實(shí)用的夏令營作文（集合4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的夏令營作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文 篇1
7月22日凌晨4點(diǎn)我就起床了，因?yàn)槲姨d奮了，終于可以離開父母去外地過幾天了。就這樣，四輛大客車載著我們浩浩蕩蕩地開往了蘇州。
一到蘇州，首先映入眼簾的是太湖，太湖很大，像海一般無邊無際。接著，我們來到了營地——牛仔風(fēng)情度假村。午飯后，我們學(xué)習(xí)了騎馬，晚上還上了一節(jié)禮儀課。
第二天一早我們就去了一個(gè)露營地，開始履帶車比賽和十蟲九足比賽，比賽很激烈。我們隊(duì)同心協(xié)力，最終贏得了比賽。下午，我們又是包粽子，又是騎馬，還坐上快艇游了一遍太湖，真開心啊。最熱鬧的就是篝火晚會(huì)了，伴隨著熊熊燃燒的烈火，隊(duì)員們熱情高漲，爭先恐后地表演節(jié)目，隊(duì)員們表演的節(jié)目有《螢火蟲》、《小蘋果》等，精彩極了。最后，我們還一起圍著篝火跳了一個(gè)集體舞。我們手拉手，一起跳，一起笑，歌聲、笑聲充滿了整個(gè)營區(qū)。
第三天，我們痛痛快快地在游樂場玩了一天。第四天，我們?nèi)ビ斡[蘇州樂園，看了4D電影，玩了旋轉(zhuǎn)木馬等等。最令我難忘的是空中飛車，它先慢慢的'升到空中，然后猛地俯沖下來，太刺激了。
這次夏令營雖然短暫，但很有意義，它鍛煉了我們的自理能力，還加強(qiáng)了集體意識。通過這次活動(dòng)，爸爸媽媽和老師一下子覺得我們長大了許多。
夏令營作文 篇2
時(shí)間從指縫中流走，暑假如期而至。放下了繁重的學(xué)業(yè)，美滋滋地迎來了兩個(gè)月的長假。大家都在你一言我一語地討論自己的暑假計(jì)劃，我心中卻早有主意。
我參加了學(xué)校的夏令營活動(dòng)，每天來回需要走四趟的路去上課，雖然這樣枯燥無味，但因?yàn)橛龅揭粋�(gè)有趣的人讓我的暑假生活增添了不少情趣。
烈日似火，大地像蒸爐一樣，熱得讓人喘不過氣。我結(jié)束了上午的課程，一步一步朝著家的方向挪去。汗水在額頭密密麻麻地滲出，消磨著我的耐心。我邊走邊滑動(dòng)手中的手機(jī)，身旁不經(jīng)意間出現(xiàn)了一個(gè)女孩。太陽曬得我瞇起了眼，仔細(xì)打量后發(fā)現(xiàn)她是與我同校的學(xué)妹，她穿的班服我在校內(nèi)見過。
出于路途中的無聊，我開始主動(dòng)她搭話，“你是實(shí)驗(yàn)的吧？”她眼底閃過一絲詫異，似乎認(rèn)為這一切妙不可言。看到她此番詫異，我尷尬地笑著解釋了起來：“這衣服眼熟呢，你是18級的吧？”她頓時(shí)明白了，便笑著回答是，轉(zhuǎn)而問我是否與她是同學(xué)。得到我否定的答案后，她十分禮貌的'叫了聲學(xué)姐好。也許是同在夏季，在少人的街道，遇到了同校的人兒便開始打開了話閘。“學(xué)姐你熱不熱，我?guī)湍愦騻悖 蔽疫�沒來得及拒絕，一片陰涼便籠蓋在我的頭上方。我對這感到受寵若驚，連忙解釋道：“我也有傘呢！只不過實(shí)在是太熱了，熱得我不想打了，哈哈！”她被我逗笑了，我也沉浸其中。
走到橋的另一頭了，我以為我們要在此告別，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她與我同一條路，她不禁趣道：“估計(jì)上天看我們倆快被太陽烤熟了，派彼此過來消除路行的無趣�！蔽夜笮Γ瑢@莫名的緣分也感到幸運(yùn)。聊完班級聊八卦，我開始問起了她的家庭住址，她回答說是永和樓，一個(gè)我不知道的樓名。我和她繼續(xù)聊著，有些相見恨晚。腳步一轉(zhuǎn)眼就來到了我家樓下，我本想同她告別，她卻提前跟我說：“學(xué)姐我到家啦！下次見哦！”我連忙去拽住她，我內(nèi)心的疑問已經(jīng)升起來：“你不是住永和樓嗎？這里是謙和樓呢！”她也
疑惑了，說她在這住兩年了。我趕緊領(lǐng)著她到了施工牌，指著謙和樓四個(gè)大字，我倆大眼瞪小眼，震驚看著彼此。她拍拍自己腦袋，檢討著自己的糊涂，真是個(gè)有趣的姑娘！我們在電梯告了別，我還記得她笑著對我說：“學(xué)姐！等下上課了可別遲到！”我再一次被這個(gè)開朗的女孩逗笑了，笑著答應(yīng)，笑著揮手告別。
