【優(yōu)秀】陽(yáng)光作文400字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文400字 篇1
20xx年3月3日上午10點(diǎn)，在久違的陽(yáng)光、細(xì)雨般的和風(fēng)之下，鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生齊聚在操場(chǎng)上，等待一周一次的升旗儀式。
本周的升旗儀式由五(1)班月季花中隊(duì)主持，主持人是許童和楊夢(mèng)如。當(dāng)她們倆興致勃勃地介紹了升旗手、護(hù)旗手之后，三位身著紅色上衣的女孩站在國(guó)旗下，伴隨著國(guó)歌將紅旗緩緩地升到了空中。
樂(lè)曲結(jié)束，國(guó)旗下講話開(kāi)始。首先是由陸祺和王新豪同學(xué)為大家?guī)?lái)的`古詩(shī)朗誦，分別是《江南春》和《早春呈水部張十八員外》，他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，將大家?guī)肓巳缭?shī)如畫(huà)的早春世界。
接下來(lái)是吳雅婷和唐榕的演講《親近自然》，她們配合默契，讀來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，尤其是其中的“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”一句更是提醒大家在感受春意的時(shí)候，不要讓時(shí)間悄悄流逝。
為了使這次升旗儀式更加圓滿，班主任馬文英老師還和學(xué)生們一起布置了一塊以“春之聲”為主題的展板，展板分“春日行”和“憶江南”兩部分，留下了同學(xué)們?cè)诩t梅公園和學(xué)校月季園的身影，留下了同學(xué)們與大自然親近的腳印。
整個(gè)升旗儀式在歡樂(lè)聲中結(jié)束，讓我們用火眼金睛去尋找身邊的春，讓我們?cè)诖旱暮亲o(hù)下努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文400字 篇2
陽(yáng)光，是世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，他讓地球生機(jī)勃勃、生意盎然。在這個(gè)陽(yáng)光正好的美麗時(shí)節(jié)，我們更要不停地努力，讓自己散發(fā)光與熱，為世界添彩。
——題記
陽(yáng)光對(duì)于人類(lèi)而言，是重要卻神圣的，在上百乃至上千年中，各個(gè)宗教都有著太陽(yáng)神的的存在，并且太陽(yáng)神的地位永遠(yuǎn)是無(wú)以倫比、至尊無(wú)上的，凡是得到太陽(yáng)幫助的人都成功了。在生活中，太陽(yáng)光對(duì)我們同樣是極為重要的，從植物生長(zhǎng)到鈣的吸收，從太陽(yáng)能發(fā)電站到太陽(yáng)灶，陽(yáng)光給我們的不僅僅是明亮的.世界，還給同我們一樣生活在地球上的生物以生命和溫度。無(wú)論何時(shí)，我們一旦見(jiàn)到太陽(yáng)就見(jiàn)到了希望。
如今陽(yáng)光正好，我們生活的時(shí)代從衣、食、住、行等各個(gè)方面都正值春天，都在蓬勃發(fā)展。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”這句話說(shuō)得正是今天的這種氛圍。我們想要的一切現(xiàn)在都具備，所差的只有對(duì)于未來(lái)的想象和做出改變的決心。只要敢想敢做，在這個(gè)陽(yáng)光正好的時(shí)代，一切都有可能。
如今陽(yáng)光正好一直獨(dú)自在風(fēng)雪之中負(fù)重前行，我們不會(huì)單獨(dú)做事，在功成名就前在我們光會(huì)照在我們身上，幫助我們化解困難，融化冰雪，成為我們前行路上的一大助力。只要我們?nèi)ジ冻雠Γ蜁?huì)有如同陽(yáng)光照在我們身上一樣溫暖我們的感覺(jué)，幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如今陽(yáng)光正好，陽(yáng)光如同影子一樣和我們不離不棄，在我們開(kāi)始做事，努力拼搏時(shí)，它會(huì)照在我們心中助我們?nèi)诨恰疤猩缴系难保崎_(kāi)“黃河中的冰川”。
陽(yáng)光作文400字 篇3
