抒情作文400字[熱]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的抒情作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![抒情作文400字[熱]](/pic/00/cae3c7e9d7f7cec47_5f06f69c1a5f7.jpg)
抒情作文400字 篇1
你向往鳥(niǎo)在空中飛嗎？你羨慕魚(yú)在水中游行嗎？你希望擁有多啦A夢(mèng)的百寶袋嗎？
如果我有了一對(duì)美麗又迷人的翅膀，那該有多好啊！這時(shí)候我可以穿梭在花叢中，吸取甜美的花粉，更可以幫助植物傳播種子，延續(xù)下一代。如果有了這對(duì)翅膀，我還可以悠游自在的在天空中愜意飛翔，看遍地上的景物。如果有了這對(duì)翅膀，我要展翅高飛，學(xué)習(xí)候鳥(niǎo)四處遷徙，從這一個(gè)國(guó)度飛像另一個(gè)國(guó)度，環(huán)游世界各國(guó)，開(kāi)拓我的新視野。
如果我是一條魚(yú)，就可以自由自在游著，身體不受拘束，精神沒(méi)有壓力。和同伴覓水草和食物，享受與海鳥(niǎo)為伍的悠閑生活，每天都無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有人類的勾心斗角，沒(méi)有學(xué)生的功課與考試，可以放開(kāi)胸懷，恣意的`過(guò)日子。
如果我是多啦A夢(mèng)，就可以變出許許多多我想要的東西，如果我想四處旅行，我就可以拿出竹蜻蜓；如果我想要回到過(guò)去，就可以搭乘時(shí)光機(jī)；當(dāng)我遇到了壞人，就可以用縮小燈；如果我有東西記不起來(lái)，我就可以寫(xiě)在記憶面包上，再用記憶面包來(lái)幫忙應(yīng)付要考要背的科目；那我的成績(jī)一定更棒了。
如果只是如果，如果有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，有可能也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果他讓我充滿了幻想，讓我有很多的想像，也讓我對(duì)未來(lái)有更大的期待。
抒情作文400字 篇2
塑造我的同時(shí)，您沒(méi)忘了哺育我；哺育我的同時(shí)，您還記得啟發(fā)我，教師禮贊。千言萬(wàn)語(yǔ)在您的感染下，匯成了對(duì)您的無(wú)比敬謝。
老師，您還好嗎？時(shí)間的流逝，是否悄悄地染白了你的頭發(fā)；命運(yùn)的無(wú)情，是否殘害著你的心靈；孩子的無(wú)知，又是否困擾著您。
老師，您是否記得？黑板上留滿著的，是誰(shuí)字跡？講臺(tái)上灑滿著的，是誰(shuí)的汗水？在放逐中的希望之鴿，又是誰(shuí)的心血。如果您忘了，我?guī)湍阌浿菏悄米约旱臒o(wú)私灌溉著我們的心靈，用自己的胸懷，遞給我們一雙純白的翅膀。
老師，您是否記得？生活上的困難，是誰(shuí)伴我們度過(guò)？學(xué)習(xí)上的艱苦，是誰(shuí)陪著我們走過(guò)？?jī)?nèi)心里的`苦楚，又是誰(shuí)在為我們解脫？如果，您早以忘了，那就請(qǐng)讓我再次勾勒出您的記憶深處吧！是您，只是為了我們，在自己烏黑的頭發(fā)上染白了幾根；在額頭上，再次劃開(kāi)了幾道皺紋。
老師，你是否記得？我們生命中的指路燈，是誰(shuí)的杰作？祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)，又是誰(shuí)在澆養(yǎng)？陽(yáng)光強(qiáng)烈的大地上，又有誰(shuí)在為我們遮陰？您忘了嗎？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，無(wú)論我們是否開(kāi)放，你那永不放棄的信念，總是堅(jiān)強(qiáng)如鋼，中學(xué)生作文《教師禮贊》。
老師，想起了嗎？別顧著點(diǎn)燃自己，也看看滴下來(lái)的“蠟滴”和光亮的火焰吧！我們需要您，祖國(guó)更需要您！大地還需要您筑的石柱撐起這一片藍(lán)天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜麗莎”還美麗。那美麗，絢麗地映入眼簾，光亮地照耀大地……
抒情作文400字 篇3
幸福是什么?在我眼里，幸福是同學(xué)一個(gè)大大的擁抱，幸福是老師一句親切問(wèn)候，幸福是爸爸媽媽一句溫暖的“加油”……
生活中發(fā)生過(guò)許多我感到幸福的事，但有一件事情，讓我感到特別的幸福。有一天，在上班會(huì)課時(shí)，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要讓我們班開(kāi)展一次特別的班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在要開(kāi)始選主持人。”話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，搶著要當(dāng)主持人，我也忐忑不安地舉起了手，陳老師看著我們踴躍的報(bào)名，想了一會(huì)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“主持人A——郭佳雯，主持人——?jiǎng)⒑瓚洝！碑?dāng)老師說(shuō)出我的名字的`時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜，陳老師這么信任我，一定不能辜負(fù)陳老師對(duì)我的期望。下課后，陳老師讓我和郭佳雯到了辦公室，認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“這次活動(dòng)得拍成錄像，還要發(fā)給市里參加比賽，你們回去要好好背臺(tái)詞，我相信你們能行!”
