禮物的作文7篇（熱門）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
第二十五個教師節到了。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那么，我要送給您什么呢？
從上幼兒園開始，我見到了老師，上了小學，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講臺的人啊！５歲那年，只會幾個拼音與數字的我被媽媽送進了小學一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，并帶著我在其中遨游。他（她）們默默奉獻，把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這里，我想起了唐代詩人李商隱的`一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這真是老師一生的生動寫照啊！
老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像一位辛勤的園丁，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水、施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。謝謝您，老師。謝謝您，帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您，在我遇到困難的時候，幫我找到繼續前進的方向。謝謝您……
我親愛的老師，在您的節日里，雖然我沒有美麗的鮮花送給您，但我一定會牢記您的教導，努力學習，以優異的成績報答您，這是我想送給您的禮物，我想，這也是您想要的最好的禮物吧。
第二十五個教師節，我祝天下所有老師們，節日快樂！
教師節的來歷：1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節。
禮物的作文 篇2
很久很久以前，有一片森林，森林里有個城堡，城堡里面有一個國王。
一天，國王的女兒要過生日，國王就想，“要給女兒做一個什么樣子的蛋糕呢？對了，女兒喜歡吃草莓，所以，可以給她做個草莓蛋糕！”國王說完，就安排一些人去買草莓，啊！草莓真新鮮，紅彤彤的，非常香甜。
草莓買回來了，國王就安排做蛋糕，“叮！”蛋糕做好了。
國王要去給女兒準備生日禮物了，國王就說，女兒喜歡藍色，也喜歡香香的東西，就給她準備藍色的玫瑰花吧。國王說完，就去小海邊摘玫瑰花。國王很認真的選了又藍又大又香的玫瑰花，非常美麗。
當國王在回去的.路上時，美麗的玫瑰花被一只啄木鳥叼到了樹枝上。國王問啄木鳥：“可以把玫瑰花還給我嗎？”啄木鳥說，“我為什么要還給你這朵玫瑰花？”國王說：“我給你三十條蟲子作為交換吧！”啄木鳥說，好的。就這樣，國王又拿回了玫瑰花。
國王回到城堡里，去他的女兒那里把玫瑰花送給了他的女兒，然后國王就說：“女兒，生日快樂！”他的女兒說，“謝謝爸爸！”之后，國王帶著他的女兒去吃了草莓蛋糕，就這樣，女兒過了一個開心的生日。
禮物的作文 篇3
一說到送禮物，很多人會先考慮去買一個禮物，而不是想著自己做一份最真誠的禮物。
起初，我也是這樣，每一次買一個禮物裝包一下，就送人了。可那次妹妹生日，我送了一份特殊的禮物，從而改變了我“送禮要買”的觀念。
妹妹的生日在除夕那天，那時很多人回家過年了，店鋪基本都拉下了卷簾門。我騎著自行車，繞了大半個水頭，也沒有找到幾家開門的店鋪。后來雖然找到兩家，但適合送妹妹的禮物對我來說都是我支付不起的“天價”。
沒辦法買到禮物的我在自己房間里思索起來：到底要送什么禮物給妹妹呀？總不能借錢去買，也不可能賒賬……嗯，看來只能自己動手，試著做個禮物。
我把自己鎖在書房里，開始構思。我先想做什么合適，經過多次篩選、排除，我選擇了自己唯一會做的賀卡。
想好就動手，拿了材料，我按照美術課上學到的方法，開始動手做賀卡。裁剪、上色、粘貼……最終做出個“四不像”。我看著做出來的東西，真心不忍直視，直接丟入垃圾桶，繼續做下一個……
做了一次又一次，經過不斷的改良，我終于做出了一個像樣點的賀卡。但我還是不滿意，接著又繼續裁剪、上色、粘貼……我只想做得更好一些。
時間過得真快，太陽也從頭頂跑到了西邊。
給妹妹慶祝生日的人帶來了不少漂亮的禮物，我也從自己眾多的成品中，選了一個較為滿意的給妹妹。妹妹說了一句我意料之外的話：“哥哥，你做的'賀卡我好喜歡！”
聽了妹妹的話，我感覺特別高興。我也明白了，其實自己動手做的禮物更加真誠，更有心意，也更能表達自己內心的祝福。
禮物的作文 篇4
思想品德課上，老師組織學生學習《師生情誼》一節內容。課后，老師建議每位學生寫一句最想對老師說的話。時值元旦前夕，于是，學生在班長的組織下，寫下了最想對老師說的話，以示新年祝賀。現在的學生語言豐富得很，他們用各式各樣的語言來表達對老師誠摯的問候和祝福。有的學生幽默地說：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽。”有的學生老成穩重地說：“老師，新年快樂，心想事成。”有的學生則用朋友般的口吻對我說：“天天加工資，天天好心情。”在眾多的問候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節語文課，你在黑板上寫的字每個都是那么大，讓我們坐在后面的同學都看得清清楚楚。老師，謝謝你。”我的一個無心的舉動竟帶給學生這樣大的幸福、快樂和學習動力，讓學生如此感激，真讓我百感交集。
寫這句話的學生名叫李俊杰，是一個高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個男孩子不像別的學生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個不停，也從不搗亂，我時常把他給忽略了。現在，這個學生用這句樸素的話語傳遞出他對我這個老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因為學生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來鞭策我，鼓勵我。
