書的作文3篇[必備]
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的書的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![書的作文3篇[必備]](/pic/00/d7f7cec43_2.jpg)
書的作文 篇1
馬兒停下了疾馳的雙蹄，我到這的第一個地方，是曾經的房間。那里什么也沒有，只有一套兒童小說格外醒目。我想起來這是六歲生日時姐姐送我的生日禮物。我被它們的封面吸引，更為其中的文字沉醉。那是另外一個世界，一個只有我和它們的世界。我以上帝的視角，跟隨主人公踩著斑駁的時光印記，與他們一同成長。這是再美妙不過的事情了，就像太陽追逐著月亮。（將閱讀書籍，與主人公一同成長的感受比作太陽追逐著月亮之感，形象又新奇，給人眼前一亮之感。）
我貪戀著看了一眼，轉身上了馬車，繼續前行。車子停住，我悄悄地掀開簾子，母親正在書房里品茶讀書。母親是這個世界上最溫柔的人，三月里沾著桃花香的春風，冬日里染著松針味的陽光，都遠遠比不上她的溫柔。她似乎是不知從哪一幅古畫中不小心走出來的女子，與這個飛速發展的時代格格不入。她品的茶是慢慢的，她讀的書也是慢慢的，她的氣質更是慢慢的。我也不清楚到底是充滿時光氣息的書熏染了她，還是她那溫潤婉約的淺笑浸沒了書。總之，她們的身上，都流淌著時光。（語言十分優美動人，能夠看出小作者平時閱讀廣泛，積累了深厚的'語言功底。）
我滿心歡喜地放下了簾子，馬兒心知肚明地又開始奔騰。終于，速度漸緩直到不再顛簸，我縱身一躍跳下馬車，眼前的一切都很熟悉，小木房，小坪院，小清溪，小樹苗……我回到了老家，這個我生活了初中三年的小村莊。推開了門，爺爺正在給我和弟弟講故事。爺爺其實并沒讀過什么書，那時他們是地主，鬧革命，落魄了，窮得叮當響，爺爺念完了小學就開始幫著家里干農活。等后來中華人民共和國成立，搞了各種各樣的改革，兒女們都有了出息，生活逐漸富裕起來。爺爺忙了大半輩子，終于閑了下來，不用提著鋤頭，就抓起了書，看了一本又一本。爺爺尤其喜歡史書，正史野史都看，看好了挑幾個有意思的故事講給我們聽，他樂意，我們也樂意。
爺爺講故事的時候，總是樂呵呵的。微長的眉毛和眼睛一并彎起來，嘴里叼著個煙桿子，管子很長，連帶著吐出來的煙圈也是又大又長。白白的頭發被白白的煙霧繚繞著，活像個仙人。（對爺爺進行外貌描寫，十分細膩，從字里行間能夠感受到爺爺的慈祥。）我那時總覺得他身上散發出一種奇妙的感覺，當時想不太通，索性就放棄了。現在長大了，再看見這一幕，我忽然就懂了。那是歷史賦予他的獨屬于老者的通透與智慧，那是書籍贈送他的坦蕩與逍遙，以作時光的彌補。
馬車不再開了，我與我的回憶一一告別。現在的我，已經度過了一年的高中生活。以前總是不信，不信高中的苦。如今經歷過了，確實有許多自暴自棄，憂愁抑郁的時刻。可我都挺過來了，因為有書。這是唯一讓我的心靈在繁瑣忙碌的學習中飽受煎熬而可以暫緩一會兒的棲息之所。哪怕只用五分鐘看一篇文章，我的靈魂都會充斥著時光的悠閑、沉穩、寂靜、從容。
我在很小很小的時候，就有一個很遠很遠的愿望。想要在自己白發蒼蒼的年歲，在大山深處修建一座木屋，周圍的樹、竹葉子隨風搖晃。養點雞鴨鵝魚，種些瓜果蔬菜，還有一只狗，一杯茶，一本書。一個人在一張桌旁，坐在一把椅上。與時代脫軌，去觸碰時光。
“從前的月色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人……”（引用木心的詩句，將回歸自然的樸實生活描繪得更為浪漫。）
翻開書本，聆聽時光的心跳聲。
書的作文 篇2
我們所學的知識都離不開書。書是我們汲取知識的最好方法，因為知識的源泉是書！
因為我愛讀書，所以從中獲益匪淺。無論是作文上、閱讀上，還是課外知識，書籍都給予了我很多幫助。
譬如：有一次，我看了一本《20xx年全國最佳小學生作文》，受到了很大啟發：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老師在這一個周末布置了一個作文：記一次秋游。我想：大家肯定都是寫沿途景色，然后到達目的地。這樣一點兒也不吸引人，不新穎。于是我獨出心裁寫了一篇題為《秋的足跡》，結果被作為范文。
文中有許多是我引用作家的語句，如：“秋天的'枯葉像舞倦的黃蝶慢慢飄落。”這多么富有詩情畫意啊！這一切都功歸于書，沒有書，我怎能有以尋找秋的足跡來構思全文的思路呢？
漸漸地，我發覺我所看的書實在甚少，知識面狹窄。文筆也越來越拘束，只能在文中模仿他人，但這樣也不能夠打動他人。
我不能忘記一切的知識都來自于書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我雖不敢妄想在文學上有何造詣，但是要想文筆豐富、新穎，就必須多看書。
萬丈高樓從地起。書就是文學高樓的地基，我必須打好這“地基”才能使“高樓”堅固。當我發現看的書少時，對書更是愛不釋手。比如：在一次去新華書店看書時，完全沉浸于與魯濱孫在荒島一起歷險，當魯濱孫遇險時，我為他難過，魯濱孫看到人骨時，我也恐懼……我完全沉迷于書中情景，以至于在書店待了一下午，直到關門時，我還把書不留意帶出了書店。
因為汲取了各種名書、作家的精華，我的作文更上了一層樓。我的文章更精彩了，如“母親就像風雨中的大樹，呵護我這棵幼小的嫩草”“老師就如黑暗中的燈塔，為我們照亮前方，指引我們到達成功的彼岸”等，這些都是我的創新。
我明白了：起初寫作離不開借鑒，但真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創新。
在我從模仿到創新的作文水平進階中，是書陪伴了我，是書給予了我很大幫助，讓我終生受益。
讀書會使人靈秀，使人明志。一切知識的源泉是——書！
書的作文 篇3
記得那是我七歲的時候，我正在看書。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛理不理的。媽媽說：“你要是再不吃飯我就永遠不給你吃飯。”我說：“不吃就不吃。”
媽媽說：“嘿！你這小子，長大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可。”說著，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著跑著，我一下摔倒了，我爬起來，又開始跑，跑啊，跑啊，我們圍著大廳跑了一個小時，忽然，我想到了一個辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？
我給她來一個調虎離山計。我跑著跑著，一下子竄到臥室，津津有味的看著，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的飯倒掉了，還說：“唉！這孩子，怎么這么愛看書呢？”第二天，上學了，老師讓我們考試。我前面的都做完了。
可是，有一題我不會，急得我像熱鍋上螞蟻，這時，我想到了我昨天看的'那本書，所以我用了昨天看的書上的內容。第三天，成績公布了，我考了一百分，我想起了在關鍵時刻幫住了我，我拿著那本書心里真開心！
只要你愛看書，你將會有數不盡的快樂。
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