人生的作文(精品5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
人生路漫漫，不知何時(shí)是盡頭，也不知何時(shí)才能到達(dá)成功，我們所能做的便是走好每一步，書(shū)寫(xiě)好人生的每一頁(yè)。
如今正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小時(shí)還不明白，天真的以為只要考上的初中便能考上高中，然后直通大學(xué)，如今才明白那偏偏只是一個(gè)夢(mèng)境，一次幻想罷了。現(xiàn)實(shí)實(shí)在太殘酷，逆水行舟，不進(jìn)則退，我們都將它想的太簡(jiǎn)單了，一次次失敗后，只是一味的告訴自己安慰自己，在腦中下意識(shí)地選擇了安逸的生活，而非拼搏與奮斗。不是嗎？每天都將未完成的任務(wù)留給明天的自己，難道沒(méi)有嗎？現(xiàn)實(shí)并不是想象中，的安穩(wěn)，平凡，快樂(lè)，它是最殘酷的`，它不會(huì)給你當(dāng)頭一擊，讓你醒悟，而是一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅你的夢(mèng)想與希望，讓你在不知不覺(jué)中失去了一切，到最后發(fā)現(xiàn)時(shí)，已然是追悔莫及。
與其這樣倒不如未雨綢繆，好好想一想該怎么做，路該怎么走。完成自己應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，無(wú)論是今天的自己，又或是明日的任務(wù)，到頭來(lái)不都要完成的嗎？既然這樣那又為何要留到明天呢？與其將任務(wù)推到明天還不如今天的任務(wù)完成，將歡樂(lè)留到明天，玩上一整天，豈不快哉。
都將人生比作一本書(shū)，讓我們便是書(shū)寫(xiě)這書(shū)的人，我們不能做到一夜將書(shū)完成，但可以每日一頁(yè)或半頁(yè)有固定的量，認(rèn)真寫(xiě)好書(shū)的每一頁(yè)，而不是無(wú)厘頭地的今日一夜，明日一行，這樣反而會(huì)適得其反，不是嗎？積少成多的道理，所有人都懂得，卻無(wú)人愿做，這是為什么？或許只有自己才能明了。
因果相連，即是自己種下的因，那理應(yīng)由自己來(lái)澆水，施肥，才能收獲果實(shí)，若只是想要果實(shí)而不去養(yǎng)育它。那最終的結(jié)果只會(huì)是不慎理想，或是無(wú)果，為什么有的人都想要不勞而獲？明明所有人都知道這是不真實(shí)的，但卻還愿意去相信。最后騙的人又是誰(shuí)？只有自己而已。
每個(gè)成功者都付出了多于常人幾倍，甚至幾十倍的汗水與艱辛這世界上人生來(lái)便是一樣的沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更完美只有誰(shuí)比誰(shuí)更加努力，拼搏也許我們沒(méi)有看到他們的付出也許我們沒(méi)有看到他們的艱辛。但這并不代表他們沒(méi)有付出并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折正如愛(ài)迪生發(fā)明的電燈我們只是知道他成功時(shí)的輝煌而沒(méi)有看到他一千多次的失敗。看到他成功時(shí)我們只是理所當(dāng)然的覺(jué)得他比我聰明上天賜予了它好的頭腦讓他成功了而我自己卻沒(méi)有若能有他的頭腦那現(xiàn)在成功的便是我了。但若真正換作你，你能承受受那一千多次的失敗的打擊嗎連小小的
挫折都承受不住的你，可能嗎？
只有刻苦奮斗不畏艱難地闖入一片黑暗后，才能在某一天清晨里迎來(lái)光明。生活如此人生亦是如此要相信光明永遠(yuǎn)處于黑暗之后，只有走出了這片漆黑才能迎來(lái)更好的成功迎接光明。
相信吧！只要堅(jiān)持到底，世界上便沒(méi)有辦不成的事。總有一天會(huì)在黑暗后迎來(lái)黎明的曙光，柳暗花明又一村，光明不只是屬于成功的人，它屬于所有的人。
人生的作文 篇2
我在風(fēng)雨塵世，笑看變幻流云天際飄舞。茫茫紅塵人渺渺，尋尋覓覓之中，縱然知音難遇知己難求，卻默然相信，美目流盼百媚千嬌之水柔兒，定然在水一方，巧笑嫣然，雖素顏如水，卻是笑靨如花綻放。
于鄉(xiāng)間小路上，我踏歌前行。秋天蝶舞，細(xì)細(xì)留神，駐足，久久楓葉紅，悠悠楓葉飄，落葉紛飛。收獲的季節(jié)，最喜晴好。可一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，那樣的晴空，那樣的逸秋，都隱退到了寒涼蕭瑟的后面，留卻陣陣惆悵。聽(tīng)雨瀟瀟，這咫尺天涯處，靜品一杯茉莉清茶，讓心靈獨(dú)舞。夜，寂靜無(wú)聲，唯有蝶夢(mèng)如初，蝶幻夢(mèng)映，戀戀難斷。推門(mén)，移步，倚欄，仰望，夜色茫茫，含羞月兒何處尋？唯余一顆明月心，空靈處悵然遙嘆。心雨飄然，往事如煙，臨風(fēng)，心碎，紫發(fā)飄飄倩影，亦歸于塵夢(mèng)。
