珍藏的記憶作文匯編4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的珍藏的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍藏的記憶作文 篇1
每個人的腦海中都珍藏著許許多多的記憶，有的是苦盡甜來的幸福；有的是眉飛色舞，興奮不已的激動；有的是愁眉苦臉，彷徨無助的孤獨；有的是甜甜的感動和溫馨；有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中，每當(dāng)打開一本厚厚的日記時，腦海中就會浮現(xiàn)出同學(xué)和親人的笑容和傷心失落的哭泣。這本日記中珍藏著些許許多多的喜和悲。
那是六年級的時候了，我們班突然轉(zhuǎn)來了一位臨時的老師，老師是聽說我們班這次中考考得不好來鼓勵我們的，同學(xué)們聽到這個消息后都做出了極大的反應(yīng)，是不是老師來批評我們的，生怕以后會更加嚴(yán)格對待我們了。
鈴鈴鈴……鐘聲響了，上課了，同學(xué)們都快速回到座位上等待這位老師的到來。嚓嚓嚓的腳步聲，這位帶著眼鏡和滿臉笑容的老師說了聲：“同學(xué)們，早上好啊！”然后這位老師介紹了自己。最后說了聲：“同學(xué)們有什么問題要問我的嗎？”同學(xué)都積極地問，教室里一片熱鬧聲。這時候，老師走了過來，這位同學(xué)你叫什么名字呀！為什么會愁眉苦臉直端端的座在這里呢。我，我，……沒什么。老師拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要因為一點成績而傷心，不要因為一時考的.不好而導(dǎo)致今后的學(xué)習(xí)。”聽到這位老師滿臉笑容的開導(dǎo)我時，我的心情一下子傷心而變得有精神。這位老師站在我旁邊給了我有一種不同的感覺，就好像我的親哥哥一樣，一直默默的鼓勵我讓我能夠勇往直前。
一個真誠的笑容，一句美好的鼓勵都珍藏在我的心中，每當(dāng)遇到困難時，我就會想起這位老師的鼓勵語，讓我做什么事永不退縮，讓我不被挫折打倒。這位老師至今都讓我銘記于心。
珍藏的記憶作文 篇2
拿起柜臺上紅色古風(fēng)包，記憶的閥門打開，一年前的記憶涌上心頭。
20xx年的一個日子，我打開平板，準(zhǔn)備用今年的壓歲錢在買一個小玩意留作紀(jì)念，滑著平板，一個個精致的東西從我眼前掠過，我的眼神沒有一點光彩，一個又一個。突然我的眼睛兩眼放光。一個精致的包出現(xiàn)在我眼前，這個土面有著手工繡的云錦，下方還有著點點裝飾，再看看內(nèi)部是各種國家的紙幣，這讓我對它更加喜愛。看看價格，再數(shù)了自己的壓歲錢，我的眼神又暗淡了下來，只能默默地點下加入購物車。
之后的一段日子里，我整天無精打釆，臉上沒有一絲不笑容。一天晚上，媽媽從外面工作回來，手上捧著一個快遞，臉上寫滿了疲憊。出于好奇的我，放下手中的作業(yè)，將快遞打開，那個我想過獲得卻得不到的`東西出現(xiàn)在了我的眼前。我恍然大悟，在我并沒有得到這個東西之前的一段日子里，媽媽發(fā)覺異常，打開平板，知道我很想要這個東西，到買不起，所以花費“巨資”得到了這個物品，此時，我的心里暖暖的，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住淚水，把我的心愛之物放在了柜臺上，當(dāng)做我最好的收藏。它也收到了我的悉心照顧，直到現(xiàn)在，也像剛買回來的一樣，看到它，我的心中出現(xiàn)了一絲暖意。
這個收藏里裝載的不僅僅是國家的錢，更是媽媽對我深沉的愛，對我的希望。
珍藏的記憶作文 篇3
小時候，我不懂得什么是愛。我以為，愛就是父母疼你，在你哇哇大哭時，給你一塊糖……直到那次，我才懂得什么是愛！
擁擠的汽車上，一對頭發(fā)花白的老夫婦站在走道上，擁擠的人流涌來涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋暴出的手，臂上沒有青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時的強(qiáng)健。但是，他還是小心地保護(hù)著自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿了溫馨，流露出濃濃的愛意，我鼻子一酸，原來，愛是如此浪漫。
這是我看到的，但我懂得了一部分愛，我繼續(xù)尋找著，尋找全部的愛……
