愛(ài)心的作文精華【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的愛(ài)心的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心的作文 篇1
說(shuō)實(shí)在的，美麗漂亮是每個(gè)人都想追求的，俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之。”我，因?yàn)槭桥⒆樱院茯湴粒钪校覑?ài)裝扮自己，不管是古樸典雅，還是大膽扮酷，一如書(shū)法的含畜深沉，現(xiàn)代搖滾的熱情奔放，這都屬于我自由的美麗空間。現(xiàn)在想來(lái)，我已擁有太多太多美好的事物，父母寵愛(ài)著，老師教導(dǎo)著，親戚同學(xué)好友關(guān)心著，我滿足矣！
我向來(lái)緬腆，我真誠(chéng)的一面就是擁有一顆愛(ài)心。我很熱愛(ài)生活，我不需要生活給我五顏六色，但我必須有自己的色彩。我熱忱地愛(ài)著我身邊的每一個(gè)人，我覺(jué)得世人都有可愛(ài)之處，都有美的一面和丑的一同，對(duì)于那些其貌不揚(yáng)，有些缺憾的少女們，我會(huì)用愛(ài)心、關(guān)懷去開(kāi)導(dǎo)她們，使她們忘記痛苦，讓她們和我一產(chǎn)，心境如水，擁有真誠(chéng)可愛(ài)的一面。
我有一同學(xué)，她的身體有些缺陷，可我卻和她相處的很好，我的其他同學(xué)都對(duì)此事不能理解，因?yàn)樗齻儽梢曀J(rèn)為她身體有缺陷，時(shí)常譏諷她，嘲笑她，可我卻用人生道理，哲理來(lái)慰撫她，開(kāi)導(dǎo)她，給予她精神與心靈上的慰藉。因此，我周?chē)娜硕伎滟澪矣幸活w愛(ài)心，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。
我受于夸獎(jiǎng)，將會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，去開(kāi)拓一片美麗的空間，用善解人意的心靈搭起人與人之間的`感情橋梁。我走著，用火熱的心去體味人與人之間的真情與不快，去洞悉黃昏中無(wú)助者的眼神，我用飽含真情的話召喚著處于逆境中的人們。
愛(ài)心的作文 篇2
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，都是我最興奮的時(shí)候。星期二放學(xué)后，我和媽媽走在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老奶奶正在賣(mài)桃。桃兒紅紅的，個(gè)兒還很大，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加紅艷，看了真讓人流口水。人們爭(zhēng)搶著買(mǎi)她的桃兒。我也沒(méi)能經(jīng)得住誘惑讓媽媽停下來(lái)，過(guò)去買(mǎi)桃吃。
看，老奶奶的面前有一個(gè)空框子，大概是老奶奶的桃子太好吃了，已經(jīng)賣(mài)出去一大半了。這時(shí)老奶奶正忙著給顧客稱大紅桃，沒(méi)想到秤砣被誰(shuí)碰掉了，正好砸在桃堆上，一個(gè)個(gè)又大又紅的桃，像一個(gè)個(gè)小皮球，爭(zhēng)先恐后的跑向馬路正中央。
正在這時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)一群騎自行車(chē)的小朋友，他們個(gè)個(gè)戴著小黃帽，一看到滿地的桃兒都放下自行車(chē)，一哄而上，搶起桃來(lái)了。手里拿不了的，他們就摘下小黃帽放到帽子里。你爭(zhēng)我搶的，忙個(gè)不停。這時(shí)老奶奶急在眼里，疼在心里，嘴里不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)兒搶，慢點(diǎn)兒搶，別把桃兒踩壞了！”
不一會(huì)兒，地上的大紅桃全被他們搶光了。我看到這幫學(xué)生捧得捧，兜的兜就是沒(méi)一個(gè)往嘴里送的。老奶奶正疑惑時(shí)，一個(gè)領(lǐng)頭的'小男孩首先把桃兒放在那個(gè)空框里，緊接著，所有的孩子都紛紛小心的放下?lián)斓降奶覂骸?/p>
這下我們都明白了，老奶奶趕緊從桃堆里捧起一把桃送給孩子們吃，孩子們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“謝謝奶奶，我們只‘搶’不吃！”
說(shuō)著他們又騎上自行車(chē)愉快的走了，我看著他們遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得那一個(gè)個(gè)小小的身軀是那樣的高大。
愛(ài)心的作文 篇3