端硯，妍墨，提筆，紫夢(mèng)軒外，紫色的雪，獨(dú)舞飛揚(yáng)。朦朧中，醉書(shū)女妝紅袖，雅俊青絲低垂處，微掩朱顏。如此夢(mèng)中事，何可再?gòu)那埃拷o心放假吧，待到寒江雪凝時(shí)，一路踏雪尋梅，或許，一樣的月光，許能照見(jiàn)斑駁的深陷的足跡，那一片純潔的白，正好刷亮心上的暗影。期待又一個(gè)溫暖陽(yáng)春，綻放姹紫嫣紅的美麗。
于是，遙想明媚的春天，聽(tīng)著二月鳥(niǎo)唱著宛轉(zhuǎn)的歌兒，那鄉(xiāng)間的小路，滿目青綠。云淡風(fēng)輕的日子，淡淡黃花，艷艷桃花，清香茉莉花，在眼底漫延，嘴角微笑，抑制不住心內(nèi)竊喜。勿管晴雨，心兒一樣陶醉。若正是江南煙雨時(shí)，煙雨如嫣，白屋青瓦，柳蔭花映。楊柳青青，凝露垂釣江岸，圈圈漣漪，柔柔地在心底泛起微波。若是桃花雨夜，淅淅瀝瀝的雨聲入耳，也是別樣富有詩(shī)意。醉清風(fēng)，醉春雨，池塘中的小魚(yú)也似乎睿和而靈智，那忽現(xiàn)忽隱的身姿，連同一顆顆飄向水面的小小氣泡，是那么養(yǎng)眼，令人心情蕩漾。
也愿在浪漫雨季，夢(mèng)幻般走天涯海角。不確定的一場(chǎng)夏雨，沖刷滿地酷熱。而雨后晴空里，那橫跨天空的七彩虹橋，總會(huì)給我意外的驚喜。初夏的薔薇開(kāi)了，晨光里花瓣上的露珠，在陽(yáng)光的照射下，閃耀著迷幻的色彩。而雨中的薔薇，更是有一種梨花帶雨的感覺(jué)，那憂傷的美，我見(jiàn)猶憐。更有許多不知名的陌上花，給行走在陌上的人們帶來(lái)許多詩(shī)意般的舒暢，舒緩人們疲憊的感覺(jué)。夏夜的流星雨，那樣美麗迷人。許一個(gè)美美的心愿，流年里我們不會(huì)再覺(jué)得孤單寂寞。那樣的念想，留給我們一種甜甜的希望。真的會(huì)孤獨(dú)百年么？不會(huì)的，因?yàn)槊篮玫男脑冈缫汛媪粜闹校簧硭{(lán)羽不再是空洞的夢(mèng)想，伴隨天邊的云兒那華美的彩衣，絢爛晚霞帶著我們明天燦爛的朝陽(yáng)理想，讓我們安然入睡！
睡夢(mèng)之中，可否見(jiàn)清風(fēng)慕竹影，夏日芳菲時(shí)？水鄉(xiāng)彎月里，映著你的冰清玉潔，盈盈淺笑。忽然發(fā)現(xiàn)，我的眼眸滿是你的.影子，怎么也逃脫不了深情的流盼。那么，誰(shuí)是誰(shuí)的劇？好想徜徉于文香閣中，研習(xí)《文心雕龍》這本奇書(shū)，學(xué)會(huì)這啞師的精髓。然后執(zhí)文刀起舞，去繪就我們之間驚天動(dòng)地的風(fēng)花雪月。會(huì)不會(huì)夢(mèng)想成真？思念是林原星火，一旦燃起，遂成燎原之勢(shì)，難阻其烈。嘴里呢喃著，水柔寶貝，心魂已飛向天邊。問(wèn)你，是不是我的如花美眷，愿否做我的平原娘子？揣著悲傷的情歌，我邊走邊唱。山間寂靜，幽幽的歌聲驚飛了雀鳥(niǎo)，我的夢(mèng)依然沉醉不醒。
然而，是否這一切，就如云煙，隨我的年輪，漸行漸輕，漸行漸遠(yuǎn)，終于消逝？茫茫煙波，浩瀚濤海，是誰(shuí)說(shuō)，弱水三千，只取一瓢？難道，真的，真的就如煙似夢(mèng)？紅塵中已有你，斷然不會(huì)這樣悲愴！所以，渴望在這樣的嘉年華，我們一起，讓愛(ài)住我家，不管你是如風(fēng)的舞者，飄然若云，還是一株忘憂草，默默芬芳，我心依然，期盼你做我的繡娘。從此我們一起，醉意人生！
我的一拈紅塵，用滿腔深愛(ài)，在尋覓里，終于找到了你。所以，此后，我的每年都是暖年。但愿，這風(fēng)雨人生，我們吟唱高山流水，用我們似水柔情，做兩朵幸福的云兒，在藍(lán)色天空里，在明媚陽(yáng)光下，舞動(dòng)我們的愛(ài)情，自由而灑脫，浪漫而甜蜜。
人生的作文 篇3
最近，學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期組織了“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了好習(xí)慣的重要性，并學(xué)會(huì)了路隊(duì)、閱讀、書(shū)寫(xiě)等多個(gè)方面的好習(xí)慣，讓我們受益匪淺。讓我們對(duì)學(xué)校的校訓(xùn)有了更深一步的理解。
