同桌的作文【大全6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)，一直到初中，我的同桌有很多個(gè)。但是，多個(gè)同桌中，只有一個(gè)女同桌，而且她很古怪。
我的同桌梳著高高的馬尾辮，鵝蛋臉，雖然她個(gè)子很矮，但是學(xué)習(xí)很好，還是我們組的小組長(zhǎng)。每當(dāng)我問(wèn)她題時(shí)，她總是慢慢地先轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把我的.題拿過(guò)去，用疑惑的眼神看著我，再朝我笑笑，只有做完這一系列動(dòng)作、表情之后，她才會(huì)不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“你看呀！這個(gè)數(shù)（或詞）是這樣的……”我總是忍不住被她古怪的腔調(diào)或表情逗笑。每當(dāng)她見(jiàn)我笑她時(shí)，她就一句話(huà)也不說(shuō)而是呆呆地看著我，我停下后，她就面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理我，又開(kāi)始旁若無(wú)人地看著題發(fā)呆做思考狀，有時(shí)傻笑、有時(shí)疑惑、有時(shí)搖頭、甩筆……你說(shuō)我的同桌怪不怪？
她有時(shí)也會(huì)主動(dòng)幫我。有一次上自習(xí)課時(shí)，我正為一個(gè)英語(yǔ)題而抓狂，她探頭探腦的看過(guò)來(lái)，看了一會(huì)兒，然后拿起筆，津津有味地給我講了起來(lái)，這時(shí)她再也沒(méi)有了發(fā)呆的樣子，我對(duì)她投去感激地目光。
這就是我的古怪同桌！
同桌的作文 篇2
她，有一頭黑黑的頭發(fā)，很可愛(ài)的小眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，走起路來(lái)很淑女的樣子。第一眼見(jiàn)到她，只覺(jué)得她眼睛有些小，其他沒(méi)什么感覺(jué)。
后來(lái)，我們逐漸了解了彼此。我發(fā)現(xiàn)，她很不簡(jiǎn)單。
她，父母離異，從小跟著爸爸和爺爺生活，雖然有時(shí)媽媽會(huì)去看她，但我們都知道，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然她在家得到的愛(ài)很少，但她的外表卻很強(qiáng)大，剛剛認(rèn)識(shí)她不久時(shí)，我常常聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲。我想，大概她想用笑聲來(lái)掩飾自己內(nèi)心的凄涼吧！
但當(dāng)我們都了解彼此的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)她不很強(qiáng)大。她喜歡上了一個(gè)人。接著，她變得越來(lái)越傷感，變得越來(lái)越不像從前的那個(gè)她。于是，她在我面前哭了。真的，那時(shí)很慶幸自己沒(méi)有被所謂的愛(ài)情纏繞。
之后，我們成為知己。她把他的`所有都跟我說(shuō)，我有時(shí)真的很佩服她，佩服她不服輸?shù)男愿瘛?/p>
現(xiàn)在，我跟她已經(jīng)不再是同桌，真的很想念和她一起打鬧的時(shí)光。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫李心茹，她有一雙單眼皮的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有兩個(gè)大大的耳朵和紅紅的嘴唇，看起來(lái)非常可愛(ài)。
我的同桌喜歡樂(lè)于助人。有一次，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課下課的時(shí)候，叫了幾個(gè)朋友玩游戲，游戲中，有一位女生摔倒了，我的同桌非常擔(dān)心就急急忙忙跑了過(guò)去把那位女生扶了起來(lái)，她對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你怎么這么不小心摔倒了？”那位女生對(duì)她說(shuō)：“剛才有一個(gè)穿黑衣服的男生推了我了一下，沒(méi)事的`。”“那好吧，下次你注意一下。”李心茹把這件事情告訴了老師，老師查了監(jiān)控，找到了那男生，老師批評(píng)了他，但是表?yè)P(yáng)了我的同桌李心茹。
