(通用)實用的同桌的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
每個人的一生中都將許許多多個形形色色、別具一格的同桌。但我堅信。讓你永遠銘記的只有其中一位。他（她）可能不是同桌當中最優秀、成績最好、家里最有錢最有勢的一個。但他（她）在你的心中卻有一個特別的地位。雖然我沒有真正確認那個人，但是目前卻有一位暫居那個位子。
他不是和我同桌當中最優秀的一位，但是他是最嚴厲的一位。他不是最照顧我的一位，但我有需要他幫忙的時候，他一般都不會推托。他不是最了解我的一位，但我說什么有道理的要求，他一般都會認可。他不是別人，他就是我現在的班長——xxx。
當班主任宣布我和他一組時，我失望極了。因為我覺得男孩子當組長肯定沒有女孩子進取、細心，但他卻讓我改變了看法。
每當上我不喜歡的課時，我都會強迫自己認真聽講，但是過不了多久，我就堅持不住。我開始無所事事，放縱自己。而徐文杰不知什么時候查覺到了我似乎放棄了這節課。“你快點給我看黑板，難道你想扣分么？”徐文杰用嚴厲又帶有一絲氣憤的口吻說道。我無所畏的瞟了他一眼說“這節課太沒意思了，再說了老師又看不見的。”“如果老師點了你的名扣了分，你就試試看”“怎么你還咬我呀！”徐文杰無賴，只好停止戰爭認真聽講。我看徐文杰沒有再管我了，便又開始自顧自的玩，可是我似乎玩得并不開心。因為我怕真的一不小心就被老師點名了，不小心就被扣分了，不小心就被扣分了，不小心就被老師和組長批評了。所以我立馬停止了玩樂，開始再一次進入狀態。下課后，徐純說：“算你有自知之明，不然如果被老師點名，看我怎么收拾你！”我懶得理他，但又有點小激動。因為這節課的.知識是本節的重點內容，如果我不好好聽他不提醒我的話，可能就不是扣分和被批評這么簡單了，而是因為不懂、不會做。在期中考試時丟掉一大把分了。所以我覺得有一個嚴厲的同桌還是挺好的。
“哎呀！不會做，好難呀，煩死了，嗯……徐文杰，你會不會做呀，教我做一下這些題好么？求求你了，我們就這么愉快地決定了吧！”我每當碰到不會做的題目時，總會對徐文杰進行求助，他倒是每次都出乎意料的告訴我該怎么做。并且，如果我一次沒聽懂，他會教我第二次、第三次，直到我弄懂為止。但有時候他會懶得對我進行講解，便把答案直接寫到草稿本上，讓我自己去理解。
每當我們組要集體努力加分時，他便會首先告訴我們，做好安排，然后要我們自己做選擇時，我們都會哦提出相應的建議后。各自努力達到我們各自加分的標準。一般可以拿到前三名。可以得到選位子的資格。這時我會對他說：“我們這次可以不坐上一次選的位子么？我們選陳清泉他們小組后面的那個位子好嗎？”“為什么”“因為我不想坐在陳丹陽旁邊。”“坐在他旁邊不好嗎？還可以坐得前面一點，不好嗎？”“可坐在他旁邊會嚴重影響我的學習！”徐文杰不說話了。當老師問我們選擇哪里時，我的心開始緊張，我用可憐巴巴的眼神看著他，當他選擇了我認可的位子后，我懸著的一顆心終于安全落地了。我想掩飾自己內心的喜悅，但嘴巴還是不太爭氣的上翹暴露了出來。
雖然他有許多的優點和好處，但也有缺點。他有些小氣，找他借一些東西，他總不答應。但他的優點總能覆蓋掉一些缺點。這就是我目前的同桌，他有許多優點，也有缺點；他使我提高了上課和學習的效率。使我改變了一點對男組長的看法。
同桌的作文 篇2
十年樹木，百年樹人，友誼也是需要長時間友好共處，當同座有不會的題時，要主動去幫助他，鼓勵他，當他忘記拿用具時，及時送給他，這樣才能讓同座喜歡你。我和我的同桌就是這樣互幫互助、團結友愛的！
我的同桌是一個胖胖的、黑黑的可愛小男生，他叫文文，他特別喜歡幫助別人，有一次，放學的`時候，周姝廷下樓不小心摔了一跤，周圍幾個人都在哈哈大笑，只有我的同桌趕緊走上前說：“你沒事吧？快起來吧！”第二天，老師還表揚了他，我想，他真好呀！
有時，面對困難時，他也會手足無措，不知怎么辦的時候，我都會支持他，給他信心！我們同甘共苦，互相幫助，我們學習上你追我趕，一起競賽！
我們是一對好朋友，但是當他出現問題時，我也會及時提醒他，我記得有一次，上課的時候，他吃了一口梨。我輕輕碰了他一下并提醒他，然后，他說：“對不起。”我們就一起認真聽老師講課。
我們團結友愛，取長補短，共同進步！
我們友誼長存！
這就是我的同桌——文文，我很喜歡他！
同桌的作文 篇3
“明天你是否會想起你寫的日記……我也是偶然翻翻日記才想起同桌的你……”放學回家的路上，一位小女孩哼著這首《同桌的你》，勾起了我對你的無限的回憶。
你和平常女孩不一樣，在熱鬧的環境中，你顯得那么的冷漠。當老師把你調來我身旁時，我心中一陣擔憂：和冰人在一起，會不會我也結冰了！
當你將書包往抽屜里一推，坐正一會兒，從筆袋里拿起一支筆，毫不猶豫往桌上一畫。也許那條“三八線”，就是一條界線，把你我隔在了兩端。你的眼中像水一般平靜，卻蒙上了一成寒霜，震懾出的寒氣，令我無法走進你。
我們相安無事地度過了一周。哪天，我帶來了一盒精致的折紙。在下課時，我饒有興趣的折著千紙鶴。熟練的對折，翻折讓我有些得意。當折完一只后，我抬起頭，猛的看見了她。她的眼中一陣欣喜，像一條清澈的小溪。我高興地說：“我教你，我們一起折，好不好？”看著她猶豫的目光，我后悔，自己不該沒頭沒腦的'提出這樣的邀請。她過了好一陣子后才說：“好的”我十分開心的教她。“先對折，然后……”當她不會時，我會手把手地教。我看見她眼中沒有了往日的冷漠，反而添加了一抹陽光般璀璨的光輝。
這件事后，我們更加親近了，甚至會一起牽手去上廁所。
這樣形影不離的日子又過去了一周。
那天，上體育課，在跑步中……我有趣的跑著，興奮的同他說話，完全沒有注意前方有一塊石頭。當我快跌倒時，你果斷的拉起了我，向旁靠去。我重心向你倒去，你一個踉蹌摔倒在地，所幸沒出什么事。你的眼中一陣焦急，一片濕潤。我呆了，我都沒哭，你為什么……隨即一陣感動。
你之后對我說：“我要把那討厭的三八線擦了。”那條線從此在我們的桌上消失。
后來，由于他的父母要去外地工作，他轉學走了……想起以往的點點滴滴，不經想起了你。不知如今在遠方的你，眼前是不是和我一樣在看這火一般麗艷的晚霞……
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