(必備)雨的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的雨的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的作文 篇1
細細的雨絲，緩緩落入水中，泛起點點漣漪，風拂斜陽，一抹嫣紅。蓮動，雨滴，池起歌，一夕雨荷伴日落，一朝秋水萬里波。
靜謐的夜晚，呆在家中，掩簾聽雨，手捧詩書；仿佛撐著一把油紙傘，穿梭在多情的雨季，傾聽一段段愁思……
那一日，蘇軾醉歸而遇雨，在雨中瀟灑前行。“莫聽穿林打葉聲”，道出了雨驟風狂之景；“竹杖芒鞋輕勝馬”，頂風沖雨，從容前行，傳達出一種搏擊風雨.笑傲人生的豪邁，這自然之雨，是他在野外途中遇見的，也是他遭遇的政治風雨和人生險途。這是一種怎樣的淡泊從容，是一種怎樣曠達的胸襟！這驟雨，撩撥起我的情思——樂觀豁達。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”還憶少年風流時，歌樓聽雨，紅燭盞盞，昏暗燈光下羅帳輕盈，傳達出春風貽蕩的歡樂情懷；而人到中年，“壯年雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。”在異國他鄉的小船上，看蒙蒙細雨，這時的雨，伴隨著斷雁的叫聲，映出蔣捷孤獨的天涯羈旅，映出一種人生的悔恨與孤獨。”而今聽雨 ,江山已易主，壯年仇恨與少年歡樂，已如風吹雨打去。從少年聽雨，壯年飄零，到晚年孤冷，由“聽雨”這一幕，我看見了一個歷史有興到衰，由衰到亡的軌跡。
在一個綿綿細雨的'夜晚，多才多藝的南唐后主李煜寫下“昨夜更兼細雨，窗帷颯颯秋聲，”凄苦悲涼，夜不能寢，彷徨郁悶。“世事漫隨流水，算來夢里浮生，”昨日一國之君，今日階下之囚，昨夜歡歌笑語，今夜燭殘漏斷。那苦痛遭遇，不能不使他有人生如夢的感慨和浩嘆。這連綿的雨，似乎告訴著我，一個國家怎經得起這風花雪月的才情？
曾經，一夜不眠聽竹雨，在寂靜的月夜，聽風吹竹葉，細細品味，或許學不來古人的閑情雅致，但會懂得如何詩意的棲居。
煙雨江南，江南煙雨，這雨中不乏剛勁的力，不乏柔綿的情，這雨，撩撥起我的情思。讓我如今成了雨中的撐傘人，在青石小徑，落花滿間里，走走停停…….
雨的作文 篇2
大自然中，所有的事物都是有生命的，也包括了我—雨。然而在大自然中，所有的事物都要互相幫助，才得以創造出一個美好的生存環境。而我，也是在大自然中必不可缺的。
我隨著烏云哥哥們的腳步，降臨在了一片葉子上，于是就聽到葉子對我說：“雨先生，我真是很歡迎你的到來，因為每當你降臨在我的身上，我就整個身心都被你滋潤了，變的舒服了。真是很謝謝你啊！”而我聽到了這句話，心，一下子甜蜜了起來，頓時覺得，我是個在大自然中，必不可缺的幫手！
而這時，風婆婆來了，把我吹到了一片魚塘的上空，但我看到了，這個河水干涸的魚塘里，幾條小魚正在掙扎著，似乎就在對我說：“雨先生！雨先生！快來救救我們吧！我們離開了水，就無法生存下來了！”我聽到這番話，毫不猶豫地向小魚們沖了下去，來讓它們自己能夠生存的世界。
