學(xué)習(xí)的快樂作文[范例7篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的快樂作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
![學(xué)習(xí)的快樂作文[范例7篇]](/pic/00/lm4848.jpg)
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1
學(xué)習(xí)讓許多人叫苦連天,但我卻覺得學(xué)習(xí)并不苦,反而覺得樂趣無窮。
有時(shí),家庭作業(yè)比較多,別人叫苦時(shí),我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業(yè),我們能取得好成績嗎?能做對(duì)測(cè)試題嗎?都不可能!要是沒有作業(yè),怎么溫故知新?又怎能不斷進(jìn)步?
老師若是不讓我們背課文,文中的好詞好句怎么積累?考試中的課文內(nèi)容填空怎么做得對(duì)?
有的.同學(xué)不愛看課外書,認(rèn)為課本上的東西才重要,其實(shí)有句話叫“課內(nèi)3分,課外7分”,看課外書不但可以開拓我們的視野,而且還能積累好詞好句,豐富寫作素材。同時(shí),在欣賞優(yōu)秀作品時(shí),透過字里行間能感悟到作者蘊(yùn)含其中的人生哲理,指引我們不斷前行。
學(xué)習(xí),并不是為了考試、應(yīng)付升學(xué),而是為你的前途考慮。現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá),很多東西都數(shù)字化了,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握一門技術(shù),將來才能立足社會(huì),勇往直前。
我學(xué)習(xí),我快樂。學(xué)習(xí)給我?guī)砹藷o窮的快樂。我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是我生活中必不可少的,我一定要“活到老,學(xué)到老”。
學(xué)習(xí)給我?guī)砹巳绱硕嗟目鞓罚蚁矚g學(xué)習(xí),它會(huì)讓我攀上人生的頂峰,在不久的將來服務(wù)社會(huì)、造福人類。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2
我喜歡下圍棋,因?yàn)橄聡遄屛业玫搅嗽S多快樂。
我是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩,媽媽為讓我靜下來,在我上幼兒園的時(shí)候,就讓我學(xué)習(xí)了圍棋。剛開始我腦子里糊里糊涂的,看著眼前的.黑白棋子無從下手,心里非常著急。圍棋老師笑著對(duì)我說:“別著急,做任何事情都要從頭開始學(xué)起,不能著急。一口可吃不成大胖子。”我們聽了老師的話都笑了。老師從圍棋的入門知識(shí)開始教我們,什么是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學(xué)會(huì)了圍棋的基本要領(lǐng)和技巧,已經(jīng)可以和小朋友們下幾個(gè)回合了,就這樣慢慢地我開始迷上了圍棋。
一次劉子涵向我挑戰(zhàn),猜子后,我持黑,先下。他一開始就來勢(shì)洶洶,用了一個(gè)“碰”,我也用了“靠”來對(duì)付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰(zhàn)爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子,把他打敗了,我高興極了。
慢慢地我對(duì)黑黑白白的棋子產(chǎn)生了深厚的興趣,還結(jié)識(shí)了很多新朋友。圍棋不權(quán)鍛煉了我的性格,讓我逐漸安靜下來,還為我增添了智慧,享受了勝利的喜悅。圍棋讓我快樂,伴我成長。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3
學(xué)習(xí)快樂嗎?NO,一點(diǎn)兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時(shí)候,我家隔壁住著一個(gè)正在上六年級(jí)的大哥哥,在我還在熟睡的時(shí)候,他就向著校園奔去,在我吃晚飯的時(shí)候他還沒有回來。
時(shí)光過得真快,轉(zhuǎn)眼間我就要踏入小學(xué)大門了。雖然我極不情愿,但是在父母的“威逼利誘”下,我無奈地進(jìn)入了一年級(jí)的課堂。隨著時(shí)間的消逝,我漸漸地習(xí)慣了這個(gè)大家庭。慢慢地我覺得學(xué)習(xí)并非是我想象的那樣,學(xué)習(xí)也有快樂的時(shí)候。每當(dāng)我聽到新的故事,學(xué)到新的知識(shí),懂得了正確的人生道理時(shí),我就會(huì)感到快樂。
隨著年級(jí)的提高,我有足夠的能力,閱讀一些少兒讀物了。每當(dāng)讀到主人公遇到挫折時(shí),我就會(huì)暗暗地為他們加油;每當(dāng)讀到主人公重振精神時(shí),我就會(huì)為他感到高興;每當(dāng)讀到主人公戰(zhàn)勝挫折,取得成功時(shí),我就會(huì)為他喝彩。漸漸的.,漸漸的,我覺得有學(xué)習(xí)的生活,才是真正快樂的生活。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4
我在一個(gè)藝術(shù)班學(xué)到了很多知識(shí),我學(xué)的是架子鼓。
我覺得架子鼓有趣就在于它變化莫測(cè)的奏感,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而復(fù)雜,時(shí)而簡單。特別是背著樂譜敲曲子的時(shí)候,你就能感覺到架子鼓的魅力所在。
當(dāng)然,要堅(jiān)持真正學(xué)好一樣本領(lǐng)并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫,因此我每天都要練習(xí)一小時(shí)。
學(xué)這類藝術(shù)也會(huì)演出,我從學(xué)前班就開始學(xué),所以對(duì)演出并不緊張。每次當(dāng)我敲完的時(shí)候,臺(tái)下的許多觀眾一起為我鼓掌,我那小小的心充滿了快樂,因?yàn)槿藗兿矚g我的表演,喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說的,有一次表演后,我開心地跑下臺(tái),有幾位阿姨跟我笑著說:“小伙子,你敲得好棒啊!”呵呵,你就不用想我當(dāng)時(shí)有多開心,就比吃了塊糖還甜呢!
