我需要作文10篇【薦】
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我需要作文10篇,希望對大家有所幫助。

我需要作文 篇1
一句表揚是一個獎品,一個肯定是一個獎品,一抹微笑是一個獎品。獎品是我繼續(xù)向上的動力,獎品使我向更高處攀爬,所以我需要獎品!
在我失敗時我需要獎品。記得是一次小學的語文考試,我滿懷信心地交上了寫得滿滿的考卷。而發(fā)回來的的卻是一張讓我抬不起頭的低分試卷,更令人窘迫的是,在試卷的分數旁有一個大大的問號和一個大大的句號,臉紅到耳根的我,將頭深深地埋進手臂里哭了。
我備受煎熬地上完了一堂語文課,本想好好自我反省,沒想到同學的一句傳話讓我嚇出了一身冷汗:“周老師讓你過去!薄巴炅,我肯定要被老師罵了,不過我考的那么差,是多么令老師失望呀,我是應該挨罵!”在去老師身邊的路上,我不停地做著心理斗爭。
走到周老師的`身邊,我觀察了一下老師的表情,老師的表情非常的平靜,但這種平靜就像無形的鞭子抽打著我!胺街,你過來,知道這兩個符號代表什么意思嗎?”我搖了搖頭。“首先,老師不是想批評你,我知道你最近為了古箏比賽付出了很多時間,但是你也不該怠慢了學習呀!這個感嘆號,是我對你這次的成績感到驚嘆,這個句號是我希望你停止對學習的怠慢的態(tài)度。老師非常相信你,而且老師也了解你已經正確面對自己的成績了,要相信自己,把頭抬起來。”說著老師用手挑起了我的頭,“下次你一定能做的更好的!”老師的眼神中充滿了對我的期盼和肯定,這是給我的最好的獎勵啊!
于是我在第二次的考試中,取得了一個十分喜人的成績。我之所以取得這個成績是因為,周老師在我失敗時,對我敢正面面對挫折的勇氣加從獎勵,使我努力學習。
獎勵是一個人走向成功之路的重要條件,所以我們在得到別人的獎勵同時,自己也要嘉獎自己,因為我們需要獎勵。
我需要作文 篇2
人生不可能一帆風順,若有友誼的幫助,希望之光就會驅散絕望之云。我需要一種友誼,就是別人有難題不會,就要去幫助。
下午第三節(jié)課,老師讓我們自由安排,大多數人都選擇了做作業(yè),為了晚上不“加班”。有一部分人不寫作業(yè),他們有的看書,有的聊天(說悄悄話),還有的玩玩具。
我把英語作業(yè)做完了,開始做數學作業(yè)。這次數學作業(yè)較難,前幾題都一帆風順,但到了思維拓展提優(yōu),幾乎沒有一題會做。
有兩小題我不太會,就問同桌。她這幾題都會做,偏不告訴我。我又去問了問好朋友,雖然他們做上來了,但都不對。他們還在背地里罵我傻子、癡子。我含著將要流下的眼淚,去請教我們班兩位“智多星”:一是顏燁,二是吳桓宇。我先問了問吳桓宇,他說了一個答案,又問了問顏燁,他也說了一個同樣的.答案。我猶豫了半天,才把答案寫上去。
我不敢確定,又問了問媽媽,她告訴了我正確答案。第二天,這兩題都對了。我的好朋友幫助別人解開難題,盡管不是準確的,但能給別人一個啟示。
我再次感慨:在漫長的人生道路中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有友誼的幫助,希望之光就會驅散絕望之云。
我需要作文 篇3
現(xiàn)在的老師,給學生的印象是“鐵齒銅牙”,仿佛真理永遠在他們那邊,我們經常自問:“老師批評我需要理由嗎?”
第一天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“我在寫作業(yè)!薄澳愕男侍,兩節(jié)自習課都沒有寫完作業(yè),你要提高效率,不然以后中考怎么辦?那題量可不小啊!回去好好想想,明天我看你的表現(xiàn)。”
第二天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“作業(yè)寫完了,我在休息!薄白鳂I(yè)寫完了就不能再檢查一下?你能保證全部都是正確的嗎?回去好好想想,明天我看你的表現(xiàn)!
第三天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“作業(yè)寫完了,也檢查完了!薄澳悄銘撛購土曇幌隆D銓W習底子雖然好,但是也不可以驕傲啊。人的記憶是有一定規(guī)律的,需要不斷地鞏固;厝ズ煤孟胂耄魈煳铱茨愕'表現(xiàn)!