我一直都是被陽(yáng)光放棄了的女孩。在我的世界里友誼不再屬于我，心中的那面用友誼筑成的墻已被一條裂縫所摧毀。而現(xiàn)在的我只是整理碎磚的女孩，我知道磚碎了就再合好。
其實(shí)，曾經(jīng)的我是擁有一份另人羨慕的友誼的。我不敢說(shuō)它像水晶般的透明，但也從不渾濁;我不敢說(shuō)它有金剛石一樣的硬度，但它也堅(jiān)硬無(wú)比。也這份友誼讓我找到了值得的精神支柱。我從想過(guò)它會(huì)有倒的一天，我依舊快樂(lè)的陽(yáng)光的洗禮。
也那天，一塊被稱(chēng)為“真誠(chéng)”的磚裂縫，將那面用友誼筑成的墻無(wú)情的摧毀了，從而使我心中的陽(yáng)光也逐漸暗淡了。
切是那么的突然，那么的讓人心痛。終于，萬(wàn)次向神的祈禱，我被拯救了，我的`生命中了一位天使。她會(huì)帶我走進(jìn)陽(yáng)光。
認(rèn)識(shí)薇，很偶然。那是一次晚自習(xí)前，同在一起買(mǎi)盒飯。旁邊搶翻了天，而倆出聲，靜靜地站在一旁。突然，有一股力量讓彼此對(duì)視了一眼。讓我覺(jué)得有很微妙的感覺(jué)。以后，就常常遇到。幾次后，大家就都很熟了。見(jiàn)面已是無(wú)話不談了。和薇在一起，偶爾會(huì)覺(jué)得有許多相似的地方。最讓我吃驚的是，同是被陽(yáng)光所放棄的女孩。那天晚上一起回家。薇告訴我被陽(yáng)光所放棄并不可悲，的是并被它拋棄，也放棄走進(jìn)陽(yáng)光。
我相信薇能讓我走進(jìn)陽(yáng)光，她那個(gè)來(lái)帶我走進(jìn)陽(yáng)光的天使!
陽(yáng)光作文400字 篇4
窗外的雨凝結(jié)成一顆顆圓潤(rùn)的球滾在玻璃上，不斷融合，密痲云杉中，一束光艱難地照出。
清晨的涼風(fēng)輕吻臉頰，樹(shù)林間，湖亭旁，留下痕跡昭于萬(wàn)物。
一步一步走著，本應(yīng)詩(shī)一般的畫(huà)面在一剎被畫(huà)中的人破壞掉，四處疾跑，帶著更多的人一起。
銀行卡丟了，連帶著余下幾天所有的費(fèi)用！
莫不是來(lái)時(shí)落在了車(chē)?yán)铮?/p>
慌亂無(wú)章的，憑借來(lái)時(shí)依稀的記憶，走去，走到一半覺(jué)得像只是這邊，走到這邊又覺(jué)得是那邊，有些悔恨，為什么記不住到過(guò)的地方呢？
詢(xún)問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游卻聽(tīng)不懂這雜亂無(wú)章且毫無(wú)邏輯的話語(yǔ)，只一直在那說(shuō)：什么？沒(méi)有啊！可明明記得早上去過(guò)了湖邊，怎會(huì)沒(méi)有；焦急的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，覺(jué)得在這跟他說(shuō)一切都是徒勞。
漸漸地，太陽(yáng)烤灼的溫度愈發(fā)好動(dòng)，使得頭上冒出了汗珠，只是它們卻更歡騰了，引得更多。
一分一毫的移動(dòng)都像千斤重，每一絲余下的`力氣仿佛隨時(shí)都能消失殆盡，終，得知到了最后的消息，癱倒在地。望著天，笑了；心情前所未有的舒暢。上午的一切都值了！
不久遠(yuǎn)處一群黑壓壓的人沖著我們走了過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅。
干什么？笑什么？
隨后一名同學(xué)出來(lái)，道了謝。這時(shí)導(dǎo)游開(kāi)口：這兩名同學(xué)自從聽(tīng)到消息便開(kāi)始幫你，雖然最后不是他們幫你找到的但還是要謝謝人家。我那會(huì)還在好奇他們倆問(wèn)我這里有沒(méi)有湖做什么，原來(lái)是這樣。
突然間，我好像明白了早晨的那束光為何那般堅(jiān)持。
陽(yáng)光作文400字 篇5
我是一縷陽(yáng)光，一天到晚快樂(lè)自在地照耀著大地。因?yàn)槲覐男【土⒅荆o人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)。
新的一天開(kāi)始了，我睜開(kāi)眼，喚醒了美麗的大森林，森林里的空氣可真好啊，我沉醉在其中，不能自拔。森林里的小伙伴都醒了，我熱切地跟他們打招呼：“你好！小草。你好！大樹(shù)。你好！小溪。你好！瀑布。你好！森林里的一切！”