學(xué)架子鼓也要考級(jí)的,說的就是架子鼓的技術(shù)等級(jí)。雖然考級(jí)這件事不簡單,一共要考十級(jí),但我已經(jīng)考到九級(jí)了。考級(jí)是評(píng)分的,每次當(dāng)我得了個(gè)“優(yōu)秀”的'時(shí)候,別提有多美了!
這就是我學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的快樂,雖然這條路并不輕松,甚至有些辛苦,不過我很享受,很享受學(xué)習(xí)的過程,很享受成功時(shí)的快樂……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師給我們講了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽老師講課,但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽不懂,也不是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽、說話,就像是一面墻堵住了我,使我的思想打亂了,我心想這下可糟糕了,我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫啊?于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了,老師一說下課,我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家,謝天謝地,爸爸在家,我連飯都來不及吃,就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說:“幸虧你知道自己聽不懂,及時(shí)問了,要不然等考試的時(shí)候再問就已經(jīng)晚了。”經(jīng)過爸爸的一番指教,我終于攻克了難關(guān),打開了我那思想結(jié),我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的題,我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”,這是我們?cè)谡握n上學(xué)過的知識(shí),這句話不正是指我這種事兒嗎?當(dāng)我們解決某個(gè)問題時(shí),我們就可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂,在收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)有一種自豪和成就感,那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的.,讓我們感覺學(xué)習(xí)其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后,家庭作業(yè)就是小菜一碟,毫不費(fèi)力的就做完了,而且還是全對(duì)呢!
學(xué)習(xí)就是這樣,是快樂的、是苦澀的,當(dāng)你解決了問題時(shí),就能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂!
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6
我學(xué)習(xí)我快樂當(dāng)升國旗的時(shí)候,我很開心,做廣播體操的時(shí)候我也很開心,特別是做眼保健操的時(shí)候,我更開心。為什么呢?因?yàn)樯龂炜梢钥粗鴩爝溥湫Γ蛔鰪V播體操可以鍛煉我們的身體;做眼保健操可以保護(hù)我們的視力。
在學(xué)校的.每一天我都很快樂,我喜歡上每一門課,喜歡每一位老師,喜歡每一個(gè)小朋友,我學(xué)習(xí)我快樂,我要高高興興的度過每一天。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7
盧老師,是我們現(xiàn)在的英語老師。她有著一頭柔順的秀發(fā),她常常喜歡用發(fā)卡夾住她的劉海,一副圓圓的眼鏡,一張圓圓的臉,怎么看它的親和力都是滿滿的。從她嘴里發(fā)出的英語,一點(diǎn)兒都不生硬干板,而像一個(gè)個(gè)美妙的音符,讓人覺得很合適,仿佛只有這樣的`聲調(diào),才能從Miss盧嘴里發(fā)出。
記得Miss盧在上《復(fù)活節(jié)》那課時(shí),盧老師先是面帶笑容,元?dú)鉂M滿地向我們用美式英語打了個(gè)招呼。然后翻譯了陌生難懂的字詞,幫我們拓展一些西方國家的知識(shí)與習(xí)俗,解除我們心中的疑惑,并利用這個(gè)機(jī)會(huì),教會(huì)我們一些課外的英語單詞。聽著盧老師的介紹,我不禁浮想聯(lián)翩,那些散發(fā)著誘人香氣的噴香火雞大餐,那些精致漂亮的復(fù)活節(jié)賀卡,以及各種各樣的趣味彩蛋,令我樂趣無窮。整個(gè)課堂都彌漫著歡樂的氣氛。Miss盧則像是一個(gè)大孩子似的在和我們聊天,與我們一言一語的互動(dòng)著。她還用幽默風(fēng)趣的語言教我們熟悉、記住,令我們印象深刻,通過翻譯課文中人物的語言,向我們還原當(dāng)時(shí)有趣的畫面。教完中文翻譯后,盧老師讓我們跟讀課文,她念一句,我們跟讀一句,遇到我們讀得不通順流暢的地方,她立刻糾正過來,讓我們看著她的嘴型,再重復(fù)一遍,直到我們念好了為止。她帶領(lǐng)我們讀了一遍后,又讓我們自己讀一遍,然后,請(qǐng)同學(xué)們分角色扮演朗讀,讓我們?cè)跉g樂課堂中,增加了口語表達(dá)能力。
末了,這一堂課結(jié)束以后,盧老師布置了一項(xiàng)回家完成的實(shí)踐任務(wù)————制作復(fù)活節(jié)彩蛋。讓我們能更好的融入課文,在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。我一下子就提起了強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感。我先上網(wǎng)查了許多關(guān)于彩蛋的相關(guān)資料,廣泛吸收了數(shù)多知識(shí),經(jīng)過幾番思索,涂上了明艷的色彩,帶到學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)。我覺得真是一舉兩得,既有了自己動(dòng)手制作的彩蛋,還豐富了許多的課外知識(shí)。
這堂課我不僅明白了有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)英語,還明白了學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。我以后能更加全身心地投入到英語課堂,在快樂中學(xué)習(xí)。盧老師是陌生的英語變得有趣好玩,不僅做到了澆灌我們知識(shí),還讓我們?cè)诳鞓返暮Q笾绣塾螁幔硇牡爻砷L。我懷著對(duì)待老師的感激,快樂蛻變。
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