第四天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“作業(yè)檢查完了,也復習好了!薄澳悄憧梢灶A習一下啊!你學習太不主動了,老師不能跟著你一輩子,以后都要靠自己努力學習;厝ズ煤孟胂耄魈煳铱茨愕谋憩F(xiàn)!
第五天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“我復習過了,也預習了新課!薄澳銓W習太沒有條理性了,預習的同時可以復習!這樣效率才可以提高,知識才可以連續(xù)起來;厝ズ煤孟胂,明天我看你的表現(xiàn)!
第六天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“我作業(yè)寫完了,在做學習計劃!薄澳阍趺床恢缼椭幌聦W習成績不太好的同學?不要太自私了,注意團結同學;厝ズ煤孟胂,明天我看你的表現(xiàn)!
第七天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“我自己的事情干完了,又幫同學解決難題!薄澳阕约旱氖虑橹甘裁?老師問你問題你要老實回答,怎么可以搪塞老師呢?你怎么不知道尊重老師!回去好好想想,明天我看你的表現(xiàn)!
第八天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“我自己也不知道!薄斑@說明你做事不用心,連自己在做什么都不知道;厝ズ煤孟胂耄魈煳铱茨愕谋憩F(xiàn)。”
第九天,老師問小明:“昨天放學以后你去干什么了?”“我不知道怎么說……”“唉,真是朽木不可雕也!連怎么說話都不知道。一連九天,你沒一天令我滿意,明天叫你的家長來!”
第十天,某報紙頭條:我市某某中學初三學生李小明,因受不了老師責罵而跳樓自殺。老師看完報紙自嘆:“唉,這個不成氣候的學生,我輕輕說他兩句,就受不了了!”
我需要作文 篇4
寬容是一種修養(yǎng),是一種品德,更是一種美德。寬容并不是膽小無能,而是一種海納百川的精神。做人要學會寬容。
記得小學五年級時,在一節(jié)音樂課上,一位同學買了本漫畫書,出于好奇心,我圍了上去,不料被老師看見了,把他的漫畫書沒收了,氣急敗壞的他打了我一拳。
下課了,在我回教室的過程中,他忽然出現(xiàn),“啪”的一下子把我的書打在地上,這可惹怒了我,我沖著他說:“給我撿起來!”他不但沒撿,反而一走了之。
“楊小雨,老師叫你去辦公室!币晃煌瑢W說道。沒想到這小子打小報告了。我走進辦公室,“你終于來了,老師恭候多時了。”一個刺耳的聲音鉆進我的耳朵。原來是他,呸,就知道拍馬屁。老師發(fā)話了:“到底怎么回事?”我敘述了一遍。老師首先把他批評了一頓,又問我:“你自己為什么不撿起來?”我理直氣壯地說:“他在課上打我一拳就算了,可他還把我的書打到地上,理應讓他撿。”老師卻說:“書就在腳下,撿起來不就行了么?雖然是他有錯在先,可人要學會寬容別人,連這種小事都認不了,將來在社會上如何立足?”“可是……”我本想反駁,卻被老師這一席話說得張不開嘴。
我初步認識到了寬容的重要性。
有一次,我去買東西,在交款時,一位顧客把醬油放到柜臺下面,我沒看見,不小心踢碎了。頓時,我茫然了,真不知怎么辦,畢竟是我的過失,我鼓起勇氣向那人說:“對不起,我不是故意的',我賠一瓶!蹦侨嗣业念^,笑了笑說:“傻小子,不就是一瓶醬油么?我再買一瓶,不用賠!碎碎(歲歲)平安嘛!币晃凰夭幌嘧R的人竟原諒了我,我很驚訝,這也許就是寬容的力量。
沒想到寬容如此重要。學會寬容吧!做人如果能夠寬容一點,那么我們的生活便會變得更加和諧美好。
我需要作文 篇5
賀蘭山,郁郁蔥蔥,傳說有野生鹿出沒,但是那是山的那邊,山的這邊是一個由無數不規(guī)則的石頭排成的石礦。我也因上學困難,來到這個地方打工掙錢。
一天早晨,天陰沉沉的,風里帶著雨的氣息。工友們也期盼著下雨天的到來——可以睡懶覺。因為雨天的石頭表面很光滑,所以搬石頭很危險,外邊的車也不好進來,工友們也就貪婪地補充睡眠。
“誰愿意去搬石頭,按加班算,每人可以掙五塊錢!”工頭進屋就招呼大家。這時,大家來了神,打工一個月,出工三十天可以掙一百五十元左右,還得等月底結算,但是加班兩個小時卻能掙五元現(xiàn)金。
“我去!”“我去!”大家聽到這個大好消息之后,都爭先恐后地想掙到這筆額外收入,都忘記了雨天搬石頭很危險。
“大家都別爭!惫ゎ^用手勢示意大家靜下來,“需要八個人,裝車時每一邊四個正好,多了沒地方站!边@時,那些年輕又力壯的人,因為得天獨厚的條件成了這次競爭的勝利者,理所當然地穿好了衣服等工頭選拔。
“我也去!蔽仪忧拥貙ゎ^說。他一愣,說:“人夠了,你下次吧!”“我想……,我想掙這五塊錢。”他皺了一下眉頭,然后很痛快地說:“好吧,你算一個!惫ゎ^很痛快地答應了。工頭是我的遠房外甥,他帶的這個組好多人都是他的親戚。聽到工頭同意讓我去的消息后,幾個年輕力壯的小伙子連連向工頭使眼色,并且自覺不自覺地搖頭!熬瓦@么定了吧,他……他也不容易!薄翱墒,他去了之后就九個人了!惫ゎ^的侄子終于忍不住說了一句!八チ丝梢苑^,他的五塊錢加班費我跟拉石頭的要,一個大學生……,不容易!
