活動(dòng)的作文600字4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文600字 篇1
這天下午，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，叫做“你來比劃，我來猜。”老師剛打開屏幕，同學(xué)們就躍躍欲試了，一個(gè)個(gè)興奮不已，迫不及待要進(jìn)入游戲，
老師說了規(guī)則，每組選出兩人進(jìn)行比賽，我們組推薦出了李一博和王基存，他們倆還挺合得來，有一個(gè)詞語是“狼吞虎咽”李一博用手拼命往嘴邊扒，像在吃飯，可王基存居然說“面條!”下面發(fā)出陣陣“噓噓”聲，看來他平時(shí)讀書少。
下一組是楊晨和何閱洋，她們可謂是最佳拍檔了，輪到她們了，楊晨毫不猶豫地站了起來，走上講臺(tái)，信心滿滿，看來是做了充分的準(zhǔn)備。楊晨比劃，何閱洋猜。
第一個(gè)是喝水，楊晨左右看了看，急忙跑到位上，抓起自己的茶杯指了指，然后把手握成拳頭，像一個(gè)杯子，往嘴里倒水，何閱洋一口咬定：“喝水!”下面發(fā)出嘖嘖的`贊嘆聲，下一個(gè)是“蘋果”，楊晨把手比劃成一個(gè)圓形,然后假裝大口地吃，何閱洋還挺聰明，脫口而出：“蘋果。”我開始忐忑不安了，萬一她們超過我們怎么辦?不過，還是她們實(shí)力強(qiáng) 。
最后一個(gè)詞是“孔雀開屏”，看到這個(gè)詞，全班都哄然大笑，有的前仰后合，眼淚都出來了，有的笑得直垂桌子，有的笑得肚子疼，還有的甚至快躺到地上了……何閱洋一臉茫然，眨巴著她那忽閃忽閃的大眼睛，樣子很是可愛。后面幾組的競賽也很激烈，每個(gè)人都發(fā)揮了想象力，盡了自己最大的努力。
歡快的下課鈴一打響，游戲也伴隨著結(jié)束了，同學(xué)們都滔滔不絕地討論著，還沉浸在游戲中，這使我懂得了一個(gè)道理：只有兩個(gè)人配合默契，團(tuán)結(jié)起來，才能取得成功!
活動(dòng)的作文600字 篇2
五月十二號(hào)，我們又一次來到了甬江職高進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇的是三維建模和游戲這一項(xiàng)目，因?yàn)槲业拇_對游戲有著很大興趣，而且通過建模來做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。
上午的課程，我們先用Maya這一建模軟件，制作了各種常見且簡單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋果，花瓶這些物件只需要通過旋轉(zhuǎn)這一個(gè)簡單的操作就能實(shí)現(xiàn)。我們還用它制做了桌布，方方正正的桌布上布滿褶皺，聽起來這似乎是一項(xiàng)艱巨的`任務(wù)，而在建模軟件中，只需要建立一塊平整的布面，再在其中拉伸出褶皺就能完成，并且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟件的強(qiáng)大，也對于游戲的制作過程略知一二。
在下午，老師主要是向我們介紹了游戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同，我使用起來也是手忙腳亂。但最大的不同是在游戲引擎中，有大量的內(nèi)置模型，通過對模型的選擇和擺放，便能輕易地創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)一無二的游戲場景，并可以直接加載游玩。而后，我選擇了一款由udk制作的游戲進(jìn)行試玩，但由于電腦的緣故，實(shí)際加載的時(shí)候總是有明顯的卡頓，這卻絲毫不能掩蓋udk的優(yōu)秀。波光粼粼的水面，管線密布的墻體，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的還原。大量細(xì)節(jié)的刻畫和凹凸處不起眼的光暈，都將模型的真實(shí)性提升一個(gè)檔次。
經(jīng)歷了這一天的實(shí)踐活動(dòng)，我見識(shí)了建模時(shí)從一條線到一個(gè)物體再到一個(gè)場景最后完成整個(gè)游戲的過程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟件總是有著繁瑣的操作，任何簡單的細(xì)節(jié)刻畫就要花上大量的時(shí)間來完成。任何一個(gè)游戲的完成絕非易事。通過這一實(shí)踐活動(dòng)，使我對游戲也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，欣賞一款游戲的場景也是件充滿樂趣的事而不單單只是做一個(gè)游戲的體驗(yàn)者。
活動(dòng)的作文600字 篇3
每年總讓我們盼望好久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要來了。