給了小魚它們的.世界之后，我就靠在烏云哥哥的身上，補充體力，順便隨著烏云哥哥，我看看還有沒有需要我幫忙的地方。
這是，我從遠處就看到了前方有一塊已經干裂了的大地，而且還有即將枯萎的小草、樹木們。我很是驚訝，因為我不知道竟然還有這么缺乏雨水的地方，是我沒做好我的職責，我慚愧不已，并且下了決心，一定要把這片干枯和植物救活，滋潤它們！
我連續下了三天三夜的雨，此時，那以往干裂的大地不見了，代替它的是長滿了綠油油的青草的大地，非常美麗。此時，原本沉默不語的大地爺爺開口了：“雨先生，謝謝你了。讓我們得已重生般的復活了。但是，也要請你多多關照我們這種土地和植物們，我們缺了什么都不行，而之前就是因為缺乏雨的滋潤，才會變成之前的那模樣的。”我聽了這句話，堅定不移地說：“嗯，我會的，我接下要盡好這份責任，讓大家都變得快樂，開心！”
知道了嗎？我因為這些事情，讓我的責任心出現了。我是大自然的一員，更是大自然的好幫手！
雨的作文 篇3
“千條線，萬條線，落在水里看不見。”這個謎語的謎底就是——雨，你平時有觀察過雨嗎？聽我來介紹吧。
雨，一年四季有不同的形態，就像一個狡猾的狐貍變化多端，讓人捉摸不透。
春天，雨性格溫柔，淅淅瀝瀝的春雨，掉到臉上，癢癢的，就像母親用她的大手撫摸我們的臉龐，大地上，小草探出頭來，花朵受到雨的關懷露出了微笑。
到了夏天，雨就轉變成一頭脾氣暴躁的大公牛，豆子般大小的雨點，落到臉上，猶如針似的疼，還時不時的請它的好朋友閃電光臨，發出隆隆的聲音，大雨過后，雨又請出了它的好朋友彩虹，高高掛在天空，好似一條彩色的圍巾。
一到秋天，雨又化身成了陰冷的性格，就像一位農民，手里拿著個籃子，向大地上一灑，忽然，雨滴落到果園里，蘋果吮吸到了雨滴，立馬綻放了笑臉，桔子受到雨滴的`撫摸，就像解開了問題，變得開朗起來。
每當冬天，雨不知怎么的，不見了蹤影，來接替它的是雪，雪天性冷酷，讓人感覺冷冰冰的，它的到來，使大地上的樓房的窗戶上出現了窗戶，人們穿上厚厚的棉襖來抵抗寒冷，草地上，只剩下臘梅依然挺立著，它是雪唯一的朋友。松樹也依然綻開著綠葉，堅強地生活在有雪的世界里。
雪變化多端，讓人陶醉在其中，它是大自然必不可少的一份子。
雨的作文 篇4
今天，就在剛才，下了雨。是三場雨，一直斷斷續續地下著，時大時小。尤其是第一場雨，由為兇猛。我還觀望到了它的始末：剛開始，我聽到瑟瑟的聲音，疑心是在下雨，待走到戶外，還沒來得及看清楚，雨便傾瀉而下，伴著風兒，在院子里肆虐著。高高的香椿樹頂端被刮得左搖右擺，纏繞著葡萄的竹竿不堪重負，倒在了地上。雨明明像牛毛、細絲一樣細，怎奈它那樣的密，如同衣物上的流蘇，憑借著風的力量，在空中結成了一席銀白色的`雨幕。
盡管我站在屋檐下，還是有雨吹到了我的身上，涼涼的，密密的，使人有些透不過氣來。
現在已是立秋，但氣候并沒有什么大變化，短袖也仍舊穿著，只是，剛剛那場雨，使氣溫驟然下降，在室外竟覺得有些冷了，這才想起來已經立秋了，也該冷下來了，也許那場雨是夏天的壓軸戲，轟轟烈烈地結束了夏天。
現在，雨已經完全結束了，除了地上濕漉漉的，居然也看不出有什么變化，鳥雀也出來活動了，一如往常，只是屋檐和樹還在滴著水，不時地傳來“滴答、滴答”的聲音，意猶未盡。