寒冷的夜晚，北風(fēng)肆虐著。這時，我正在夢鄉(xiāng)，突然，一道雷聲把我從睡夢中驚醒。我厭煩地睜開了朦朧的雙眼，這時，我感覺屋子像旋轉(zhuǎn)木馬一樣，一直轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)。與此同時，我也感覺頭很痛，我艱難地叫醒了媽媽。媽媽小心翼翼摸了摸我的額頭，很燙很燙。這時，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，連衣服都顧不上穿，幫我披件棉衣后，就直奔醫(yī)院，。路中，母親的手早已冷得像冰，但母親好像若無其事似的.，根本不感覺到冷，也許是心中的著急蓋住了知覺吧！一路上，母親氣喘吁吁，跑得上氣不接下氣，這時，我眼旁滑過的不知是淚水還是雨水。
到醫(yī)院后，醫(yī)生幫我打了點滴，然后對媽媽說：“幸好送得及時，否則后果不堪設(shè)想！”媽媽連忙道謝。這時，我才看到了媽媽的笑容，那顆懸在心中的石頭終于落地了。我睡了一晚，媽媽就陪了我一晚，她守在床邊，寸步不離。我醒來時，她正用那溫柔的眼神望著我，然后問我：“肚子餓了嗎？想吃點什么？好點沒有？頭還疼不疼？”我笑著，一句話沒說，然后我就要她去休息，她不肯，硬陪著我，但最后還是去了。
望著熟睡的媽媽，我忽然感覺她是那么可愛，那么寧靜，那么慈祥，那么偉大！這是我印象最深的一次“愛”！
我明白了，愛是相互的，愛是高尚的，愛是令人崇敬的！我學(xué)會了去愛，也懂得了被愛。那種感覺是甜美的，是幸福的，是溫馨的！
是生活，教會了我“愛”！
愛是簡單的，也是復(fù)雜的。有時一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句簡單的問候，都可能是最珍貴的寶物！
時間在流逝，但我的記憶沒有流走，歲月的“沖刷”沒有使我的記憶變淡。那是深深地刻在我腦海里的，一輩子無法抹去的記憶！
珍藏的記憶作文 篇4
又一個教師節(jié)將至，我的腦海不時地浮現(xiàn)出您的影子，多年不見的您不知是否安好？但我永遠(yuǎn)記住那段美好的小學(xué)時光，因為有了您的參與而變得豐富多彩。我會將那段記憶珍藏在心中，因為那其中有您！
您并不偉大，但您卻用年邁的身軀為我們撐起了一片別樣的藍(lán)天，沒有喧嘩，也沒有敷衍。
還記得那是一節(jié)別樣的作文課。那年春天，迎春花開得格外爛漫，它們佇立在樹梢上，好奇地打量著我們。微風(fēng)拂過，它們好像在嘰嘰喳喳地談?wù)摚哼@群小孩要干嘛？
您將我們有序地組織起來，我們躡手躡腳地走下樓梯。在這時候，我們幾乎能聽見彼此激動的心跳聲。當(dāng)然，您是帶頭人。
是的，我們要去“撫摸”春天。我們輕快地穿過石子路，您指揮著我們走進(jìn)花壇與迎春花來次親密地接觸，激發(fā)我們的靈感。在此之前，沒有一個老師這樣大膽。
您用手拉低樹枝，讓我們親手摘自己喜歡的花朵。一朵又一朵，地上也掉了幾朵，它們在我們的腳底喪生了，發(fā)出痛苦地呻吟。四周的小鳥被我們嚇到了，立在枝頭，屏息地凝望著我們。
您壓低嗓音說：“一個人只能摘一朵。”眨眼，半天功夫過去了，我們又悄悄地回到教室。這時我看到您額上布滿細(xì)密的汗珠。
細(xì)細(xì)地端詳，花好美呀！一襲黃裙，灰色的.花托，里面的花蕊像極了一位少女嬌羞的面孔，整個教室彌漫著春天的氣息。
噢！時光如流水般飛逝。離開您，似乎還是昨天的事，我也珍藏著你的傻。
一頭花白的頭發(fā)，歲月痕跡刻滿了您的面龐。一雙炯炯有神的眼睛，微胖的身軀，寬大厚實的手掌，手上長滿了老繭——一個將近五十歲的老頭。
您的身份很多，喂豬的，打理花園的，教書的……
您竟自愿承擔(dān)下喂豬這種又臟又累的活，您說您傻不傻？您又穿著那件藍(lán)大褂給貪吃的豬喂食了。瞧，那藍(lán)大褂沾滿了黃色的糊狀物，而您卻樂此不彼。
冬天，您害怕我們用冷水洗會著涼。您就用那口大鐵鍋給我們燒熱水，讓我們端著盆子來盛。噢，那水，真暖！那人，真難忘！那情，真濃厚！
美好的日子總是那么那么快，轉(zhuǎn)眼要小學(xué)畢業(yè)了。考試時，您在考場外不停地踱來踱去，用無比慈愛的眼神看著我們每一個人。細(xì)細(xì)端詳，那雙眼睛不再是嚴(yán)厲的，而是極其溫柔的，像一泓清泉。考完語文后，您同我們一起聊天，細(xì)心地詢問我們怎么樣……
風(fēng)吹動竹葉時，發(fā)出瀟瀟的聲音，好像在為我們送別，又好像在呼喚我們每個人的名字。
親愛的老師，遇到您是我成績的轉(zhuǎn)折點，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師。
您并不偉大，反而很平凡。可是正因為這種平凡才突出了不平凡的師生情。汪老師，節(jié)日快樂，您辛苦了！夜微涼，保重身體。我會永遠(yuǎn)珍藏這段美好的記憶，會永遠(yuǎn)銘記您的恩情，您一定要安好！
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