雨沒有停止的跡象,雨天的石頭表面有一層水,用手搬很滑、很危險。兩個人一塊兒搬石頭時,沒人敢偷懶。拿不住的時候,勁兒小的人會被石頭砸著的。大家都覺得我力氣小,不愿意和我一組,但是又不平于我同樣也掙五塊錢。我也不愿意讓他們小看,我就一個人把遠處的石頭搬到汽車跟前,然后他們兩人把石頭抬起來扔到車上。
雨天石頭表面很光滑,我要使勁抓住石頭的兩邊,石頭才不至于掉下去,但是我的腿上還是被鋒利的石頭邊鏟走了一塊皮。白生生的骨頭被雨水和汗水一沖,鉆心地痛。
“你歇會吧。我來!”工頭走過來拍了拍我的肩膀說。“不,我能行!薄澳窃蹅儌z一起抬吧!薄耙埠谩!
回宿舍的路上,我?guī)状蜗胝f感謝的話,但是覺得無從說起。還是他先開口了,說:“你幫我給家里寫封信吧,我不識字!蔽胰玑屩刎摰攸c了點頭。互助往往能產生美好的境界。
幾個月后,他父親和我父親聊天,說他家孩子夸我很好強、很熱心、很有人緣。我說:“他不識字,我?guī)退麑戇^一封家信。”他父親哈哈大笑,說:“他高二念完后,說什么也不念書了,就跑到外邊闖蕩去了。”
原來如此。
春的.陽光,溫暖而充滿活力,喚醒世上沉睡的萬物;夏的陽光,奔放而熱情,潑灑著傲視一切的自信;秋的陽光,含蓄而溫馨,為小道鋪上金色地毯;冬的陽光,莊重而慈愛,為蒼白的心靈注入生機與希望……
一年四季,陽光滋潤著你,而你的心靈,可曾充溢著金燦燦的陽光?生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時,陽光像絢麗的彩練,把青春的美好裝點得燦爛輝煌;當你獨自忍受失敗的悲哀時,陽光像一臺馬力十足的鼓風機,烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使,自由地穿梭于大街小巷之中,為膽小懦弱者送上勇敢與自信,為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有,因為你正擁有著價值連城的財富——陽光。
生活不能沒有陽光的渲染,否則一切美好的事物,都將黯然失色,帶上你陽光般的笑容,去迎接每一個美麗的明天,帶上你陽光般的話語,去奉獻,去奮斗,讓世界充滿陽光!
感謝陽光,它是如此的大公無私,平等而莊嚴地俯視著世間萬象,美丑善惡,都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內心的污穢,無情地揭露了一切不平等的惡行,它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切,變得如此透明而純凈。學習那陽光般的品性,帶上你陽光般銳澈的雙眼,擁抱這個世界吧!
你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員,每次攝像機對準她的時候,我們總會被那陽光般燦爛,不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折,再多坎坷,又算得了什么?每天,太陽都將升起。前方的大道,必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后,佇立天邊,贊嘆那七彩的陽光,迷戀于那美得讓人詫異的彩虹?帶上陽光般不屈不撓的意志,去戰(zhàn)勝一切困難吧!
生活需要陽光,生活更需要陽光的你,勇敢經受陽光的洗禮,帶著陽光般的心靈上路吧!去迎接明天--那一輪冉冉升起的紅日!