美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說(shuō)好習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)好習(xí)慣成了一種自然，習(xí)慣一小步，人生都將會(huì)邁出一大步。培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在尋找成功的方法。我們小學(xué)生只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能學(xué)有所成。
習(xí)慣是什么？比如：行人靠右走、飯前洗手、飯后漱口……生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣可以說(shuō)習(xí)慣在我們?nèi)松杏泻芏唷Ｓ性鯓拥男袨榱?xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！習(xí)慣具有很大的定向作用，力量也是巨大的.，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)“習(xí)慣成自然”地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中、生活中。同樣不良習(xí)慣也會(huì)“習(xí)慣成自然”。()這次的“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”就是對(duì)習(xí)慣的一次糾偏。它及時(shí)指出我們學(xué)習(xí)中的不良傾向，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使不良習(xí)慣得到較早糾正，從而提高學(xué)習(xí)效率，也讓我們?cè)谄綍r(shí)生活和社會(huì)活動(dòng)中注意養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
這次‘習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)’讓我們認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性，而且培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，不僅需要好的思想品質(zhì)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、明確培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)，更加需要持之以恒的訓(xùn)練。那么，同學(xué)們，讓我們從學(xué)習(xí)和生活的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，并且持之以恒。讓好習(xí)慣成就我們的好未來(lái)！
多一個(gè)好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，生命就多一份享受美好生活的能力。
人生的作文 篇4
當(dāng)老師說(shuō)要自己人生中最重要五樣?xùn)|西時(shí)，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影：一頭棕紅色的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛下是高高的鼻梁，經(jīng)常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來(lái)是那么的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美好，擁有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，毋庸置疑，第一的.寶座當(dāng)然是屬于母親的。說(shuō)到弟弟他帶給我歡笑，無(wú)論走到哪里都會(huì)想著我，第二的位置怎能怎么不是他的呢？
親人之后，有人會(huì)選擇誠(chéng)信，有人會(huì)選擇金錢，有人會(huì)選擇華麗的服飾，而我選擇了夢(mèng)想——書(shū)法。是書(shū)法，讓我自信；是書(shū)法，讓我感受中華文化。
所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負(fù)責(zé)任的好老師，一個(gè)知音就已經(jīng)很幸運(yùn)啦，看來(lái)我只幸運(yùn)了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。
