【薦】珍惜的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的珍惜的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜的作文 篇1
愛？永遠(yuǎn)禁不起等待，也禁不起傷害！
題記！
不知不覺，一不小心就愛上了憂郁，戀上了傷感...這和我一直所處的狀態(tài)有關(guān)！一個(gè)人，孤孤單單、憂憂郁郁、不愛上也不行！這些憂郁，這些傷感，總能輕而易舉的觸動(dòng)我最敏感的神經(jīng)...任其把我淹沒...使我窒息在這鋪天蓋地的傷感中，我選擇了沉淪，任由自己墜入無底的深淵。
珍惜，是我們一直以來溢欲嘴角！可是我們依舊不懂珍惜，總認(rèn)為把時(shí)間用在我們想做的'事情上，就叫珍惜時(shí)間！其實(shí)一個(gè)人要做的事，往往不一定是他想做的事，而是他不得不做的事，總認(rèn)為把自己的哀樂與心愛的他（她）分享要他人接受，就叫珍惜感情！其實(shí)每個(gè)人心中都有自己仰望著前行的燈塔，你可以不理解，但你絕不可以把他從軌跡上拉扯出來！總認(rèn)為把自己保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不櫛風(fēng)不沐雨就叫珍惜生命！其實(shí)生命中的荊棘坎坷，只有自己走過，才能讓生命釋放出該有的色彩，年少的我們總輕狂地?fù)]霍著眼淚揮霍著笑聲也揮霍著口口聲聲的珍惜！真正的珍惜```是為自己為他人計(jì)深遠(yuǎn)！隔著茫茫人海，對那些我們許下珍惜承諾而沒有真正去珍惜的人和事，說一聲你好嗎？溫暖所有風(fēng)雨兼程的心！
有些事情一瞬間便能記住，卻要我們用一輩子去忘記...
有些事情我們用了一輩子去記憶，卻在一瞬間被遺忘...
珍惜的作文 篇2
人世間痛苦的事有千萬種，但在我眼里值得珍惜的只有那一種，就是追求夢想時(shí)所遭受的痛苦。在追求夢想的路上有這么幾個(gè)階段：幼兒班、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。求學(xué)的路十分漫長，而且很辛苦，很多成功之后的人卻最懷念這段有些痛苦的時(shí)光。
我現(xiàn)在還只是處于初中階段，卻成天喊苦喊累，不愿意學(xué)習(xí)，只想吃喝玩樂。有一天，我讀到《你憑什么上北大》這篇文章，文章的作者講述了自己為考大學(xué)而付出的努力和承受的精神壓力，經(jīng)過痛苦的磨礪，最后達(dá)到了自己的目標(biāo)。作為一個(gè)學(xué)生，我被觸動(dòng)了。
學(xué)習(xí)帶來的痛苦橫亙了我們?nèi)康那啻海@種痛苦是有意義的，馬云曾經(jīng)說過：“不吃苦，你要青春做什么？每天玩玩網(wǎng)游，干著我八十歲都能做的事情。”
是啊，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見得到彩虹？“名人”都是用痛苦塑造出來的。我作為一名初二的學(xué)生，總是抱怨不說，有時(shí)還趁媽媽不在家偷偷看電視、看小說。在玩耍時(shí)，我以“只是放松放松”為借口，來安撫自己愧疚不安的內(nèi)心，使我暫時(shí)忘掉作為一名學(xué)生的責(zé)任，也忘記了自己的目標(biāo)。
我在這種迷茫的境界里，拋棄了那原本屬于自己的.痛苦，得到了一時(shí)的開心。但是我應(yīng)該趁痛苦沒消失之前，珍惜它，讓這痛苦塑造出我全新的一面，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
朋友們，趁青春還在，我們要抓住機(jī)會(huì)，在剩下的日子里去努力奮斗，達(dá)成自己的目標(biāo)！
珍惜的作文 篇3
壓力是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹;壓力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。因?yàn)槌惺軌毫Γ鋈粺o光碳化成了燦爛耀眼的金剛石;因?yàn)槌惺軌毫ΓN子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界。近日，我深深感受到了壓力對人前進(jìn)的重要。這個(gè)幾星期考了幾次數(shù)學(xué)考試，考試前，心里有些緊張，抱著課外書瘋狂的做題。等到了考試時(shí)，看著卷子上的難題，犯了難，抓耳撓腮怎么也做不出來，一個(gè)題浪費(fèi)好長時(shí)間，最后收卷子收竟然還沒做完。考完試，又變得“無事一身輕”，松懈下來，上課聽講效率也變得馬馬虎虎，作業(yè)本上的難題越來越力不從心。考試的分?jǐn)?shù)比起從前一落千丈。幾經(jīng)思索，也許這要?dú)w于我感覺不到壓力。臨近期末，每個(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)中，好幾門學(xué)科的作業(yè)，使我們忙的不可開交。其他同學(xué)有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫到很晚，復(fù)習(xí)到深夜才睡覺，但我卻這么“事不關(guān)己”。意識(shí)到這個(gè)問題后，我立即緊張了起來，想到父母失望的.臉和責(zé)怪的神情，以及聚會(huì)時(shí)親戚朋友的笑臉，我感到有一只擔(dān)子壓在心頭。夜深了，萬籟俱寂，昏黃的燈光照在街上，只有風(fēng)在不停“游蕩”，溫暖的屋內(nèi)，一盞臺(tái)燈的光將一個(gè)奮筆疾書的影子映在窗上;清晨時(shí)分，天還未亮，樹梢上偶爾傳來幾聲鳥鳴，或是風(fēng)用雙手摘下片片黃葉，朗讀聲和機(jī)械般的聲音交替?zhèn)鱽怼?/p>
