童年的作文5篇【優選】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的童年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
經過一天的游玩后，我們隨便的找了一家飯館吃飯。飯后，我看到旁邊有賣鞭炮，就買了幾盒摔炮。由此，一次惡搞行動開始了。首先，我要“大義滅親”其對象就是弟弟。于是我連扔了2顆摔炮。不出我所料，范被嚇得魂不附體，立刻逃之夭夭。因此，我繳獲了三盒摔炮，看著戰利品，我開心地笑了，并計劃著下一步計劃。接著，我來到酒店門口，突然靈機一動，“有了，我可以在地毯底下放幾顆摔炮！”說干就干，我一把掀起地毯，迅速放下了6顆摔炮，然后準備跑到一邊看好戲。不一會兒，不久前被我打敗的.范，蹦蹦跳跳地跑進了酒店。“啪啪啪”，范這次是屁滾尿流的跑開了。正當我暗自得意的時候，左口袋的2盒摔炮掉了出來，而我剛好向左一步，“啪”，我一聲“啊”了出來，自言自語道：“媽呀，所有摔炮全沒了！”但看著黑漆漆的鞋底和地板，我笑了起來。
摔炮真好玩！我下次還要玩！哈哈！
童年的作文 篇2
最近，我讀了一本書，它叫《童年》，是蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲小說的一部分。《童年》主要講述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來到尼日尼生活，在這里被外祖父跟其他人欺負，目睹了當時社會的黑暗，而只有外祖母關愛自己的故事。我讀完這本書后，發現高爾基的童年生活并不是那么美好的。
書中有主人公被外祖父打，罵，主人公犯了什么錯誤都要被外祖父說一通，有時甚至還打，抽他。在書中還有關于當時社會上主人公接觸到的一些人的描寫，他們互相攻擊，隨意謾罵，侮辱他人。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾，甚至還有一些人死去。總之，這烏煙瘴氣的社會跟家庭，都通過主人公的所見所聞，一一呈現在我的眼前。當然，書中也不反美好的事物：外祖母給主人公講得童話以及從中表現出她的美好的心靈，也算是我在這種可怕的生活中的慰藉，也是主人公美好心靈的來源。
當我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時，我感到十分震驚。一個小孩，就因為對染色的好奇，犯了一丁點小小的錯誤，就值得這么用力去抽嗎？批評就可以了。除了可憐他之外，另一方面：家長不應該實行“棍棒教育”，這樣對小孩很不好。適當地批評一下讓其深刻記住即可。況且，這會對小孩的心靈造成大的傷害。再來談一個情節：在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時，他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死。
讀了這一段后，我覺得，盡管小茨岡先摔了跤，這是他自己的責任；但是，跟他在一起的還有兩位舅舅，本應該扶小茨岡起來，幫助他一下。可他們卻“一看大事不妙，就趕緊扔掉了十字架”。為什么？居然是因為怕自己“砸成殘廢“！那么，與被砸死相比，難道被砸傷就更為可怕嗎？真是兩個對他人生死毫不關心，對自己的行為毫不負責，極其自私的.人！試想，如果當初他們選擇救小茨岡，而不是那么貪生怕死，小茨岡也不會至于死。況且，小茨岡是主人公的好友，眼睜睜地看著好友死去，對他那幼小的心靈是多么大的傷害。
從兩個舅舅的表現可以看出，整個當時的社會，是一個自私，冷漠的社會。另一方面，這也使我領悟到另外一個道理：做人一定要有責任感，每一個人都要負起一定的責。總而言之，盡管高爾基的童年是不幸福的，但是他卻擁有一段幸福，難忘的回憶。
童年的作文 篇3
那一夜，我夢了我鄉村的童年。
我的外公在鄉下有一間房子和幾條小船，在他家前面不遠的地方有條小河，到了放暑假的時候，我就跟表哥去外公家玩兒，在那里我們可以跟外公去劃船，可以看外公撒網打魚。
要說最有趣，最精彩的事兒那就是今年夏天我跟表哥和幾個小伙伴到河邊捉蝦了。夏天河里的水很淺，清澈見底，用手觸一下河水有一種透骨清涼的感覺。在這炎熱的夏天，站在這清涼的河水里，那種感覺真舒服讓人打心里喜歡。河邊長滿了碧綠的水草，小蝦就藏在水草里，我們拿起網兜就下水去撈蝦，我把網兜放到水里順著水草周圍慢慢地轉了一圈再提上來。在滴著水的網兜里面，有幾個小東西在一蹦一蹦的，我的第一感覺就是撈到蝦了。哇！我大聲地叫起來，你們快來看我撈到蝦了。大伙都圍過來看，我熟練地把網兜往下倒，幾只小蝦立刻被我裝進事先準備好的盛滿水的小桶里。那些小蝦渾身呈淡黑色，似乎馬上要脫皮了，而幾根長須不停地在搖晃著，顯出一副傲慢的樣子。有一只蝦腹部的`幾條小腿快速地擺動著，它的身體在不停地向前移動，我用手碰了碰它，它受了驚嚇，突然往后一退，觸須不停地揮舞著，似乎在說：“不要碰我，我可不是好惹的。”有兩只小蝦當初并不認識對方，可過一會兒它們就熟悉了，在水桶里轉悠著，就像是在快樂地玩起貓捉老鼠的游戲。