回家以后，我把臺(tái)詞拿在手上反復(fù)朗讀、背誦，直到把詞背誦得非常流暢才停下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，拍攝的日子已經(jīng)到了，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲“活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，我的心里只有兩個(gè)字，緊張!可是，當(dāng)我看到臺(tái)下的老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我又想：這可是關(guān)系到班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)的，可千萬(wàn)不能馬虎。于是，我深深地吸了一口氣，放松下來(lái)，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我熟練地把臺(tái)詞講了出來(lái)，贏得了一陣又一陣的掌聲，還得到了同學(xué)們贊許的目光。
回到教室，老師和同學(xué)們紛紛夸獎(jiǎng)我的表現(xiàn)，幸福的滋味立刻涌上了我的心頭!
抒情作文400字 篇4
每個(gè)人的心中都有屬于自己的風(fēng)景，在困頓難行，失意潦倒之時(shí)，那或許就是支撐人生的美好之物。
春去冬來(lái)，萬(wàn)象更新，春蠶默默無(wú)聞地吐結(jié)著蠶絲，細(xì)雨無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物······又是一個(gè)如花般燦爛的季節(jié)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏······上課了，她踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，眉宇之間，笑靨如花。備好ppt，打開(kāi)課本，頃刻，鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語(yǔ)言在她的唇齒間跳躍自如。一支長(zhǎng)不過(guò)十厘米的水筆，一塊白板，幾乎傾盡了她的整個(gè)青春。“喬納坦”的自由與執(zhí)著，“百草園”的愉悅與閑適，“望天樹(shù)”的樂(lè)觀與頑強(qiáng)，都在她的筆下彰顯著絕代風(fēng)華。
她不僅堅(jiān)持上課，更堅(jiān)持一名老師教授知識(shí)的.責(zé)任；她何止在堅(jiān)持上課，更是在堅(jiān)持一位文學(xué)愛(ài)好者傳播藝術(shù)的使命——愛(ài)學(xué)生，愛(ài)文學(xué)。老師，在三尺講臺(tái)前忘我演繹別樣的人生。黑板上，那一道道遒勁有力的筆畫(huà)，講臺(tái)前，板書(shū)人那飽經(jīng)滄桑卻透露著陽(yáng)剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗，更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風(fēng)景。
下課，疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯：“老師，再見(jiàn)。”
三尺講臺(tái)，記錄著您美麗的人生。為愛(ài)，為使命，為責(zé)任，您才可以活得這樣風(fēng)生水起。老師，明月裝飾了我的窗子，您卻裝飾了我的青春。您的背影，將是永遠(yuǎn)鐫刻在我心底的風(fēng)景。
抒情作文400字 篇5
家里的書(shū)柜上，放著一本藍(lán)白相間的回憶照片簿。一天閑來(lái)無(wú)事，突然想翻一翻童年時(shí)的照片。無(wú)意間，看到一張我和爺爺?shù)暮险障嗥峤褡肺簦唤粝卵蹨I。此時(shí)的我，已經(jīng)進(jìn)入了記憶的隧道……。
爺爺已去世多年，我對(duì)爺爺?shù)挠∠笠矝](méi)有很多。擁有片段的回憶，總是在茶余飯后，經(jīng)由爸爸和媽媽敘述，才了解一二。在我九個(gè)月大的時(shí)候，爺爺就去世了，但是那 模糊的身影，依稀浮現(xiàn)在我腦海中。媽媽告訴我，我比別人較慢學(xué)會(huì)爬，總是一直學(xué)不會(huì)。于是爺爺就在地板爬給我看，爬的樣子使人逗笑。這樣的舉動(dòng)，也讓我對(duì)爺爺?shù)馁N心與愛(ài)護(hù)，覺(jué)得感動(dòng)。
爺爺是一位溫柔敦厚的`老農(nóng)民，他沒(méi)有多少不良嗜好，不過(guò)卻是個(gè)老煙槍，誰(shuí)也勸不了他戒煙。爺爺常常戴著斗笠，扛著鋤頭，光著腳ㄚ子，下田辛勤工作。總是等到天黑彩霞掛滿天，才見(jiàn)他慢步回家，吃媽媽做的晚餐。
光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，爺爺過(guò)世已經(jīng)十二年了。心肌梗塞帶走了爺爺?shù)纳瑓s是帶不走我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢Ｔ俅文曋菑堈掌易跔敔數(shù)耐壬希煺鏌o(wú)邪的我，展開(kāi)燦爛的笑容。此時(shí)的我，仰望著天空；不知滿天星斗是否能告訴我，爺爺也在想我？
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