不過從那次以后，我再也沒見到她，想想也是可惜，沒來得及詢問她的名字。這段平平淡淡的小友誼，我依然記在心中。不知什么時(shí)候能夠再偶遇到那個(gè)有趣的姑娘了，她可是我暑假生活中點(diǎn)綴著乏味的一顆幸福星，只能祝愿她能夠過一個(gè)開開心心的暑假，保持在那個(gè)炎日下，對著我笑的模樣。
暑假趣事太多太多，有機(jī)會(huì)聽我慢慢說。
夏令營作文 篇3
今天，我們玩了很多原生態(tài)的游戲。有捕魚和捉蟬，都很難捉，所以魚和蟬的數(shù)量都很少，但我們樂在其中。
我們要脫了鞋，拉著網(wǎng)子下水捕魚。在水里，我們大家排成橫隊(duì)，半蹲著，雙手放到水里，慢慢地前行。如果有魚，我們就一起圍成一個(gè)圈，把魚逼到死角，其中，有很多魚從腳邊跳過，但教練不讓回頭，要繼續(xù)往前走。我們狼牙隊(duì)一共捕到了五條魚，是個(gè)不小的收獲。
晚上七、八點(diǎn)時(shí)，我們出發(fā)去捉蟬。蟬通常都在樹上呆著，而樹又高又粗，捉個(gè)蟬就像大海撈針一樣。我們狼牙隊(duì)一共才捉到了三只，因?yàn)樘旌�，太難找了。
但是，那些捕魚、捉蟬主要的功勞，還是歸我們的`教練。在這次行程中，教練一直保護(hù)著我們，關(guān)心著我們，自己的嗓子都啞了，還要使勁喊我們集合，每天都要喊很多遍。所以，我十分感謝各位教練。
教練，我愛你們！
夏令營作文 篇4
小雨綿綿，因?yàn)檫@幾天下雨，我們這幾天的活動(dòng)大部分都在紅光小學(xué)大食堂中舉行。來到大食堂，一位年輕的男教師先讓我們自主分為兩隊(duì)。隊(duì)分好后，老師又讓我們報(bào)數(shù)，報(bào)完后，老師又說：“報(bào)雙數(shù)的人為一隊(duì)，報(bào)單數(shù)的人為一隊(duì)�！庇行⿲W(xué)生疑惑不解了，老師也只是神秘地眨眨眼。
過了一會(huì)兒，老師說：“大家好!我姓邵，剛才是分隊(duì)，報(bào)單數(shù)的隊(duì)為紅隊(duì)，報(bào)雙數(shù)的隊(duì)是綠隊(duì)，接下來的三天，你們將比賽玩游戲，看看到最后哪隊(duì)獲勝。”這時(shí)，只聽朱昊宇發(fā)出一聲嘆息，呵!這小子，為沒我一隊(duì)傷心呢!“stop!”邵老師說，“接下來每隊(duì)選出一名隊(duì)長，然后再隊(duì)旗上寫上隊(duì)名、口號、隊(duì)吉祥圖案、全隊(duì)隊(duì)員簽名�！笔程靡黄鷩W。我還未反應(yīng)過來，就莫名其妙被當(dāng)上隊(duì)長，而副隊(duì)長是李其翰，還有一個(gè)副隊(duì)長沒有選出來。面對我們隊(duì)鮮紅的隊(duì)旗，我腦子一片空白。片刻，隊(duì)旗就布滿了字。我們隊(duì)是“奔跑”隊(duì)，對方是“棉花糖”隊(duì)，更奇葩的.是他們的口號：“棉花棉花，舔死他媽!”也是醉了。
第一個(gè)活動(dòng)開始了，邵老師在兩隊(duì)之間放了一張桌子，桌子上放了一個(gè)瓢和一個(gè)鍋蓋。邵老師舉起瓢問：“這是什么?”“瓢!”“錯(cuò)，這是錘子!”“那這個(gè)是什么?”邵老師舉起另一個(gè)問�！板伾w�！薄板e(cuò)，是盾牌!”邵老師神秘地說�！跋旅孢@個(gè)游戲十分簡單，先每隊(duì)派出一個(gè)代表“石頭剪刀布”，然后輸?shù)媚谩板N子”砸對方，若被對方的“盾”擋住了，你就被俘虜了;若“錘子”打到了對方，那對方被俘�！庇螒蜻M(jìn)行的很快，很快就到我了，我根本不知道怎么回事，竟然一會(huì)兒功夫戰(zhàn)敗了六個(gè)人，把對方殺了個(gè)片甲不留。啊——我們勝了!接下來的幾輪比賽活動(dòng)幸運(yùn)之神一直在眷顧我，無論是“傳送兵乓球”，“做手指操”，我們都大獲全勝。可直到下午最后一個(gè)項(xiàng)目“滾滾車帶”，在制作“報(bào)紙帶子”時(shí)，突然有些人不團(tuán)結(jié)了，所以那一局我們失敗了。
雖然目前比分是3:1，但我的心總在懸著。期待明天會(huì)更好!阿門!
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