我需要作文 篇6
媽媽,請您放松點吧,我累了!}記
小時候,我的成績就很好了,我一直拼命學習,雖然我也不知道為什么要學習。一次次的考試,偶爾的發(fā)揮失常,您不會怪我。為什么長大以后,您反而來責怪我了呢?我也想考好啊!這么差的成績,我也哭過。可為什么,您在責怪我呢?
升了初中以后,我的成績便如過山車一樣,忽上忽下。第一次考試,40名,我哭了。為什么我這么努力卻只得了40名。您一個勁的責罵我,卻忽略了我的心情。為了不讓您失望,我一個勁的學習,從40進到了30,您什么也沒說,只是讓我再努力。為了您的一句夸獎,我從30進到了22,可您說:“爭取進到十五六名!蔽抑皇切π,沒說什么。
又一次考試,我的成績跌了下來,我一直藏著掖著,怕您生氣?赡是知道了,把我狠狠地罵了一頓。我還只是個學生!我要的也不多,只是您的一句鼓勵,一句夸獎而已,為什么這一點點都不肯滿足我呢?我也會累!整天沒日沒夜的學習,我真的累了。
我一直想一個人出去和同學一起玩,可每次看到您,我的話怎么也說不出口。在班級里,只有一兩個同學和我一起玩,其他的`跟說好了一樣,一起孤立我。我知道,他們看不慣我,我也不在乎。但為什么,您不能理解一下我呢?
也許在您看來,我只是個孩子,沒有煩惱,不懂得學習,每天只會玩?晌遗Φ臅r候,你又看到了嗎?
我才14,就戴上了面具。面具前,您看到的是一個沒心沒肺的只會玩的孩子;面具后,又有誰看到了我的孤獨和絕望?我長這么大,從來沒有人走進我的內心。所以沒有人懂我,只了解到了我的面具。
每當您說到我的成績,我就在心里冷笑,你又可曾了解過我?我明白,您是為了讓我考上一個好高中,一個好大學,將來再找一個好工作。可我也會累,我不是一臺只知道學習的機器,請您理解我。您經常說,讓我不要和姐姐一樣,讀高中后就沉默寡言?晌揖涂毂荒H手變成一個沒有靈魂的行尸走肉了。請您讓我休息會兒,好嗎?
媽媽,請您不要讓成績變成我們之間無法跨越的大溝,不要讓我們母女離了心,讓我放松一下,可以嗎?
我需要作文 篇7
今天去學?戳艘幌,也還是沒有發(fā)現(xiàn)我所想要的錄取通知書,他說今天有人都回去過節(jié)了。
其實,我還最關心的,就是專業(yè)選擇問題,我還是想說,很多人在之前就不知道自己該干什么,而我知道自己以后能做什么職業(yè),卻被人否決,被我的父親否決。即我不能選擇我所喜歡的專業(yè)。
我的青春我做主,我的未來我選擇,現(xiàn)在看來估計是一句空話。我或許可能連我自己喜歡的物流專業(yè)都不能選擇和決定,談什么未來,如果我的父親不同意我所想換的港口物流專業(yè),我或許只能屈就我父親為我選定食品檢測了,這個專業(yè)要學化學,我頭疼,并且畢業(yè)以后可能還要由我父親求人安排,我怎么選擇我的未來呢,我又怎么去規(guī)劃我的人生呢,我還有獨立的余地嗎?我未來要走的路估計又是別人幫我安排的。還我的`未來我主導,簡直是空話。
在就業(yè)難的年代,或許那句響亮的口號是錯的嗎?一切都要屈從于就業(yè),工作才是主要的,哪怕自己的工作根本不喜歡, 喜歡的卻根本無法爭取或是選擇,我需要妥協(xié)嗎?