還有一次，我們?cè)跀?shù)學(xué)課外班下課的時(shí)候，李心茹看到我坐在凳子上，正在思考作業(yè)，就走過(guò)去問(wèn)我：“你是遇到什么不會(huì)做的題了嗎？”我沮喪的對(duì)她說(shuō):“我遇到了一個(gè)不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，你可以給我講一下嗎？”李心茹對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”李心茹接過(guò)數(shù)學(xué)題，研究了一會(huì)，說(shuō):“我會(huì)了，我給你講。”她講完了，我終于知道這個(gè)題怎么做了，我很感激的對(duì)她說(shuō):“謝謝你！如果今天你不在的話(huà)，我到現(xiàn)在還不知道怎么做呢。”李心茹高興的對(duì)我說(shuō)：“不客氣，以后有什么不會(huì)的題都可以來(lái)找我，我會(huì)幫你的。”我非常高興。
這就是我的同桌，樂(lè)于助人的同桌。
同桌的作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我換過(guò)很多任同桌。他們留給我的回憶有深有淺，千奇百變，讓人回味無(wú)窮。
第一任同桌——葉?捶?。可這是我一年級(jí)的時(shí)候的同桌，記憶不是十分深刻，咱們就暫時(shí)跳過(guò)。但他現(xiàn)在的樣子十分靦腆，有點(diǎn)像個(gè)害羞的小姑娘。
第二任同桌——夏振欽。這個(gè)人可是個(gè)“老油條”，性子從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)變過(guò)。忘這忘那，一會(huì)兒這個(gè)作業(yè)沒(méi)做，就跑出去玩；一會(huì)兒那個(gè)東西忘帶了，又被老師罵。記得有一次，還是張老師教時(shí)，他語(yǔ)文同步?jīng)]有做完，便就找了個(gè)借口，說(shuō)落家里了。可后來(lái)，老師不知怎么就知道了，上語(yǔ)文課時(shí)，狠狠地把他批評(píng)了一頓。喲喲喲，看著他眨巴著那雙水汪汪的'大眼睛，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻頭紅紅，就準(zhǔn)能猜到他又要上演一出“好戲”。夏振欽擺出一副可憐兮兮的樣子，委屈地說(shuō)道：“我沒(méi)有，昨天的作業(yè)我都做完了。”來(lái)，快來(lái)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，瞧他那眼淚流得多深情，不對(duì)，是多傷感，多無(wú)辜，真是好演技。臺(tái)下響起一片歡呼聲與掌聲。嗬，雕蟲(chóng)小技，能逃過(guò)我的法眼？不久后，他便被請(qǐng)到老師辦公室“喝茶”去了。
第三任同桌——素有“武林大俠”之稱(chēng)的廖怡康。他的招數(shù)和夏振欽有得一拼，如：“多管閑事”，“三寸不爛之舌”、“面無(wú)表情”、“理直氣壯”。其中，“多管閑事”能讓你變成名副其實(shí)的“暴力狂”；“三寸不爛之舌”能把你懟到懷疑人生，沒(méi)長(zhǎng)出五張嘴，可少接他這招；“面無(wú)表情”，是對(duì)老師所用的招數(shù)，擺出一副自以為是的架子，跟老師頂幾句嘴，還一副無(wú)所謂的樣子；最令人好笑的還數(shù)這“理直氣壯招”，從最著名的“扣章事件”來(lái)看，這招“殺傷力”十分“強(qiáng)大”，正如劉澤緣所言：“廖怡康撐著他那‘千年不斷’的老腰，說(shuō)：‘我沒(méi)有章！’”
當(dāng)然，有了第三任，就有第四任、第五任，就不一一介紹了。同樣是五年級(jí)的你，是否也有讓你無(wú)奈又哭笑不得的同桌們呢？
同桌的作文 篇5
