荷花的作文9篇(精選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的荷花的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
在這世界上，花兒的品種繁多，色彩各異，如果有一天要選花王，我一定要給荷花投上一票。
人們常說：牡丹為花中之王。是最美的，可我覺得牡丹是華而不實，它除了有嬌艷的容貌可供人們觀賞之外，它就不能為人們奉獻了。
牡丹以它嬌艷的容貌摘取了花王的桂冠，它總是美滋滋的.聽著人們對它的嘖嘖稱贊，然而，它既怕冷，又怕熱。對生活環境挑剔得很，而且只能在肥沃的土壤中生長，而荷花呢？凡是有水的地方都會有它的足跡。
我喜歡荷花，因為它美，不論是海棠般的紅荷花，還是小姑娘般的粉荷花，還是那雪一般的白荷花。都是那麼美，它到哪兒，都會給哪增添一絲幽雅。
荷花除了供人們觀賞之外。還對人們的生活有益處，你吃過荷葉粥嗎？它是把荷葉蓋在粥上煮的，可以清心去火。
荷葉也是藥材，可以去清火，做為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水侵。蓮子可以補身體。蓮藕可以吃。
荷花渾身都是寶，但最可貴的是雖出自污泥，但亭亭玉立。一塵不染。我們做人也要像荷花那樣，無論在多麼惡劣的條件下，多麼復雜的環境中，都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。你說荷花該不該戴上花中之王這頂桂冠呢？
所以我愛荷花!
荷花的作文 篇2
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡冷冰清玉潔的水仙花。而我卻喜歡亭亭玉立的荷花。
夏天到了，父親知道荷花開了。便頭高采烈的帶著我們坐著摩托車去看荷花了。
離目的地還有100多米的時候，荷花淡淡清香便撲鼻而來。
“啊！到了”我和弟弟歡呼著。大門的兩旁是擺難的人們。走進大門，兩旁則是艷壓全場荷花。
遠看，每片綠油油的荷葉像一個大力士；近看荷葉像一把把能遮風擋雨的小傘。
在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅色衣裳的少女。她們的.頭上戴著黃色的蓮蓬須，靜靜地站在那里。一陣風吹過來，這些美麗的少女就翩翩起舞。
當夏風輕輕拂過的時候，它們悄悄地開了，純潔芬芳，使人心曠神怡……這似乎是大自然送給它們的禮物。對，它們就是荷花。
啊！美好的時光總是過得那么快。是時候與美麗的荷花說再見了！“荷花，我一定會再來看你的”我心想。
荷花的作文 篇3
今天晚上，我們吃完晚飯一家人來到靈湖看荷花！
荷塘里的荷花真美啊！有很多不同的顏色，有白的、紅的、粉的，還有的是白里透紅。
池中間的荷花爭著開放，開出了很多花瓣，像個亭亭玉立的`小姑娘一般美麗動人；有朵白色的荷花開在綠色的荷葉中間，真是片綠叢中一點白；有幾朵荷花含苞欲放，幾乎在掙扎著快點長大！
我拿著相機不停地照著，要把這美麗的風景記錄下來。幾只小蝴蝶站在荷花的上面，迎風拍打著翅膀，開心地跳起了舞；幾只小蜻蜓也一起拍著翅膀在湖面上點水，互相追逐嬉鬧著！
荷花真是千姿百態，婀娜多姿啊！
荷花的作文 篇4
夏季的早晨，清風徐徐。一池新綠的荷葉在風中搖曳。中間夾雜著幾朵粉色或白色的荷花，亭亭玉立，微笑著把自己展示給世界。紅綠相映，好不可愛! 我愛荷花，不僅僅是因為她的外表美，更重要的是她的心靈美。正如《愛蓮說》中所寫：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。” 現在的荷花生于池，長于池。可最初，荷花是生在泥潭里。小小的莖完全被淤泥和雜物掩蓋，它甚至不知道自己頭頂那一片天到底是怎樣的。可是，它不怕。它有足夠的信心能夠看到那一片天。因為它有美的心靈。于是，它不顧身邊的丑陋將它圍繞，它卯足了勁兒，只是一心一意要長大，要看外面的美景。 成長的歷程是艱辛的，然而它永遠不放棄，并且努力的為自己吸取營養。它堅定不移。它默默地，默默地為自己努力。 付出就會有回報，這是亙古不變的定理。荷花開了，她粲然一笑。她看到了夢中的晴空和太陽的光彩。她終于呼吸到了澄澈的空氣。她雖出于淤泥，卻不染;她雖純凈，卻不妖。她是大自然一個干凈的孩子。
當你看到這么一池荷花時，難道你就只覺得它只是荷花?難道你就不想到它的高尚，純潔，至少也象征了一些雖出身貧寒卻潔身自愛，有傲骨的平民?難道你就一點也不想到，在中國的`廣大土地上，到處有像這荷花一樣高尚，純潔的人們?難道你又不更遠一點想到，這樣密密麻麻，靠緊團結的純潔的荷花，宛然象征了這一類在面對敵人的嚴刑拷打卻不退縮的偉大的革命前輩? 那一池荷花還在微笑著，我的心忽地顫了一下。荷花全身都是寶。荷花既有觀賞價值又有極高的食用和藥用價值。荷花的果實蓮子和根藕營養也很豐富。 我愛荷花，愛她的美，她的價值，更愛她的品格。我贊頌這偉大的荷花!