每到這個(gè)時(shí)候，我總是想起以往同學(xué)們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情形，踢毽子、跳繩、踏“石”過“河”……各式各樣的運(yùn)動(dòng)比賽，那么令我們激動(dòng)。
雖然，每年運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都會(huì)提前準(zhǔn)備，時(shí)間是足夠的。同學(xué)們，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)也不是一次兩次了，但是心中那一份無法用言語來形容的心情是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的。
如果說最讓人揪心的肯定是用來用速度來決勝負(fù)的比賽了，接力賽跑，踏實(shí)過河，雙人背部夾球，這些比賽無論是哪個(gè)年級(jí)？哪個(gè)班？我總會(huì)放下手中的事情，探著腦袋看比賽，那么激烈的比賽，不看豈不是可惜了？
到了接力賽跑，運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸大戲也就到了。我們班的接力賽跑比賽時(shí)間到了，四位同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大展身手。
伴隨著一聲哨響，選手們就飛一般地沖了出去，你追我趕的，眼睛死死的盯著前方，好像前方有獵物似的`。前面有轉(zhuǎn)彎，要是在那兒慢了就完了，不過卻是超過別人最好的地方，只要稍快一點(diǎn)，別人就追不上了，“呼——刷刷”同學(xué)們，從我的旁邊跑過，帶著風(fēng)，一步步地跑著。我放聲高喊：“501加油！”
當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)把棒子交給另一位同學(xué)的時(shí)候，他的使命也就完成了�！凹佑�！加油！501加油！”沒辦法，我們呢？唯一能做的，只有給他們加油打氣了。
最后一棒了，那位同學(xué)與另一個(gè)人的選手速度相近，鹿死誰手還是個(gè)謎�！翱欤瑳_��！”我懷著激動(dòng)的心情，期盼著勝利。
唉，可事實(shí)總是那么的慘殘忍，第一名離我們那樣的近，它卻落到了別人的手上。
運(yùn)動(dòng)會(huì)謝幕了，同學(xué)們相約明年加油！
活動(dòng)的作文600字 篇4
星期四下午時(shí)，老師給我們布置了個(gè)任務(wù)——明天帶個(gè)生雞蛋到學(xué)校。我們聽了很好奇，就問老師：“為什么要帶雞蛋呀？”老師笑著說：“明天帶了你們就這道了。”我?guī)е苫蟮匦那榛亓思摇?/p>
第二天早晨，我?guī)е诖男那閬淼綄W(xué)校。老師告訴我們今天的任務(wù)就是好好地把雞蛋保護(hù)好，不能破碎。聽完，我趕緊把雞蛋用紙包好，包的是里三層外三層，就怕它不小心破碎了。
下午第一節(jié)課，老師給我們解惑了。原來我們這次護(hù)蛋行動(dòng)是讓我們從中感悟到父母養(yǎng)育子女、老師培育學(xué)生的艱辛，希望我們今后能夠好好表現(xiàn)，盡量不讓父母、老師操心。老師講完這些讓我想到：是啊，父母對待我們，就像我們今天保護(hù)雞蛋一樣，是多么的不容易啊。接著進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——美蛋。我先給雞蛋做了頂帽子，又給它畫了個(gè)小丑妝，最后還給它貼上了一雙小手，大功告成！一個(gè)可愛的小丑蛋出現(xiàn)了！小組成員看到我的雞蛋都爭相模仿，一時(shí)間我們小組好不熱鬧，大家都說我的漂亮，讓我心里聽得那個(gè)美啊。
下課鈴聲響了，我把畫好的蛋放進(jìn)了課桌。這是幾個(gè)頑皮的男生在我課桌邊玩，不小心碰了下我的課桌。完了，只聽“啪”的.一聲，雞蛋破了。此時(shí)，我真的是欲哭無淚，腦袋中回蕩著“護(hù)蛋行動(dòng)失敗了……”
放學(xué)了，我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看見了，問：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過告訴了她。她笑了笑，摸摸我的頭，說：“現(xiàn)在知道不容易了吧。前面你做得很好，保護(hù)工作做的很足，但到最后自以為不會(huì)有問題了，放松警惕了，結(jié)果蛋破了，所以做一件事一定要堅(jiān)持到底，明白嗎？”聽了媽媽的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想下次還有這樣的活動(dòng)我一定能夠出色地完成。
這真是一次有意義的活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中感受到父母、老師的不易。
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