有個小伙伴見我撈了這么多蝦有趣極了，他也要試試，于是我就把網兜拿給他。他就從水草邊向上游推，推了一會兒就將網兜擰起來，數數有六只，哈哈！他好高興啊！接著他又把網兜給了表哥，表哥也照樣去撈。他也撈了幾只，我們就這樣輪流地撈著，沒過多久時間我們就撈了半小桶。
我們每個人都撈到了蝦，都按捺不住心中的喜悅，臉上露出快樂的笑容，我們懶洋洋地躺在水草上，享受著大自然給我們帶來的無限愜意。
童年的作文 篇4
我的“童年”：
你好！
你知道嗎，當我開始在人生的跑道上奔跑時，你就好似一場美好的夢，是那樣的純真，那樣的美麗。我望著前方那沒有盡頭的盡頭，只得永不停息地奔跑著，因為你的陪伴，使我一路上充滿“色彩”。可你又恰恰像一部簡短的舞臺劇，是那樣的飛快，快的令我措手不及。當我才意識到這現實，猛然回頭時，才發現，才發現你已經離我越來越遠。
我停下腳步，想回頭追回你時，才發現，用來打開你的那把鑰匙，已經慢慢生銹了。你不再是屬于我的了，時光無情地將你和我拆散開來，同時，它卻忘了將那份屬于我們的回憶也給拿走，我拾起這份“回憶”，開始翻了起來……
從我有記憶開始，你就一直陪伴著我，每一天，每一刻，你都會給我帶來“驚喜”。
你還記得我五歲那年嗎？那天，母親在客廳做家務，便把我一人放在房間的床上，這時，你咻的一下跑了出來，跟我玩了起來兒，我很是開心，玩的時候，你卻把你那調皮搗亂的“色彩”送給了我，使得我將床上的`枕頭、被子通過窗戶通通扔了下樓。怎料，你我都還沒有滿足，使我更是將父親放在衣服口袋的“紙”一張張全扔了下去，自己還時不時喊著，紅色的雪花滿天飛。母親聽見，跑進來才發現，我將床上東西和n張100元鈔票扔了下去。幸虧當時房間的窗戶對著一間學校的操場，學校又剛好是沒上課，母親才得以將全部東西拿了回來，這一次，我和你可謂是一起“戰死沙場”，隔了好長一段時間才敢再次出來“興風作浪”，也因此，我知道了原來我的身邊一直有著你的陪伴。現在想起，不禁為當初你我的幼稚而感到可笑。但因為你，我收獲了許多，收獲了友誼，收獲了知識，收獲了……
我合上這份“回憶”，望著前方那沒有盡頭的盡頭，我不禁擦干淚眼：不管你在不在，我永遠都不會孤單，因為我收了你給我的“禮物”，這份禮物我一定會好好保存，因為里面有著你對我的期望。我繼續奔跑著：承載著我們共同的夢想，努力的奔跑。自始至終，我一邊在尋找，一邊卻又在失去，但究竟是什么，這世上只有兩個人知道，一個是我，另一個，就是你。致我們終將逝去的童年。
祝
永遠快樂
你的主人
20xx年1月5日
童年的作文 篇5
童年像精靈，給你帶來喜怒哀樂；像清新劑，使美好充滿回憶的房間；像蝴蝶，大腦里記錄著五彩繽紛的故事……
每個人都有美好的童年，它是我們最為珍貴的回憶。我們伴著童年的歡樂長大，那一些美好的事，總使人回味無窮。
記得是一個星期天。我和伙伴們閑來無事，不知誰出了一個金點子—爬山！大家望著山坡上彎彎曲曲的小路，心中充滿了欣喜與挑戰，便打起精神。不知不覺在你追我趕中相繼上了山。回首，崎嶇的山路已被我們拋在身后。在山頂，我們俯視下去，任何事物都“一覽眾山小了”；仰望，那湛藍的天空，悠悠的白云以及那些翱翔的大雁，不覺令人心曠神怡。大家在田地里摘蒲公英，采花兒；在草叢里，玩捉迷藏；在荒地里，打著火把嬉戲；在大樹下，歡快地追逐著對方……我們仿佛來到了世外桃源，剛才的'無趣早已拋出九霄云外。疲倦了，在大樹底下歇歇腳，大家興奮地談著，不時傳出開心的笑聲……夕陽西下，金色的光輝灑遍了世界。我們結伴打鬧著回家……
一天，同班同學都來我家，我會意地開了一間空房子，事先有約，心照不宣。“大家帶好了嗎？”我神秘地問。“帶了。”大家紛紛拿了出來，只見：米、鹽、醬、醋、面……真是應有盡有呀！大家立馬動手，先把“鍋”—易拉罐，用幾根木棍固定，點燃一個蠟燭放在下面。進程的第一步就開始了。接著男生切菜，女生揉面，大家忙得不亦說乎……過了一會兒，菜被放入盛滿水的“鍋”里，男生就又忙起來了：用書輕輕地扇。
那可是一份苦差事，必須得蹲下來。女生們都哈哈大笑，男生們卻無言以對。終于，我們也把“扯面”做好了，放進去后，大家都快把心提到嗓子眼上了，仿佛世界在這一刻凝然了。終于！“功夫不負有心人”面和菜都做好了。大家都互相嘲笑對方做的不好，這個說菜做得味道不足，那個又說面做得太軟了。雖然大家表面上都在顯出不太滿意的樣子，但是每個人的心里充滿了嘗試的喜悅。大家的歡笑聲充滿了整間屋子……
時光悄悄流逝，留下了許多美好的回憶，藏在我們每個人的心中和記憶的深處。幸福的童年各有各的幸福。我們不知不覺地成長著，有笑、有淚、有喜、也有憂，但是我們總覺得童年生活有無窮的樂趣！
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