童年記憶作文大全(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的童年記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
童年記憶作文 篇1
童年的記憶，如投影片般出現在我腦海里。記得那個已荒廢的園子嗎？不短不長的雜草長在凹凸不平的泥濘中，生銹的圍欄把園子圍住，就像母親護著孩子一樣。也因為這樣的慈愛，它成了流浪動物的'家。
綿綿細雨中，心情低落的我，撐著一把藍傘，路燈一閃一閃照在我身上，顯得有份凄涼。突然有一抹黑影掠過，是個帶有螢火蟲般亮光的物體。因為好奇心，我像獅子追羚羊一般大步奔跑，終于那抹黑影停了下來。我大口吸氣，讓心跳聲漸漸平穩。抬頭一看，是我家鄰近的荒廢園子，每次經過，常因它的外觀而毛骨悚然。當我正要打退堂鼓時，“喵！喵！”的叫聲傳來，聲音透露著期待。就這樣，我回了頭，它奔跑著，像為我指路般，走一段便回頭等我，貼心的舉動讓我很感動，我再也不會感到害怕。
走到園子深處，唯一的燈閃著光，我才發現那抹黑影竟然是一只可愛的小黑貓，體型如我的鞋子般大。那雙炯炯有神的眼睛，帶著點神秘感，我想，那應該是它吸引我的地方。它以小小的舌頭舔著小小的腳掌，并帶我去了它的小房間。床鋪是一個紙箱，里面鋪著人家不要的布，雖然簡陋，但它似乎習慣了，眼睛微微地瞇了一下，像累了，它躺在床上，立即睡著了。它可愛的睡相，讓我依依不舍地和它道別。
隔天早上我興奮地來到園子里，尋找那小小身影，可是找了又翻，翻了又找，卻怎么也找不到。從此以后，我也不曾再來了。
雖然只有一面之緣，但是它在我心中是一個難以忘懷的回憶。
童年記憶作文 篇2
童年的趣事如天上的星星多得數不清，其中有幾顆最閃亮，讓我選一顆講給你聽吧。
早上，我和爸爸坐在車上，這是怎么回事呢？ 原來，我們去石家莊的東邊旅游。我在車上覺得無聊，便看看窗外面的景色，景色好美��！綠樹成陰，鮮花盛開，還有一個小溪陪著我們一起走。小溪流到了湖里，我們到了目的地，下了車，我們跟著向導一起向駱駝山上“進攻”。
一進山， 我就蹦上蹦下，就在山上的石頭上、小溪里玩耍。走了一會，聽到一個聲音，像千軍萬馬沖來。上了臺階，才知道是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”水滴不斷向我飛來，濺到我的臉上，濺到石頭上飛起水花。我們在“瀑布雨”的沖刷下前進，到了半山腰，我們休息了一會，我隱隱約約地看到了人騎著馬，走在山路上。休息了一會，便繼續向山頂進發。
我走在山上1500山腰上，憋不住往下望，不看不知道，一看嚇一跳。下面數以千計的樹組成拉長約數千米長的綠毯，到了山頂，我看到啦！重重疊疊的'山峰和雪白色的白云在我身邊眾星拱月般地圍繞著，我對著天大聲地喊：“我登上山頂啦！”
后來，我和爸爸坐在回家的車上，一邊走一邊想：登山真不容易，但是，只要堅持不懈就能山頂，看到美麗的風景。
童年記憶作文 篇3
在我記憶的長河里，有著數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的。它們就像顆顆精巧的“貝殼”，珍藏在我的`腦海里，要說一個最充滿童年快樂與趣味的“貝殼”，就便是這顆。
在夏天的中的一個星期天，風兒輕輕的吹著河邊的柳樹，河水清澈見底，乳白的鵝卵石在享受著透過河水陽光的撫摸；我和小伙伴們帶著小魚網，拿著小瓶子到小河邊捉小魚。
我們卷起褲腿，“撲通”一聲跳下了水，卻找不到一條小魚兒。原來小魚兒都被我們跳下去的水聲嚇跑了。
我們很早就聽說魚兒很機靈，于是，我們放慢了腳步，腳輕輕地一步一步向前走，把魚網輕輕放在水里，我目不轉睛地盯著水看，突然，有一條小魚兒要接近魚網，我的手也把魚網輕輕的向前推進�？炝�，快了，快到了！突然，小魚兒看見了魚網，立刻調頭，飛快的向前游去。我那里舍得放過它，飛快地向前跑去，可惜在水中阻力太大，我根本跑不動，小魚兒飛快的游啊游，我使勁向前跑，追到橋下，小魚兒一溜煙兒不見了。我垂頭喪氣的回來了，看見小伙伴們都捉住了好幾條小魚，十分開心。
“心急吃不了熱豆腐！”小伙伴們說。我慢慢的沉下心來，忽然，什么光射向我的眼睛。我仔細一看，一條金黃色的小魚在享受著陽光浴，我用魚網輕輕地向前推去，這時它好像突然反應過來了，立刻快速的往前游。我把魚網往前猛的一推，手腕來了個大回旋，“Yes”！我捉住了這條金黃色的小魚，捉到了捉到了，我大聲的喊著，小伙伴們都蜂擁而至，都興奮的看著我的勝利果實。我小心翼翼地捧著手心的“寶貝”，輕輕地把它放到小瓶子里，看著金黃色的小魚在小瓶子里驚慌失措的亂游，我們開心極了。
這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那一幕幕，我總會露出會心的笑容。
童年記憶作文 篇4
童年是美好的，像夢一般七彩而又無暇；童年是歡樂的，像鳥兒一樣無憂無慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發生著許多美好的事情，像星星一般數不勝數。
每當我走進這美麗的校園中，就會想起那榮譽時刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬雙眼睛招手，心中那種說不出的喜悅，因為它見證了我的成長。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學，它是我攀上成功巔峰的'奠基石。我永遠記得王老師對我們說的那句話：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的是學習星、才藝星。只要我們好好學習、好好表現，累計獲得老師發的六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個銅獎牌；八張“文三好少年”就可以換一個銀獎牌，十張“文三好少年”就可以換一個金獎牌�；氐郊依�，我給爸爸媽媽說，我一定要拿到金獎，他們聽后開心極了，夸我是個有志向的孩子。
記得我第一個“學習星”是在小學一年級第一學期末考試，語文數學得了雙百，老師給我發的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開了花，鼓勵我在今后的學習上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭取得更多的學習星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學校爭得了榮譽，領導表揚我技藝出眾，是個才藝小達人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學，愛護班級、學校環境，德育處的老師給我發的。
“一卡雙星”時時激勵著我，每當我學習遇到難題時，是“一卡雙星”給了我學習的動力。每當我看到同學遇到困難時，是“一卡雙星”讓我懂得同學之間要互相幫助，互相愛護。是“一卡雙星”讓我變得樂于助人、尊敬師長。
四年來，我得到過無數張卡，拿到了好幾個獎牌。我忘不了校長和老師頒發給我獎牌和卡時我心中的喜悅，更忘不了校長和老師頒發給我卡時目光中深深的關切和期待。每當我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個認可。
我愛“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過學習生活中的每一刻。
家長心聲
感謝學校長期堅持開展的“一卡雙星”伴我成長的活動，通過這個活動，作為家長，我們能深深的感受到這個活動給孩子帶來的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學習的意義，懂得尊老愛幼，促進了她更多的興趣愛好，成為德智體美勞全面發展的好孩子�？粗⒆右惶焯斓倪M步，我們衷心感謝學校領導和老師們對孩子成長的關愛。希望今后這樣的活動多多舉辦。
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