雨的作文 篇5
雨繼續下著，我微笑著和你說：“拜拜。”當你走后，淚才滴了下來，只希望把陽光的一面永遠留給你。――題記
一、“一場雨把我困在這里……”
我靜靜聽著MP3，任憑這首“六月的雨”在我耳邊徘徊。不禁勾起了我的回憶：那時雨正“嘩啦啦”地下著，似乎預示著將有什么事要發生。
二、“六月的雨就是無情的你，拌隨著點點滴滴痛擊我心里……”
果然不出我所料，“丹，”蕊叫住了我，說：“我有事要跟你說。”只見瑞低著頭，臉色十分難看，我知道這是壞消息將進入我耳朵的前兆。但我還是依舊拿出了我的招牌微笑，說：“有什么事啊？”“我…我…”瑞支支吾五的。我見她這樣就笑了出來，說；“你幾時邊得如此害羞啊？是不是受打擊了呀？”她聽了，氣急敗壞的喊了出來：‘我要走了。“我愣住了，本以為她是開玩笑，但見她一臉嚴肅，便深知這是真的。然后彼此沉默。（不知道多久）我突然問：”你的意思是你要轉學？“她點頭，又是一陣沉默。（雨此時更大）本想哭，但卻強忍著淚水，讓臉依舊掛著燦爛的微笑；本想說什么，但卻什么也沒說，只是靜靜看著她走后，淚才一滴一滴的落下來，和雨混在一起，分不清什么是雨什么是淚。
三、‘Oh，我不相信你，你不是故意的，卻為何把我丟棄在風雨里……“
我真的不敢相信這是事實，也不想相信，可是事實是殘酷的。曾經的我們在一起嬉鬧，一起學習，是多么的快樂。曾經的我們說過要風雨同路，可你卻把我獨自丟棄在風雨里。留個我的'只是那美好的回憶，可現在我想到那些，已再也不快樂，它們已經因你的離去而變得悲傷。
四、歌在時間的催促下――完了
繼續聽著MP3，此時歌完了，人也走了，雨也停了，淚也干了……
我寫這篇，是為紀念她，本來我以為當我們初3畢業時，我們才會彼此哭泣，沒想到卻提前了1年。我曾經也想過有永遠的友誼，但事實卻并不是這樣，可能就想有些人說的那樣“友誼只不過是我們生活中的一部小插曲”，有了它我們的生活才是完整的。也許真是這樣吧！――后記
雨的作文 篇6
雨，真的很美！我一直喜歡它的清麗脫俗。一直欣賞它那種“潤物細無聲”的詩情。“淅淅瀝瀝”雨來了，它降臨到了大地上，隨著風，降落到房屋、道路、河流、莊稼上。雨落到了荷葉上，成了一顆顆的水珠滑落進小河里；落在小河里，變成了一朵朵的無色花。從家里出來走到屋檐下，就感受到了一股帶著涼意的空氣撲面而來；走到院子里，讓雨點滴落在頭發上，睫毛上，令人心神俱爽。
雖然雨令人心曠神怡，但是因為它使道路變的泥濘，讓孩子們全都窩在家里，使平常最熱鬧的地方變得沒有往日的喧嘩聲；因為它天空半明半暗，云兒們灰蒙蒙的，忽東忽西；因為它讓孩子帶來了泥巴纏腳的`麻煩。因為它帶來了一份美的傷感，擾亂了一個燦爛嫵媚的世界。
不過我還是很喜歡雨，與撫摸著雨中行人的臉龐，雨在小女孩的傘上跳著歡快的舞無意間，抬頭望望天空，發現藍天更藍了，白云更白了。多么美麗的雨后天空，是天空最原始的色彩，不摻雜絲毫顏色，那么平均的分布在這調色盤上。
雨的降臨，我猜想它只為了洗凈世界，洗凈靈魂而來的。
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