我告別了森林，來(lái)到了一個(gè)收集我能量的山崗上。幾天前，我偶然路過(guò)這兒，聽(tīng)見(jiàn)人類(lèi)的對(duì)話，才明白，原來(lái)，他們要在這兒安放許多黑色的板塊，收集陽(yáng)光，用來(lái)發(fā)電。從那以后，我每天都會(huì)來(lái)到這里，盡管我并不怎么喜歡這些黑不溜秋的東西。但我知道，這么做可以讓更多人更好地生活，所以我每天都在努力地工作。
下午，我來(lái)到一家兒童醫(yī)院，給病人帶來(lái)溫暖。我發(fā)現(xiàn)有一位盲童，她臉色蒼白，身體瘦弱，母親站在她身旁攙扶著，淚流滿面，無(wú)助地站著，父親也是一臉無(wú)奈。我加快了步，用盡全力溫暖他們的心。這時(shí)，盲童臉上多了一絲光彩，母親不再哭泣，父親露出了笑容，他們看見(jiàn)遠(yuǎn)處希望的光芒在漸漸發(fā)光……
傍晚，我來(lái)到城市的.街道，把陽(yáng)光照射在空巢老人身上，讓他們不再寂寞；我把陽(yáng)光照射在留守兒童身上，給他們帶來(lái)歡樂(lè)；我把陽(yáng)光照射在環(huán)衛(wèi)工人身上，驅(qū)除他們一整天的疲憊；我把陽(yáng)光照射在……。我看見(jiàn)他們的臉上露出了笑容，心里比吃了蜜還甜，更加努力工作了。
我希望世界上的人們都能夠快樂(lè)，我希望我的希望不僅僅是希望。
陽(yáng)光作文400字 篇6
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶；有的'總是走著，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固，隊(duì)伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陽(yáng)光作文400字 篇7
我包的跟一顆肉粽似的，圓滾滾，笨重極了。外頭的溫度，就跟冰箱一樣，偏偏也沒(méi)有下雪，就是冷颼颼而已，一點(diǎn)也不好玩，我的心情很低蕩。
心不甘情不愿的出門(mén)，我真不想去上學(xué)，這種天氣，明明就應(yīng)該躲在被窩里看小說(shuō)呀！這鬼天氣，要是有太陽(yáng)就好了。
咦！就好像聽(tīng)見(jiàn)我的嘀咕似的，原本陰沉沉的天空，云端里露出了一絲陽(yáng)光，哈哈哈哈！上帝聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱了，冬天的太陽(yáng)出來(lái)上班了。
我開(kāi)心脫下笨重的衣物，一下子輕松了起來(lái)。耳際傳來(lái)陣陣小鳥(niǎo)的歌唱聲，是那樣的清脆美妙，讓本來(lái)病厭厭的我，突然有了活力。
我雀躍的看著溫暖的太陽(yáng)，心想一年三百六十五天，太陽(yáng)也真辛苦，每天都要乖乖的工作，一天不出來(lái)，世界就不對(duì)勁了，冰冷的世界，讓類(lèi)根本笑不出來(lái)。
走在溫暖的'冬陽(yáng)下，我忍不住哼唱起喜歡的歌曲，腳步輕快的想要飛舞起來(lái)，這是何等的浪漫。
我決定要跟冬天的太陽(yáng)打勾勾：“我要跟你做最好的朋友，隨時(shí)慰勞你的辛勞。”
就好像聽(tīng)到我說(shuō)的話似的，陽(yáng)光揮灑在我身上，更多、更溫暖了。
陽(yáng)光作文400字 篇8
母愛(ài)像清澈的小溪，源源不斷地給予我清爽；母愛(ài)像沙漠中的一片綠州，給予我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力；母愛(ài)像暴風(fēng)雨中的一把雨傘，在危難關(guān)頭保護(hù)我們不受傷害；母愛(ài)也是春天里的`一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖我的心房。
媽媽?zhuān)�記得嗎？那天段考成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我考得糟糕透了。回到家便撲到床頭，傷心的痛哭起來(lái)，您走進(jìn)房間來(lái)，輕輕地拍拍我的后背，親切地對(duì)我說(shuō)：“出什么事了，告訴媽媽好嗎？”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會(huì)傷心難過(guò)，還會(huì)罵我呢。