我需要作文 篇8
生活的道路往往不是平坦的大道,總會遭遇充滿艱辛、崎嶇不平的小道,在遇到難以克服的困難時,多么需要獲得社會的支持、同伴的幫助、親人的照顧呀,我曾經看到過一個感人至深的故事:
一天傍晚,剛下過雨的小路上全是泥濘,一位姑娘騎著三輪車載著滿車的.蘋果在路上飛馳,不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了,總之三輪車重重地摔在地上,一車蘋果也灑了滿地。蘋果像一個個淘氣的孩子一樣蹦得滿地都是。這時,從遠處跑來兩個“紅領巾”,他們彎下腰撿蘋果,姑娘皺皺眉頭:這么多蘋果,他們拿走了幾個也不知道。一個小男孩好像看出了她的心思:“沒關系,保證一個也不少!”說著,他解下紅領巾,說:“大家?guī)蛶痛蠼憬銚焯O果!”一輛卡車停了下來,從上面走下來個小伙子,他笑了笑,幫著撿起了蘋果。一輛小轎車停了下來,從上面走下來個老人,他手拿拐杖,也幫忙撿起了蘋果。不一會兒,三輪車上又堆滿了蘋果,而且各個閃著亮光。
試想,如果沒有得到這么多好人心的幫助,姑娘的這些蘋果豈不遭映?有些被行人踩在腳下,有些被壓在車輪底下,損失該有多大呀。如今,在快節(jié)奏的信息化社會中,人們似乎都走得匆匆忙忙,難以顧及他人的事情,人情變得越來越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車碾軋7分鐘里18個路人視而不見,第19個路人——一個撿垃圾的阿姨經過,發(fā)現(xiàn)了小悅悅。她抱著小悅悅挪到了路邊,大聲呼救……。我們不禁要問:這十八個路人,難道都沒有看到躺在血泊中的小女孩嗎?他們人性中真、善、美都到哪兒去了?難道他們都不如一個撿拾拉圾的阿姨?
所以,當我們面對這種社會現(xiàn)象時,要大聲疾呼:“回來吧,人性的光輝!”生活需要幫助!當別人遇到困難之時,我們應及時伸出援助之手,俗話說:“一個好漢三個幫”何況,今天你幫助他,明天反過來他也可能幫助你呢!我們攜起手來,共同營造一個和諧的社會環(huán)境吧,努力實現(xiàn)世博理念:城市,讓生活更加美好。
我需要作文 篇9
人們常感嘆:理解萬歲!我認為小孩子也需要理解。可我在二年級的時候就沒有得到家長的理解……
有一次我數學測試考了99·5分,我心想:“耶!我考了99·5分,爸爸肯定會請我吃牛排的'!說不定還會給我買自行車。”回家路上,我的臉上像綻開一朵花似的。我一回到家,爸爸就笑著說:“今天考了多少分哪?”
“一百分!”我臉上有一種說不出來的笑容,“少0·5分!”
爸爸的臉已經沉了下來:“怎么回事?怎么少了0·5分?”
“什么799·5分還不好?”我心想。
“我看哪一道題錯了!卑职謬烂C地問。我慢吞吞地拿出卷子,吞吞吐吐地說:…口……口算錯了一道!
“又是粗心大意,說過多少次了,你就是不改,看來我得好好收拾你!”爸爸生氣地張大嘴,好像要吃了我似的。
唉,牛排沒吃到,倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”!
過了幾天,數學又測試一次,我考了一百分。我這下可高興了,心想:這次爸爸沒話說了吧,我考了一個讓他心滿意足的分數。我一邊踢石頭一邊唱歌。回到家,沒等爸爸問,我就主動地說:“我考了1分,后邊加兩個0!
“一百分嗎?”媽媽平靜地問。
“對!”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。
“喔,下次爭取再考一個一百分。〔豢梢则湴。”媽媽平淡地說。
考了99·5分,滿以為爸爸會請自己吃牛排,結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”!考了一百分,媽媽又非常平靜,要求“下次爭取再考一個一百分”。無論爸爸還是媽媽,眼睛都只盯著我的100分。
爸爸媽媽怎么就不理解我。
我需要作文 篇10
在一個人的生命中,最不能缺少的就是同學及朋友,可自從我以上中學,就覺得每個同學都是封閉型的,從來不愿意向別人袒露自己的心事,剛開始,我以為大家畢竟都不熟,所以才會這樣,可是我想錯了,即使是知心朋友,也不會向對方說出自己的心事。
在一個多學期中,我認識了許多朋友,其中最為知心的是老花(華芯蕊)了。每到下課,我們便黏在一起說說笑笑的,可我們卻仍然不能打開心窗說亮話,她如此,我也如此。不知道是對自己的信任度不夠,還是青春其實的特征。我常常的自己說,自己從來都不向同學說真心話,同學又怎會說出自己的心里話呢,要換位思考。我的`理由是自己的秘密自己分享就好了,不需要向大家說,可是我錯了,我覺得把話藏在心里更難受,不如說出來,于是,我會把我每天的喜,怒,哀,樂全都說出來,于是,我覺得上天是公平的,你對他好,他自然不會忘記,從那以后,我們變得無話不談,這個時候的我們才是真真快樂的。
通過我記我的朋友,我懂得了只有付出才會得到收獲,只有將心比心,才會有人尊重你。
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