(實(shí)用)小學(xué)敘事作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文1
20xx年7月21日早上，我和爸爸媽媽一起去豐臺(tái)區(qū)大紅門航天科學(xué)院老年活動(dòng)中心參加首屆天安人壽杯少兒音樂(lè)大賽器樂(lè)組電子琴比賽復(fù)賽。 我們到達(dá)后，在服務(wù)人員安排下，首先簽了到。然后服務(wù)人員給了我們一個(gè)袋子，袋子里面有一張參賽號(hào)碼，要求比賽時(shí)把它貼在衣服上。
另外，袋子里還有一張調(diào)查問(wèn)卷，填寫后，可以換一個(gè)小禮品。 懷著興奮而緊張的心情，我們走入了賽場(chǎng)。落座后，媽媽把參賽的號(hào)碼貼到了我的衣服上。前面的比賽非常精彩，有彈鋼琴的，有拉小提琴的。有吹黑管的，還有敲架子鼓的，每一個(gè)比賽選手都非常認(rèn)真，也非常專業(yè)，發(fā)揮了非常高的水平。 等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于該我比賽了！我們首先到了后臺(tái)，爸爸和媽媽把電子琴安裝好后，我就開始比賽了。我走上演出臺(tái)，首先給大家做了自我介紹，然后演奏起了參賽的曲目《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》。
我演奏的非常流暢，也非常動(dòng)聽，整個(gè)表演過(guò)程非常成功。演奏一結(jié)束，迎來(lái)了觀眾一片熱烈的.掌聲。然后評(píng)委老師給我做了點(diǎn)評(píng)，給我指出了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。這時(shí)我心里頓時(shí)感到一陣輕松。 同組的參賽選手比賽結(jié)束后，組委會(huì)為我們進(jìn)入復(fù)賽的選手頒發(fā)了優(yōu)勝獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。并與評(píng)委的專家合了影。我心里感覺非常的高興！我們回家途中，一路上都下著瓢潑大雨（今天是7.21）。我打開袋子一看我的那張獎(jiǎng)狀濕了，還破了一個(gè)大洞，我心里很難過(guò)而又很高興，因?yàn)槲医裉毂荣惐鹊煤艹晒Γ疫�得了一張獎(jiǎng)狀呢！
小學(xué)敘事作文2
每當(dāng)我聽見“梆梆梆”的聲音，就想起一位賣豆腐的老人。
他愛穿著一件老土的衣服，帶著一頂老土的帽子，他的鞋也是老土的。他的眉毛很粗，很濃，就像用毛筆畫上的一樣，他的頭有些圓，上面有一雙炯炯有神的眼睛，他雖然看上去有些老，但是他非常幽默，臉上總掛著笑容，所以看上去總給人一副精神很充足的'樣子。
說(shuō)他幽默是因?yàn)樗芎脛?dòng)，每天放下車子以后，就這里走走，那里看看，別人問(wèn)他你為什么光運(yùn)動(dòng)啊？他就說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)好呀，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。”還有一次天上忽然下起了雨，別人都說(shuō)：“淋著了吧。”他卻說(shuō)：“遇水則發(fā)，我要發(fā)了！”
他不但很幽默，他還很樂(lè)于助人。有一次，王爺爺家里要搬煤，他看見王爺爺快搬不動(dòng)了，他就主動(dòng)過(guò)去幫他搬，等煤搬完了，他人也快變成非洲人了，王爺爺讓他到屋里休息一會(huì)，而他只用毛巾擦了擦臉，說(shuō)：“不用了，幫助他人是我們應(yīng)該做的。”
他不光樂(lè)于助人，而且還很守時(shí)。記得那一天的傍晚，我對(duì)他說(shuō)：“老伯伯，明天你可一定要來(lái)，明天我家有客人。”誰(shuí)知明天早上下起了鵝毛大雪，我在門口想：他大概不會(huì)來(lái)了。但是我的想法錯(cuò)了，老伯伯為了讓我們吃上新鮮的豆腐，不顧鵝毛大雪趕來(lái)了，當(dāng)時(shí)雪有幾寸厚呀！這件事情讓我太感動(dòng)了。現(xiàn)在社會(huì)上的這種人已經(jīng)很少了。