荷花的作文 篇5
在一幅清秀的荷花圖上，出淤泥而不染的荷花，宛如一位亭亭玉立的姑娘。“真美啊！”我對畫展里的荷花圖贊嘆道，“媽媽，我要學畫畫！”自此，我便于畫畫結下了不解之緣。
當時，正讀三年級的我來到了一家美術工作室學畫工筆畫。我得意洋洋地喃喃自語道：“工筆畫跟蠟筆畫差不多，根本難不倒我！”我拿起宣紙，準備畫我平生第一幅工筆畫。我要畫的'是一朵荷花，但草稿畫得不太像；老師教的涂色方法也沒有完全聽懂；描線時我還用粗粗的的筆觸亂畫。結果，宣紙變成了廢紙。這樣我才明白，畫工筆畫并沒有那么簡單，它需要更多的耐心和細心。這時，老師鼓勵我：“別擔心，熟能生巧，你會成功的！”
有了老師的鼓勵，我就如一匹奔向成功的千里馬。草稿畫得不好，我就畫了又畫；涂的顏色不對，我就調了又調；線描得太粗，我就練了又練，直到滿意為止。半年后，我畫的荷花栩栩如生，當惟妙惟肖的荷花圖展現在別人面前時，得到了大家的稱贊和鼓勵。
荷花圖讓我在畫畫中得到了樂趣，得到了進步，是它讓我明白了要成功就得鍥而不舍地努力的道理！
荷花的作文 篇6
夏天，烈日炎炎，池塘里的荷花競相開放：有粉紅的，有雪白的，有淡黃的。各式各樣的荷花不管是在晴天還是在雨天，都那么嬌艷欲滴，引人注目，使人情不自禁的就會去摸一摸她那柔軟的花瓣，聞一聞那迷人的'芳香。
荷花旁有幾株荷葉，就像一把把碧綠的雨傘，又好似一個個裝滿珍珠的綠碗。活潑可愛的小魚們，卻把荷葉當成了玩捉迷藏的最佳藏身地。在荷葉的莖后面，時不時會有躲藏著的小魚，露著兩只大大的眼睛，偷偷地看著正在找它的伙伴們。蓮蓬迫不及待地等著采蓮姑娘們劃著小船，唱著悅耳動聽的歌曲，把它們一個個的摘下來，做成香甜可口的美食。這時候你只要在池塘邊散散步，看看風景，憂郁悲傷的心情，頓時會變得舒暢愉悅起來。
秋天，涼風習習，池塘里的荷花枯萎了，猶如一位位虛弱的老婆婆，有氣無力地站在池塘中央，仿佛一陣風吹過就能把她吹倒。荷葉也像一個個窮苦的老爺爺，冷的都把身子縮成了一團，被風吹破了的衣服碎布片掉進了冰水里。小魚們也不像以前那樣熱情好客了，誰也不玩游戲了，誰也不出家門了，它們都在準備過冬的用品。蓮蓬也只剩下了一些光禿禿的莖，無可奈何地挺立在湖面上。這景象好像是經過了數十次戰爭之后留下來的，荷花池昔日的風采不再，此時的荷花、荷葉、蓮蓬仿佛是荒地上剩下來的殘兵敗將。看到這一幕不但會讓難過的人變得更加地難過，而且還會把快樂的人變得憂傷。
荷花的作文 篇7
夏日的荷花塘是最美的。
遠遠望去，層層疊疊的荷葉立在水中，有的是半卷的，有的是全卷的，有的荷葉上有一個一個的小洞洞，有的張開像一個大圓盤。荷花的顏色有的是白色的'，有的是粉紅色的，有的是白色帶粉色；荷花的樣子也是不同的，有的是花骨朵，有的是半開的，有的是全開的，有的已經結成了蓮蓬，一陣風吹來，有的笑彎了腰，好像一位老公公駱著背。有幾條活潑可愛的小魚在荷葉底下游來游去，荷葉上面有幾只蜻蜓在空中飛來飛去，不時還落在荷花上。
我喜歡夏日的荷花塘。
荷花的作文 篇8
我見過很多的植物：有嬌羞的含羞草，就像我們見到不認識的人一樣害羞；有在冬天開放的梅花，就像不怕嚴寒的戰士。可是我最喜歡的是出污泥而不染的荷花，就像一個美麗，漂亮的小仙女。
你要是在下雨的時候遠看的話，你會以為是有一個人打著雨傘一樣。近看你才會知道它不是雨傘，而是一朵盛開的荷花。而且當下完雨后，你會把荷葉上的水滴看成珍珠。它的莖和別的植物一樣，直直的像一根木棍，上面也長著許多毛，就像仙人掌的刺，全身都是綠色的`。它的花苞特別的大，就像桃子一樣大，只不過它是有粉色、也有白色的，它的正下方是綠油油的像雨傘一樣的荷葉。
荷花是在夏天開放的，生長在水里，只要離開水就會被太陽給曬死。就像魚離開水無法生存一樣。它們也不住大海的里面，那是因為大海里的浪花會把荷葉和上面的花一起沖走，要不然就是被海浪沖分家，所以荷花都種在池塘里面。
我非常喜歡荷花，它讓我懂了很多知識，讓我對植物有了更加深入的了解。
荷花的作文 篇9
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。
看，河池中長滿了翡翠般的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉可見一根根墨綠的，長著小刺的荷莖在水面上昂頭挺胸。荷莖上小扇子似的萼葉襯托著亭亭玉立、白里透粉的荷花。荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的.全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的才綻開了幾片花瓣兒，像是一個害羞似的小姑娘，正向著行人微笑;有的還是含羞待放的花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的……
微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫啊!
雨后，荷池又是另一番景象。荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女，亭亭玉立地立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴地晶瑩的小水珠滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進河池里……構成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的荷花，因為它以它那艷麗的風姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活!
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