小學四年級作文[熱門]
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小學四年級作文[熱門]](/pic/00/d7f7cec427_5fbf7eb182792.jpg)
小學四年級作文 篇1
我最喜歡的花荷花又名蓮花、水芙蓉。每到夏季七、八月份，荷花開得正艷，我便纏著媽媽帶我去玉佛苑賞荷花。
荷花有白的、有粉的、還有深紅色的，風采各異、姿態萬千。像一個個風姿綽越的仙子隨著柔風輕盈起舞。本來荷花已經開了不少了，荷葉還擠擠挨挨地像一個個碧綠的大圓盤，荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的荷花全部展開了露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得像要破裂似的，偶爾還能看見一只蜻蜓落在荷花瓣兒上，讓人不禁想起了詩人楊萬里《小池》中的'詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花不但美麗而且全身都是寶。荷葉能清暑解熱；花梗能通氣寬胸；花瓣能治暑熱煩渴；蓮子含有豐富的蛋白質能健脾止瀉，也是制作蓮蓉月餅的主要材料；蓮子的芯雖然有點苦，但能清火安神；蓮房能消淤止血；蓮藕切片夾上肉餡能做成美味的夾藕盒，也可涼拌成小菜，在炎熱的夏季吃上一盤涼拌藕片不僅能清熱解暑，還有解酒毒的功用呢！荷花從葉到莖，自花到果實，真是無一不能入藥的。花中仙子荷花還與蘭花、梅花、牡丹、菊花、月季、杜鵑、茶花、桂花、水仙并稱為中國十大名花。
從古至今有很多文人贊美過荷花，不僅是因為它那冰清玉潔的美麗外表，還有它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質更是我們激勵自己潔身自好的座右銘。所以，我喜歡荷花。
小學四年級作文 篇2
我有一個弟弟，他很活潑，但帶有點叛逆性的調皮。
記得某個春天，弟弟的頭發有點長了，媽媽就帶他去理發，理發后回到家就說：“媽媽，我下次不要去理發了，我要留那種青年小伙子那種頭發，跟哥哥一樣。”在弟弟的.央求下，媽媽只好答應了。就這樣，到冬天時弟弟的頭發已經很長了。
冬天到了，媽媽對弟弟說：“快要過年了，走，我帶你去理理發。”他卻說：“不要，現在是冬天，冬天的天氣冷啊，我頭發長，蓋住頭發頭就比較不會冷，所以我不去理發。”說完就朝媽媽眨了一眼，就跑出去了。過了一會，天上烏云密布，就下起了大雨，弟弟回來時就變成了一只落湯雞，一身濕濕的，也沒有去洗澡，頭發也不用毛巾擦干。
過了幾天，弟弟的頭生了好多“蟲子”，這回弟弟不想理發也得理了因為為一處理這些“蟲子”的辦法就是把頭剃光。我笑得流出了眼淚說：“活該，誰叫你要裝帥呢！”
弟弟只好住著嘴跟媽媽去理發店里理發，回到家，他卻變成了光頭佬。
小學四年級作文 篇3
今天早上，我在媽媽的喊聲中起了床，“文文，還不趕緊起來，你怎么這么磨蹭啊！”媽媽一邊給我燒早飯，一邊嚷嚷著。“來了，來了！”我一邊答應著，一邊趕緊加快了速度。匆匆的吃完早飯，我早早的就來到了學校，哈哈，沒想到我還是第一個進教室的人呢！等同學們三三兩兩的來齊后，我們就趕緊排好隊，在老師講完注意事項后，我們終于向著棲霞山出發了！一路上我睜著好奇的眼睛，觀望著窗外的風景。雖然已經是深秋了，但窗外的景色依然還是那么的'美麗、迷人！不知不覺中車子已經開進了棲霞山。我們一進入棲霞山，肖老師就招呼我們拍集體照，說“拍完了照就可以放松了，不然就要再走好久了。”我放下包包，來到隊伍中間拍照留影。隨著“卡擦、卡擦”的響聲，我們的笑臉就和這里的美景一起定格了！拍完照后，就開始登山了，順著一條蜿蜒細長的小路，我們慢慢的向上爬去！看著滿眼的青翠，我不由深深的吸了一口氣“啊！真清新啊！”在城里可聞不到如此清新的空氣噢！我第一次感覺到空氣竟是如此的清新美味！“累死我了，我爬不動了，不、不行了。”當爬到山的一半時，我對楊子文說道。“me,too。”她氣喘吁吁的說。四十多分鐘后，我們終于爬到了山頂。趕緊找了一塊干凈的地方坐下來歇歇腳，可是才歇了一會兒，又要下山了，下山的路斜度太大了，害得我老有一種往前沖的感覺，有好多同學都控制不住，跌跌撞撞地往下跑！終于來到了山下，開飯啦！筋疲力盡的我們圍坐在草坪上，大口大口的吃起了美食······。吃過了飯，我們拖著累的發軟的腿，坐上了回校的班車。今天的游學雖然很累，但卻讓我的身體得到了很好的鍛煉，也讓心靈得到了一次很大的放松！眼睛也欣賞了大自然的美景，呵呵，真是一舉三得噢！黃藝文