愛(ài)心是饑餓時(shí)一塊美味的蛋糕，愛(ài)心是受傷時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，愛(ài)心是口渴時(shí)一口清涼的泉水，愛(ài)心是困難時(shí)……
在川流不息、汽車(chē)奔騰的大馬路的兩邊，一群接著一群的人站在紅燈那兒，等待著綠燈的到來(lái)。“啪！綠燈請(qǐng)通行！”隨著信號(hào)燈的聲音響起，綠燈亮起。那一波又一波的人流涌動(dòng)起來(lái)。誰(shuí)也不會(huì)注意在一個(gè)角落里，有一位上了年紀(jì)的'老人坐在輪椅上，正慢慢地移動(dòng)著。他身穿一件灰色的T恤，外面還穿著一件藍(lán)色的羽絨背心，腿上披著一條紅藍(lán)相間的毛毯，兩只被歲月帶上皺紋的手，慢慢地推著兩個(gè)車(chē)輪，艱難地向前走。“啪！紅燈亮，請(qǐng)行人禁止同行，站在馬路兩邊等待。”于是剛才的涌流不見(jiàn)了，人們快速通過(guò)。應(yīng)該只剩下奔騰不息的汽車(chē)流了，當(dāng)時(shí)我還為老人擔(dān)心呢，他不方便怎么辦呢？可是那些大大小小的汽車(chē)就像石頭一樣紋絲不動(dòng)。時(shí)間不再流淌，車(chē)不再滴滴作響，行人不再隨意走動(dòng)……
馬路中間只有這位老人，老人家被眼前的場(chǎng)面震住了。他突然又回了神，繼續(xù)向前移動(dòng)，在那一瞬間，老人淚流滿面，他被感動(dòng)了。而在那時(shí)也沒(méi)有人過(guò)馬路，也沒(méi)有人按喇叭。我真沒(méi)想到，原來(lái)愛(ài)心在每個(gè)人的心間。
愛(ài)心是饑餓時(shí)一塊美味的蛋糕，愛(ài)心是受傷時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，愛(ài)心是斑馬線前的一次等候。
愛(ài)心的作文 篇4
一雙濃濃的眉毛，小小的眼睛，大嘴巴，小手掌，這個(gè)人就是我。
我喜歡打籃球，做運(yùn)動(dòng)，冒險(xiǎn)等活動(dòng)。
有一次我們學(xué)校組織去旅游，我們中午吃完飯就去鬼屋，我們六個(gè)人一組進(jìn)去，到我們了。跟著我們的，有四個(gè)人提心吊膽的.，剛進(jìn)里面，第一個(gè)鬼就把他們嚇怕了，但我和我的一位同學(xué)就很勇敢，直接沖，跑到一半，他的鞋子突然掉了，我毫不猶豫地上去把他的鞋子給還他，然后，我們倆就沖到了門(mén)口，這真是又激烈又可怕的鬼屋呀！
還有一次，是打籃球。我是在一個(gè)“師父”的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了過(guò)人、跨下、上籃等技巧。
打籃球時(shí)，我們組快輸了，只要還得五分就能勝出。已經(jīng)是1比3了，對(duì)手領(lǐng)先了2分，這時(shí)我就應(yīng)該上場(chǎng)了，雖然上一場(chǎng)我摔了一跤，但我不能摔了一跤而不上場(chǎng)。我上場(chǎng)了，我一定反超，在籃球場(chǎng)上就相當(dāng)于我在戰(zhàn)場(chǎng)上痛苦。但我要勇敢，10分鐘后，我們終于勝利了。賽后小伙伴都夸我勇敢。
我不僅勇敢而且樂(lè)于助人。
還有一次，我去上學(xué)坐公交車(chē)的時(shí)候，上來(lái)了一位老爺爺，我看著老爺爺站在一邊，我就把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我是個(gè)好孩子，當(dāng)然尊老是中國(guó)的美德。
生活有色彩才會(huì)有風(fēng)趣。
愛(ài)心的作文 篇5
屬于XX年的風(fēng)鈴就這樣激蕩著。生命如搖曳的花叢引誘著輕盈的蝴蝶，生命如七色的彩虹重新?tīng)烤坌腋５哪抗狻?/p>
曾經(jīng)有這樣一則故事：在一個(gè)建筑工地上，機(jī)動(dòng)電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層上還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地抱緊了一根長(zhǎng)竿，由于長(zhǎng)竿無(wú)法承受兩個(gè)人的重量，便開(kāi)始傾斜，眼看就要折斷了。女的對(duì)男的說(shuō)："好好照顧你的孩子！"便義無(wú)反顧地松開(kāi)雙手縱身跳了下去。我流淚了，不是為了一個(gè)生命的消失，而是被這超越生命的永恒所感動(dòng)！所震憾！
愛(ài)，世界只因?yàn)閻?ài)而存在。愛(ài)，人間只因愛(ài)而溫暖。