我并沒(méi)有回答媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，您又一次地對(duì)我說(shuō)：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過(guò)去了，就讓它過(guò)去了，只要你努力，你的成績(jī)一定會(huì)提高的。”難道媽媽知道了，她看了成績(jī)單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵(lì)我。過(guò)了一會(huì)您又說(shuō)：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你不能止步不前呀。”聽(tīng)了聽(tīng)一句又一句的安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我不再感受到傷心，難過(guò)，而是讓我感到是多么的溫暖、幸福。
冰雪之所以能被融化，是因?yàn)槟赣H那句如陽(yáng)光般的話語(yǔ)；我之所以能擁抱陽(yáng)光，是因?yàn)槟笎?ài)能打出一條愛(ài)的道路；我不再為作業(yè)而煩惱，是因?yàn)殛?yáng)光般的母愛(ài)給我?guī)?lái)希望。母愛(ài)，將永遠(yuǎn)是我記憶中的理想的風(fēng)帆，陪伴我穿越一切困難和阻力，擁抱屬于自己的藍(lán)天，屬于自己的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇9
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一位益友。”我說(shuō)：“書(shū)是一道陽(yáng)光，可以照亮你成長(zhǎng)的道路。”
書(shū)可以為我療傷、解惑。當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)，看一些幽默、搞笑的書(shū)籍，這時(shí)，仿佛有一種神奇的力量，讓我破涕為笑。當(dāng)我迷茫、困惑時(shí)，閱讀一些課外名著，它會(huì)為我解開(kāi)迷惑，這時(shí)，我會(huì)有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出”的明朗之感。
書(shū)可以改變我的心情。當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我會(huì)去讀一些古詩(shī)詞。春天，我會(huì)讀“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”夏天，我會(huì)讀“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”秋天，我會(huì)讀“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”冬天，我會(huì)讀“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”想到母愛(ài)時(shí)，我會(huì)讀“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”聽(tīng)著老師的諄諄教誨，我會(huì)默念“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……
書(shū)燃起我心中的希望。每當(dāng)我考試失利，被老師、父母批評(píng)時(shí)，心灰意冷的我會(huì)走進(jìn)自己的`房間，拿起一本勵(lì)志的書(shū)，默默地看起來(lái)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……讀著這一行行的文字，我的心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗了一些，我又重新?lián)P起理想的風(fēng)帆，投入到學(xué)習(xí)之中。
書(shū)猶如一道陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路，燃起我心中的希望。書(shū)，你將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
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