小學四年級作文 篇4
今天下午，第一節課的時候，語文老師說：“第二節課的微機課沒有老師，你們要聽話哦。”聽老師這么一說，同學們高興極了，因為上微機課的時候如果沒有老師，我們就可以隨意下位，電腦壞了還可以換一臺電腦呢。
下課鈴一響，同學們就瘋狂地跑進微機教室，生怕搶不到位子似的。一打開電腦，我就玩起了“鼠的故事”。玩一會兒，黃振跑過來對我說：“要我幫你弄網絡游戲嗎？”我說：“好呀”。黃振快速地弄著，不一會兒就好了。同桌劉家俊看到黃振幫我弄好了，連忙把我的電腦搶了過去。怎么辦呢？如果要從劉家俊那里把電腦搶過來，他就說用拳頭說話，我又打不過他。還好，我把黃振教我的方法都背熟了。于是，我按照黃振教我的'方法玩起了劉家俊的電腦。玩了一會兒，我突然想到：好游戲應該大家分享，我不如下位來教同學們，說不定還能增加我的“人氣值”呢。
說干就干，我立即跑到陳棟明的座位上，問：“要我幫你弄網絡游戲嗎？”陳棟明說：“要”。不一會兒，我就幫他弄好了。就這樣，我幫完這個，又幫那個。一節課下來，我們班大部分同學都會玩這個游戲了。
小學四年級作文 篇5
生活是一首優美的詩，生活是一支美妙的歌，生活是一杯芬芳的茶，生活中的愛無處不在，愛就在我們身邊。
在一個風和日麗的早晨，我背著書包蹦蹦跳跳地來到花香彌漫的校園。第二節課是語文課，我們要抄寫詞語。寫著寫著，寫在本子上的`墨水變淡了，起初，我并不在意，沒過多久，就寫不現了。我焦急萬分，沒多想，就用手輕輕拍了前排同學的肩，她和氣地問我：“張翼飛，你怎么啦？”“今天好霉運，寫著寫著筆竟然就沒墨水了，蕾雷，你能借我一只鋼筆嗎？”我爬在桌子上，悄聲地說。“當然能啦，你是我好朋友嘛！就算你不是我好朋友我也會借給你的。”她說完，馬上又轉過身去，從文具盒拿出了一支漂亮的鋼筆，遞給我，并說：“拿去吧。”我立刻說：“謝謝！”我拿起鋼筆，又開始在本子上寫字，雖然我手里在寫，但是心里有千言萬語感謝的話想對她說，但又不知道怎么開口，怎么說。我依然繼續寫作業，但我的心好像已經不在課堂上了，只想著怎么報答她，怎么感謝她。
人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中因為有愛，所以處處充滿陽光。生活中因為有愛，所以會那么美好！
小學四年級作文 篇6
早晨，在十字路口發生了一起車禍，一個男孩的爸爸永遠地離開了他。這時，車在那里不停地叫：“我……和他……又沒有仇，他為什么……要撞我呀！都快疼死我了。”
車在被撞的過程中也撞到了路邊的電線桿，電線桿大聲叫道：“你撞我，不想活啦！”
“想活，想活，當然想活了。”車說。
這時，平常文靜、默默工作的標志講起了道理：“如果他們平時能多了解一些交通常識，看懂我的意思，也就不會發生車禍了。”
“對，標志說得非常對。”一個路人拍著手過來說。
路又說：“唉！你看，他們把我的衣服都弄臟了，不知道人類為什么要發明車這個壞東西。”
“我知道，其實我們車很好的，一心想讓人們快一點到達目的地，還能遮風擋雨。”
路說：“你當然知道，不然你就不叫車了。”
“你們不要吵了，大家都有不好的地方，都有不足的地方。”人說。
“什么叫大家都有錯，都有不足的地方？我沒錯，我也沒有不足的`地方。”車說。
“我也是。”路、電線桿、標志異口同聲地說。
“錯都是車的，如果沒有車的出現，就不會發生這些車禍。”路說。
車爭辯道：“都是路的錯，如果沒有路就沒有車，就不會發生不好的事情。”
路生氣地說：“如果沒有你的存在，我的背上也不會出現傷口，人們不開車走路就不會撞起來，真是的。”
車發怒了大聲吼道：“我說我沒有錯就是沒有錯，如果主人不給我們裝那么多的貨，我也有會把你軋傷。今天，你受了傷，我還把‘骨頭’撞斷了呢。”
“你們別吵了，其實，我們人類沒有好好學習交通法規，有時還超載、強行超車，搶過紅綠燈，給安全帶來了隱患，都是我們的錯。希望以后我們能共同努力，把安全放在第一位，讓交通事故遠離我們。”
“人說得對，讓我們共同努力，營造一個文明行車的氛圍。”大家不約而同地說。
“讓我們一年后再在這兒相見。”標志高興地說。
一年后，路、人、標志又在這十字路口相遇，看到大家都能按交通法規開車，都開心地笑了。
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