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我與班級(jí)里的許多同學(xué)都做過(guò)同桌，每一個(gè)同桌都有自己最閃亮的特點(diǎn)，但最令我難忘的，就是我的現(xiàn)任同桌——張琳。
雖然張琳的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于提高，那他樂(lè)于助人的品質(zhì)卻不得不令我刮目相看。記得有一次，我和張琳因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，關(guān)系一直都沒(méi)有緩和。一天，老師考擴(kuò)詞，要求本上不得有一點(diǎn)劃痕和修改符號(hào)，可是我因?yàn)闆](méi)有膠帶而急得焦頭爛額，本子上有好幾個(gè)錯(cuò)字，我既不能劃，也不能用修改符號(hào)。我向周?chē)耐瑢W(xué)求助，可他們不是沒(méi)帶，就是對(duì)我投來(lái)漠不關(guān)心的目光，我的心仿佛一下子掉進(jìn)了冰窖里。雖然我知道同桌帶了膠帶，但我不敢開(kāi)口去借，害怕他拒絕我或者狠狠地嘲笑我一通。我的內(nèi)心糾結(jié)著：如果向他借，他一定會(huì)以冷戰(zhàn)的理由拒絕我；但我如果不向他借，我的字跡就會(huì)變成C等，說(shuō)不定還會(huì)被張琳諷刺一頓。“再檢查一分鐘，準(zhǔn)備收本了！”老師的提醒為我敲響了警鐘。天哪！只有一分鐘了，再不改就來(lái)不及了！我一咬牙，心想這次豁出去了，丟一次面子也沒(méi)有什么大不了的。我支支吾吾地對(duì)同桌說(shuō)：“喂…張…張琳，你…你的膠帶…借…我用一下唄。”我小心翼翼地說(shuō)道，生怕哪一句話(huà)說(shuō)錯(cuò)了。張琳豪爽地把膠帶帶到我的`桌子上，說(shuō)：“拿去吧！”我拿過(guò)膠帶，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，心里十分疑惑：我和張琳冷戰(zhàn)的時(shí)候，他竟然會(huì)幫助我！看來(lái)我不應(yīng)該把別人想的太壞，是自己的心胸太狹隘了。想到這里，我對(duì)同桌的敬佩之情油然而生。
“六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，同桌那樂(lè)于助人的美好的品質(zhì)將永遠(yuǎn)刻在我的心中，令我永生難忘。
同桌的作文 篇6
沒(méi)錯(cuò)，這位坐在我身邊的文藝女孩，性格有點(diǎn)憨憨，在下課的時(shí)候也沒(méi)有什么動(dòng)靜，在課桌不停地寫(xiě)一一小說(shuō)。
女人扔下文件，十指相扣，坐在辦公椅上，翹起白皙的二郎腿。裝飾一切簡(jiǎn)單而灰暗，墻上還有血。那是新染的`心。明星的墻已經(jīng)全被換了。臉上沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，白的血管都能全看見(jiàn)。16歲的年紀(jì)，面對(duì)沾染上血的刀，沒(méi)有了恐懼，雙眸無(wú)神。但她寫(xiě)的小說(shuō)和專(zhuān)業(yè)作家寫(xiě)的感覺(jué)幾十分相似，怪不得老師夸她文筆好，作文寫(xiě)得好。看來(lái)，一切都不是空穴來(lái)風(fēng)。
下課努力更新小說(shuō)的，我的呼喊似乎已經(jīng)被她耳朵過(guò)濾掉了。只要寫(xiě)小說(shuō)，筆就不會(huì)停下來(lái)，好像在寫(xiě)前一句時(shí)就已經(jīng)把下一句想好了，真不知道她腦袋里到底裝的什么。
小說(shuō)內(nèi)容既不失自己的獨(dú)特又充滿(mǎn)新意，情節(jié)大膽新穎，使人看了一章就想看第二章，期待下一次會(huì)發(fā)生什么事
我覺(jué)得張雨琪同學(xué)非常有當(dāng)小說(shuō)家的能力和潛力，希望她一直熱愛(ài)下去，她一定會(huì)有所成就的。
張雨琪，小說(shuō)快點(diǎn)更新！
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