小鳥(niǎo)感激蔚藍(lán)的天空，有了藍(lán)天，小鳥(niǎo)才能自由飛翔，小草感激陽(yáng)光雨露，有了陽(yáng)光的普照，雨露的浸潤(rùn)，小草才能茁壯成長(zhǎng)。人應(yīng)該感激自己，感激他人，感激社會(huì)，只因我們都付出了愛(ài)，被愛(ài)環(huán)繞，我們才能感到生命存在的價(jià)值，人生的真諦。愛(ài)，有很多種，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。伸出自己親愛(ài)的手，捧出一顆赤熱的愛(ài)心，愛(ài)人就是愛(ài)己！
人可以一無(wú)所有，但不可以泯滅愛(ài)心，愛(ài)心是促使一個(gè)人從幼稚走向成熟，從浮華走向博大地源頭。具有愛(ài)心的人，縱然平凡。但絕不庸俗，只因?yàn)閻?ài)的'存在，只因?yàn)閻?ài)的不斷奉獻(xiàn)，多少危垂的生命從白衣天使的召喚中醒來(lái)，多少貧困兒童又獲得了文明教育的機(jī)會(huì)，讓他們看到生活的希望。
惠特曼說(shuō)："把我的眼睛獻(xiàn)給從未見(jiàn)過(guò)光明的孩子，把我的心臟獻(xiàn)給一位在車(chē)禍中遇難的人。"生命，只有在不斷付出和給予的過(guò)程中，才能綻放出無(wú)比燦爛迷人的光彩。
送人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，愛(ài)心悠悠，惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅，人人多一份愛(ài)心，世界才會(huì)變得溫情而明媚，奉獻(xiàn)出你的愛(ài)，是心靈世界對(duì)社會(huì)對(duì)他人的最摯烈的擁抱，最深情的問(wèn)候！
愛(ài)心是人生的一道亮麗風(fēng)景，讓我們手挽手筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，讓愛(ài)永恒，讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心房，生活，只因?yàn)閻?ài)而美麗。人間只因?yàn)閻?ài)而溫暖！
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)！叫做<<愛(ài)的教育>>，字從我看了這本書(shū)以后我覺(jué)的一個(gè)人不要自私。愛(ài)每個(gè)人都是有的，只是從不利用發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，我喜歡有愛(ài)的世界因?yàn)橛袗?ài)的世界是美麗的是皎潔的。
愛(ài)無(wú)處不在，在小學(xué)的教室里有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有同學(xué)對(duì)學(xué)校的愛(ài)。在敬老院有員工對(duì)老人的關(guān)愛(ài)！
說(shuō)起關(guān)愛(ài)我想起媽媽。爸爸。老師。同學(xué)。哥哥。姐姐……他們對(duì)自己的孩子。學(xué)生。朋友。弟弟。妹妹都有關(guān)愛(ài)！
我有一個(gè)哥哥，他是一個(gè)脾氣不好，愛(ài)生氣的哥哥，可是他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法磨滅的，他教會(huì)我很多東西，上網(wǎng)。數(shù)學(xué)。語(yǔ)文。物理……在一個(gè)寒冷的秋季一個(gè)晚上下著雨，很晚了我和哥哥從畫(huà)室出來(lái)，發(fā)覺(jué)到下雨了，那時(shí)我和哥哥手里沒(méi)有雨衣，沒(méi)有雨傘，哥哥怕我被淋壞把他的又大又厚的外套批給了我，我說(shuō)：“哥哥，不用我的衣服很厚”他對(duì)我吼了一聲：“叫你穿你就穿，不許頂嘴。”
我知道哥哥對(duì)我吼是為我好的，我也沒(méi)在說(shuō)話。我坐在哥哥的車(chē)子上緊緊的摟著哥哥，我怕他著涼，回到家他一個(gè)噴嚏又一個(gè)噴嚏的打著，我不知道說(shuō)什么好，我隨手拿了一杯熱水給哥哥。我看著哥哥那難受的感覺(jué)我止不住眼淚，跑到屋子里傷心的哭。哥哥，你真是我的好哥哥啊！我為有你這樣的哥哥而自豪而驕傲！從那時(shí)我知道了他不單單是我哥哥而是我在雨天了的雨傘，是我在煩惱時(shí)的快樂(lè)，是我一生永遠(yuǎn)忘不了的好哥哥親哥哥，我把他在我心里排在地一位！
那一天我好感動(dòng)。
愛(ài)心的作文 篇6
一場(chǎng)百年難見(jiàn)的特大洪水，一次兇猛的強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“碧利斯”，一次愛(ài)心的傳遞。洪魔所到之處，房屋倒塌，田地沖毀了，人們無(wú)家可歸。
在肆虐的洪水中，我們看到了另一群人，他們?cè)谒僚暗暮樗袚尵热嗣瘢瑩尵热嗣褙?cái)產(chǎn)，他們?cè)谀母槟Р罚麄儯褪俏覀兛蓯?ài)的人民子弟兵。