我不是一個嚴謹的老師。上課板書時常是興之所至，大大的字寫滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現在，我的學生竟因為這而真誠地感謝我，真讓我慚愧。
我不經意的舉動帶給了學生一份快樂，而有時候，我不經意的一句話也會給學生帶來傷害。看到學生考差了，我會隨意地說：“你怎么這樣不爭氣啊。”現在想想，這句話說得多不恰當。有些問題對于老師來說很簡單，但對于學生來說可能令人費解，而我們總是習慣以自己的主觀意愿去評判學生。發現學生不遵守紀律，我會說：“你怎么就這么一種德行。”現在想想真不知道給學生的心靈造成了多大的傷害。有時學生來請教問題，一看這是剛剛強調過的.內容，就來了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學生問問題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對學生的愛成為一種習慣，那時的“不經意”才是真正值得學生和我們反復品味的精彩細節。
曾經有多少次我埋怨學生只長個子不長腦子，埋怨學生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發現我們的學生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學生心靈的眼睛。有時候，學生一句“老師，想死你了”被我當作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調；學生做錯了事，朝我微笑，想從輕發落，我視而不見；出黑板報的時候，幾個“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學生站在旁邊，我時常叫他們馬上回家……現在想想，我實在是不懂學生的心語。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。
拿到學生祝賀語的第二天，我把它們帶進教室。我真誠地感謝我的這些學生，特別感謝了李俊杰同學，感謝他對我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當我說完，學生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說，貼在桌子上的那張臉一定是樂開了花。
禮物的作文 篇5
每個人都有一個難忘禮物，可能是在生日、圣誕節或兒童節、而是我最難忘的禮物是幼兒園老師再我六歲的時候，送我的鉛筆盒。
記得那天是星期六，我到幼兒園找老師。只見老師在那里改簿子。我跑過去并對他說：“今天是我生日！好棒阿！”只見老師不慌不忙的的從抽屜拿出一個芭比的鉛筆盒，我好高興的跑過去，接過禮物。哇！一個藍色背景，美麗的芭比鉛筆盒，讓人愛不釋手。
禮物可以代表祝賀、安慰，也可以是鼓勵的意思。收到祝賀的禮物會讓人感到很高興，收到安慰的禮物會讓人感到很欣慰；收到鼓勵的禮物會讓人感到很開心。禮物可以撫慰人心，也可以感到送禮人的誠意。俗話說“千里送鵝毛，禮輕情意重”，意思是送禮重要的是誠意。東西的價格，并不重要。重要的是送禮人的`心意。
每次打開抽屜，看到老師送的鉛筆盒，就讓我想起老師的叮嚀和祝福。即使離開幼兒園已經很多年了，但是，我仍然感覺得到老師對我的鼓勵。
禮物的作文 篇6
圣誕節快到了，老師組織我們給同桌送禮物，我和同桌是一對好哥們，所以就更加不能隨便送禮物了。于是我趴在桌子上絞盡腦汁地想著，突然想起他要借我的漫畫書還沒到手，我就從他的抽屜拿了出來看。
看著看著，覺得這書的手感不太對。一看，呀！那張包書的紙呢？對了，他前幾天跟我說這本書掉進水坑里，包書的紙都壞了。突然，我靈光一閃！哈，我可以送他一張包書皮的紙啊。想到這個，我立刻像打了一劑雞血，特別激動。
我先去找了小黑，打算跟他換一張他的包書紙。可這個小黑非要我用五張限量發放的一周年王者榮耀閃卡來換，我頓時感到非常心疼，但出于對好友的友情，我咬一咬牙，把僅有的五張拿來換了，還叫小黑不許告訴我的同桌，我要保持神秘驚喜。
交換禮物的時候到了，我拿出了那張珍貴的紙張，迅速包裝在禮物盒內。同桌卻不慌不忙掏出一個已經精心包裝好了的小禮盒，我們互相道了一句“圣誕節快樂”，并約定必須等到晚上寫完作業之后才能打開禮物盒。
一回家，我就抽掉了那條打成蝴蝶結的彩帶。可又想起了我們的約定，就放下來了，去寫作業。可這可惡的好奇心偏不放過我，我終于忍不住打開了那盒子。
先是一張白色的紙映入眼簾，上面是摯友的筆跡:
“我就知道你不會等到寫完作業才打開，但不要緊，里面的.東西你一定會喜歡的。”
我又看見了一個包了紙的盒子。打開一看，原來是個滔天神龍的卡片，我一懵，接著是一片熱能沖上心頭，那是我期待已久的禮物啊。
看著這份特殊的禮物，心里感到非常的感動，忍不住回憶起我們之間的點點滴滴。我要把這份特殊的禮物，永遠收藏在心里。
禮物的作文 篇7
有一種愛,無私給予不求回報，那就是母愛！
今年的母親節，正好是周未，我們“壹靈兔”假日小分隊的孩子們親手制作的康乃馨、蛋糕來回報母愛！
今天我們早早來到高雨佳媽媽的.魚塘，活動開始了，韓老師讓我們分成3組，一組制作康乃馨，還有2組制作香噴噴的蛋糕。制作康乃馨一組的小朋友們是在里屋進行的，韓老師給我們講了康乃馨制作過程，我選了一張粉色的皺紙，把正方形紙片對折再對折，用剪刀把一個角剪成半圓，用剪刀剪出細長的小牙齒，每片單獨揉成一團，把紙展開，然后一片片串上花枝，在用一小團衛生紙揉成團將花辮固定在里面，外面再用綠膠固定。綠色的紙上剪出兩片葉子的形狀，在中間放上一小截細鐵絲，粘好，固定在花枝上。一朵美麗康乃馨就做好了！我親手送給了媽媽，“媽媽，祝您母親節快樂！”媽媽開心極了！最后我還做了香噴噴的蛋糕，打包帶回家，我想給奶奶和外婆嘗嘗，因為今天也是她們的節日，祝奶奶和外婆母親節快樂！
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