正當(dāng)我滿懷自豪感的看著自己的佳作時(shí)，老師說(shuō)“請(qǐng)將其中一個(gè)劃去。”我的心如刀絞。這五樣?xùn)|西是我人生中最重要的東西，哪怕舍去一個(gè)我都不愿意給我，最后，在萬(wàn)般猶豫下還是劃去了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不愿失去親人與良師益友。
有了開(kāi)頭，我便猜到了結(jié)尾——那只能留下一個(gè)。看到紙上那四個(gè)詞與一個(gè)黑洞，我有說(shuō)不上來(lái)的難受，我后悔了，我后悔把我最親密的人推入無(wú)底的深淵。我仿佛看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭盡全力不讓他們逃脫。可我卻不得不舍去傳授于我知識(shí)帶給我友情的老師和朋友。最后了，剩下的可是我最親密、最愛(ài)的人啊！無(wú)論花去哪一個(gè)我都會(huì)痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養(yǎng)育我成人的媽媽嗎？
但最終我選擇劃去媽媽，我知道，媽媽不會(huì)恨我，她養(yǎng)育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不后悔選擇弟弟，因?yàn)檫@也是母親的希望。
人生的作文 篇5
我們都不過(guò)是這世界的匆匆過(guò)客，都會(huì)老，都會(huì)死。而那些出現(xiàn)在我們生命中的朋友，往往是匆匆的相遇，又匆匆的分離。
我們這一刻彼此的相遇，便開(kāi)始了下一秒，分離的倒計(jì)時(shí)。我們?cè)诔醵隽送瑢W(xué)吧，兩個(gè)很要好的同學(xué)一起上學(xué)，一起放學(xué)。兩個(gè)少年懵懵懂懂的，許下承諾，要一輩子都是好朋友。但是畢竟兩個(gè)人的路不同。初三畢業(yè)，就和好朋友分了開(kāi)來(lái)。高中學(xué)業(yè)的繁重，又使我們無(wú)法再經(jīng)常聚在一起玩了。想想，真是好久不見(jiàn)了呢。
時(shí)間總會(huì)流逝，朋友總會(huì)分離。我們是世界的過(guò)客，而朋友，是我人生的過(guò)客。那時(shí)我們一起高一軍訓(xùn)，彼此結(jié)識(shí)。往往一起吃飯，然后在操場(chǎng)散步。好朋友可以訴衷腸，可以談遠(yuǎn)方。你說(shuō)你要去武漢大學(xué)，我說(shuō)我要去中國(guó)公安大學(xué)。你小子，倒是毫不客氣：“就你這小身板，還要當(dāng)警察？”我瞥了他一眼：“那你小子還想去武漢大學(xué)？”我們說(shuō)要一起努力！可我們都沒(méi)有學(xué)霸的'毅力，粉飾再漂亮的夢(mèng)想，在時(shí)間的打磨下很快便黯淡無(wú)光了。當(dāng)?shù)弥銣?zhǔn)備要休學(xué)回家，我禁不住問(wèn)你：“你怎么能這樣輕而易舉的放棄了自己的夢(mèng)想？"可我自己，卻也早在高三放棄了。在現(xiàn)實(shí)的面前，我們兩個(gè)少年的夢(mèng)想就是這樣脆弱。在高考結(jié)束后，就也各奔了東西。
如果我們是笑著相遇的，那我希望，我們即使分離，你也不要哭。
無(wú)聊時(shí)看看圈子里的話題，偶然看見(jiàn)你寫(xiě)的小說(shuō)，便無(wú)聊的去看。偶爾也穿插幾句話來(lái)提出我的異議，你也無(wú)聊似得回復(fù)著。就這樣，朋友，便可以結(jié)識(shí)。當(dāng)知道你經(jīng)常寫(xiě)東西，便想讓你幫忙看看我的隨筆。你欣然答應(yīng)了，不但提了建議，還不斷的鼓勵(lì)我。我很開(kāi)心，因?yàn)楹苌儆腥嗽敢饪次覍?xiě)的東西。朋友，便是如此。即使我們從未謀面，即使我們不熟悉彼此，誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)都是虛偽的假面？陌生人會(huì)讓你暖到心底。我想，那時(shí)，我們是笑著相遇的吧，我希望當(dāng)我們分離時(shí)，你依然可以笑著，笑的那樣甜蜜。
我們都不過(guò)是這世界的過(guò)客，但世界的過(guò)客會(huì)在世界的影子里消散殆盡。而你們，我的人生的過(guò)客們，是我生命中濃墨重彩的一筆，絕不會(huì)忘記，有你們，我的人生才更加有滋有味。
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