8月3日晚，湖南衛(wèi)視的《情系大湘南》大型賑災(zāi)義演中，我們?cè)僖淮慰吹搅怂麄儯吹搅四切閾尵热嗣袢罕姸活櫼磺械娜嗣褡拥鼙湍切┖酶刹總儯@一場(chǎng)牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著許多海外的游子的心。
他們向我們講述了在洪災(zāi)面前，湖南的人民展開(kāi)了一場(chǎng)空前絕后的救災(zāi)戰(zhàn)役，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下救助被困人員，上演了一個(gè)又一個(gè)感人，催人淚下的場(chǎng)面。有的甚至還為此付出了生命的代價(jià)。
當(dāng)舞劇《大脫險(xiǎn)》為我們講述英雄陳淑秀和曹彥林的感人故事時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人的眼眶都濕潤(rùn)了。他們用自己的生命換來(lái)了湖南人民的安全。陳淑秀用自己的全部力量敲開(kāi)了村民的門(mén)，使他們能夠安全轉(zhuǎn)離，但是，她卻永遠(yuǎn)地留在了洪水里，離開(kāi)了她的孩子和家人。孩子在洪水里大聲地呼喚自己的媽媽“媽媽，媽媽！”但是，她的'媽媽再也聽(tīng)不到了。
同樣的，曹彥林也是在搶救人民時(shí)拋下了自己的老母親和一雙年僅十多歲的雙胞胎兒子，當(dāng)他救完了村民后，才記起自己的家人還在洪水中，此時(shí)他已經(jīng)沒(méi)有了力氣，但是還去拯救自己的家人，最終，他們還是被洪水吞噬了。當(dāng)英雄的家屬撲到主持人的懷里時(shí)，我再也忍不住了，眼淚頓時(shí)留了下來(lái)。
看著被洪水沖跨的家園，看著無(wú)家可歸的人民渴望的眼光，我想說(shuō)：“肆虐的洪水啊！你快點(diǎn)退去吧，不要在殘害人間了，多少家庭面臨妻離子散的悲劇，多少個(gè)家庭為你留淚， 你沖跨的田地，你淹沒(méi)的道路，都模糊了人們的雙眼。”
俗話說(shuō)：一方有難八方支援。洪魔無(wú)情，人間有情。人間還有愛(ài)心在傳遞！還有好心人！
愛(ài)心的作文 篇7
我的數(shù)學(xué)老師是穆老師。她還是我們的班主任。她個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，很有精神的樣子。
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)的媽媽去世了，他爸爸打電話給穆老師。穆老師了解到原來(lái)是孩子的媽媽得了癌癥，要花費(fèi)很多醫(yī)藥費(fèi)，她怕影響孩子的學(xué)業(yè)，所以就跳樓自殺了，非常慘。穆老師非常感動(dòng)，就號(hào)召大家捐款。從這件事我知道穆老師是多么的有愛(ài)心和關(guān)心同學(xué)。
每次考試我們班都有很多同學(xué)得一百分，我也希望自己能得一百分，穆老師更希望我得一百分。她在我的.成績(jī)單上寫(xiě)道：相信自己，一百分離你不遠(yuǎn)了！在她的關(guān)心下，終于，我拿回了一百分。穆老師又說(shuō)：“瞧，你是多棒的小子！繼續(xù)努力！加油！”穆老師就這樣鼓勵(lì)我，讓我的成績(jī)慢慢提高了。
穆老師像一只美麗的蝴蝶，她的愛(ài)心，讓我覺(jué)得她越來(lái)越美麗，越來(lái)越偉大！
愛(ài)心的作文 篇8
愛(ài)不僅是一種付出，也是一種分享。如今社會(huì)，街頭跌倒無(wú)人扶起的老人、公共汽車(chē)上無(wú)人給孕婦讓座的乘客……這些現(xiàn)象普遍存在。也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)這社會(huì)的好越來(lái)越淡了！直到遇見(jiàn)她，我才認(rèn)識(shí)到，社會(huì)處處充滿愛(ài)。
她，一名路人。那天，她走在路上，突然，聽(tīng)到一聲，很弱的嘆息，她上前看:一位老婆婆跌倒了，但無(wú)人扶，旁邊有很多圍觀者，包括我。她毫不猶豫的動(dòng)作，驚醒了我們。我們其實(shí)都很怕“碰瓷”，很多人遇到過(guò)，包括我。那位老婆婆，最終沒(méi)事。她謝了很久那位女孩。她的`行為讓很多人感動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在很少人能向她，做到毫不猶豫的，沒(méi)有幾個(gè)。
我，覺(jué)得很慚愧，我比她大，卻只是做了個(gè)旁觀者，我決定我要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛(ài)心的人。社會(huì)正是缺少了向她這樣的人，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，社會(huì)才會(huì)更和諧。
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