壓力就是這樣，過多過少都不適宜。多，會(huì)使你精神緊張;少，則禿廢學(xué)業(yè)，不進(jìn)則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲，令你從熟睡中驚醒;壓力又是一條布滿尖刺的長鞭，鞭策著你繼續(xù)前進(jìn)。古人說的好“生于憂患，死于安樂”。我會(huì)珍惜這份擁有的壓力。
珍惜的作文 篇4
下午的太陽炙熱地烤著大地，樹上的禪兒不不斷地鳴叫著，空氣無比悶熱。我們在操場上體育課，烈日當(dāng)空。沒多久，喉嚨就像冒煙一樣，都非常渴，老師叫解散時(shí)，大家一窩蜂地跑向教室，但飲水機(jī)已空空如也，水也不見一滴，我們的臉上都爬滿失望。只能紛紛掏荷包，去小賣部買水喝。那一瓶很快就喝完了，仍然解不了渴。
在上自修時(shí)，送水工送了3桶水來，我們的眼睛都盯著那3桶水，但是老師都不讓我們?nèi)サ人较抡n才行。“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，我還沒反應(yīng)過來，班上90%的同學(xué)都涌到飲水機(jī)，你擠我，我擠你。飲水機(jī)在不停地運(yùn)動(dòng)著，講臺(tái)早已亂成一團(tuán)。這也不能怪同學(xué)們，他們幾乎一個(gè)下午都沒有喝水了，更何況還上了一節(jié)體育課。我們現(xiàn)在才感覺到，水是多么重要。隨著水咕嚕咕嚕地流過喉嚨，非常甘甜，如干旱已久的大地，獲得雨水滋潤般，我們都離不開水啊！
但為什么在飲水機(jī)的水充足時(shí)，沒有想到珍惜水呢？在平時(shí)，教室的講臺(tái)總是濕漉漉的，可飲用的水嘩嘩地流。在黃土高原那，一滴水都非常的彌足珍貴：而在潮濕的南方，一滴水又是那么微不足道。在有水龍頭的地方，當(dāng)水龍頭嘩嘩地流水時(shí)，又有多少個(gè)人去把它擰緊？可以說是無人問津！白白地讓那些水流呀、流呀，這是多大的浪費(fèi)呀，世界不知因此流失多少水？
如今，水資源短缺，并且還遭到很大的污染，可飲用的水日益減少。我們更應(yīng)該珍惜水資源、保護(hù)水資源。工廠的大量廢水流入江河、湖泊，使河水、湖水、海水等都變成含有化學(xué)物質(zhì)的水，當(dāng)人們喝到這些水，被污染過的魚蝦，就會(huì)患病，乃至中毒！這是大自然對人類這一種高等動(dòng)物的報(bào)應(yīng)。在日本，就因沒有保護(hù)水、合理地排放污水，就曾受到兩次污染，數(shù)萬人死亡！
缺水問題已日益嚴(yán)重，成為社會(huì)焦點(diǎn)，國際問題。但，無知的.人們，仍愚昧無知：浪費(fèi)水、污染水。非洲的許多國家早已干旱，莊嫁顆粒無收，許多人餓死、渴死，經(jīng)濟(jì)損失不可計(jì)量……我們要居安思危，應(yīng)留給后代子孫一片福地。保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，從我們做起，從現(xiàn)在做起，只要大家一起動(dòng)起來，美麗的地球定會(huì)愈加繁榮昌盛、欣欣向榮，成為一顆美麗的星球。
水，是滋養(yǎng)萬物的源泉，我們不能沒有水！
珍惜的作文 篇5
每個(gè)人在人生的道路上，都有自己最珍惜的時(shí)光，有悲傷、快樂、難忘等等。有的時(shí)候我感覺“每當(dāng)自己將要失去的事物，才懂得珍惜”，當(dāng)然我也有一段自己最珍惜的時(shí)光。
那是我上四年級的時(shí)候，因?yàn)槲腋粣弁瑢W(xué)瘋，所以我就找不愛瘋的同學(xué)玩。在這些同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)是跟我關(guān)系特別好的。那我是怎么玩到一起的呢？或許是因?yàn)槲液退泄餐Z言，就是我和她都喜歡跑步。
那時(shí)候我還跑不過他，我就向他請教你是咋跑那么快的，他說：“要經(jīng)常鍛煉，慢慢的跑步的速度就提上來了”。聽了他的話我就每天練。轉(zhuǎn)眼間，到了四年級下半學(xué)期，我跟他的關(guān)系依然不錯(cuò)，但是我跑步已經(jīng)能超過他了。他也很驚訝。他說：“你咋速度一下子就提起來了。”我說：“還不是多虧了你的方法啊。”他哈哈的笑了
我們不僅講跑步方面的，我們還將百家講壇上面的'故事。又一次，我給他講衛(wèi)青的事跡：“衛(wèi)青在漢武帝那個(gè)年代是一個(gè)得力的干將，殺敵無數(shù)，屢戰(zhàn)屢勝，但是呢？由于，霍去病地出現(xiàn)，是他的名譽(yù)迅速下降，從此，他在忍耐中度過此生”。他聽我講完后，驚嘆不已，說：“那咋懂的知識(shí)那么多”我說是看電視上的。
到五年級的時(shí)候，由于，要從每個(gè)班里分走幾個(gè)同學(xué)，我很不幸在這些同學(xué)里就有我。我有感覺到“每當(dāng)自己將要失去的事物，才懂得珍惜”
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