他就是一位幽默、樂(lè)于助人又簡(jiǎn)樸的人。
小學(xué)敘事作文3
今天，我和弟弟要一塊去體育中心學(xué)羽毛球。
今天是第一節(jié)課，教練說(shuō)要先做準(zhǔn)備活動(dòng)，圍著整個(gè)羽毛球場(chǎng)地跑六圈，一圈大約得兩三百米，我們艱難地跑完了這六圈，可把我們給累壞了。
教練先給我們介紹了羽毛球場(chǎng)地，然后，教練開始教我們正手握拍的握姿：中指、無(wú)名指、小指緊貼在一起，大拇指、食指之間的虎口對(duì)著羽毛球拍的拍框，中指、無(wú)名指、小指和食指之間要有一定的距離。
之后，教練又教我們預(yù)備姿勢(shì)：兩腳叉開，左腳在前，右腳在后，膝關(guān)節(jié)微曲，重心朝前，后腳跟稍提起。在球不在手中的時(shí)候，就要一直保持這個(gè)動(dòng)作。
我們還學(xué)了反手握拍，反手的基本握拍姿勢(shì)是在正手握拍的基礎(chǔ)上把球拍框向外轉(zhuǎn)，在右手持拍的情況下就是向右轉(zhuǎn)，拇指前內(nèi)側(cè)頂在球拍內(nèi)側(cè)的寬面上，或者是拇指前內(nèi)側(cè)貼在拍柄的'窄棱上。食指向其余三指并攏，掌心和拍柄間留一定的空隙，以方便手腕和手指的發(fā)力。
之后又學(xué)了揮拍的動(dòng)作：在擊球前，首先側(cè)身，右腳在后，右腳作為支撐點(diǎn)。揮拍時(shí)要以肘為軸，大臂帶動(dòng)小臂后繞，主要靠小臂的揮動(dòng)速度和手腕、手指的力量擊球。特別要注意側(cè)身，左腳在前，右腳在后。
最后我們顛了顛球，又練習(xí)了一下?lián)]拍的動(dòng)作，就放學(xué)了。
今天真是充實(shí)的一天。
小學(xué)敘事作文4
星期天下午，我做完作業(yè)，便纏著爸爸、媽媽想做個(gè)游戲，他們正閑得無(wú)聊，一聽非常高興，于是，我說(shuō)：“外國(guó)有個(gè)‘愚人節(jié)’，我們何不來(lái)個(gè)‘笨蛋節(jié)’？”他們同意了。大家商定：今天被騙的人都不能生氣，誰(shuí)受騙次數(shù)最多，將獲得“笨蛋王”稱號(hào)。
游戲開始了，我回到臥室去看書，爸爸在客廳里看電視，媽媽到廚房做晚飯。一會(huì)兒，爸爸叫我：“桓羽，快來(lái)看你最愛看的《葫蘆娃》。”我一聽，二話不說(shuō)，扔下書就往客廳里跑，邊跑邊大聲地說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”可到客廳一看，哪有什么《葫蘆娃》，電視里正在放廣告，我上當(dāng)了！我琢磨著如何來(lái)回敬他一下，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。趁爸爸不注意，悄悄來(lái)到門外，輕輕關(guān)上門，然后，我一邊用力敲門，一邊學(xué)著隔壁王阿姨的聲音：“有人在家嗎？用一下你家的電話！”爸爸聽了，急忙跑過(guò)來(lái)開門，一看是我，知道自己受騙了，他一臉懊惱，我洋洋得意！就在這時(shí)，廚房里傳來(lái)媽媽的聲音：“誰(shuí)來(lái)吃蘋果？”我們一聽，爭(zhēng)先恐后地往廚房跑去，到了廚房，我們都傻眼了：媽媽洗的.是白菜，而不是蘋果。媽媽哈哈大笑！我們垂頭喪氣！……
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，臨睡前，我統(tǒng)計(jì)了一下各自被騙的次數(shù)：爸爸、媽媽各三次，而我四次，我“當(dāng)之無(wú)愧”獲得“笨蛋王”稱號(hào)，雖然我是“笨蛋王”，但是我很開心。
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文[精選]08-15
小學(xué)敘事作文(精選)08-24
小學(xué)敘事作文07-20
小學(xué)敘事作文【精選】07-29
小學(xué)敘事作文（精選）08-16