童年的作文【精選5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文 篇1
小時候，我喜歡看山，看遠在百里之外的薊縣盤山。天高云淡的時候，站在田埂上遠眺盤山，山脈清晰可見。在北方天際如畫似云，掛在那讓人想伸手觸摸山的靈秀，令我感覺天涯真的是咫尺。平原的樹再高遮不住遠山的清秀，平原的綠海再寬無法淹沒天際山脈的深藍。中學時第一次讀到“采菊東籬下，悠然見南山”，我便為之癡迷，為之聯想。詩人的南山近在眼前，而我的北山卻在天涯，雖遠但亦能見。
小時候，我喜歡玩水。雖然家鄉沒有江河湖海，圍繞村莊大大小小的池塘已經讓我很滿足了。那時的水清澈見底，讓人憐惜。當春季蛙聲一片的時候，我會拿上魚竿找個池塘角落蹲守我的魚上鉤，拿回去讓爺爺的胡子美得翹起老高。夏天我會和小伙伴們在池塘里泡一天都不肯上岸。時光飛逝歲月如梭，童年的畫面時常入夢，與發小敘舊都會相互把珍藏在記憶深處的東西拿出來分享，而感慨最多的是那時的水之清天之藍。
青年時的我為了生活奔波。時代的步伐太急了，急得讓我們也腳步匆匆，不再有時間去看山去玩水。只是在金錢的渾濁世界里碰撞的遍體鱗傷。而今步入不惑，腳步稍許停歇。想看看遠處的山，我的天涯已遠了。想玩玩近處的水，卻成了一潭潭死水，且臭氣熏天。雖然年年是稻花香里說豐年，聽取蛙聲已是孤零零凄慘慘，沒有了一片音樂般的歡快。
為此，我驅車去尋找我的天涯，近在眼前時才知道天涯被霧遮掩。我背上行囊去遠處的河流找尋童年的樂趣，河流的污濁令我心生荒涼。我們都在說環境被污染了，可誰又是罪魁禍首呢？不知何時霾這個略顯古老的字占據了現代空間。我的童年記憶里只知霧為何物，不識霾在哪埋伏，難道孫子兵法的十面埋伏都成了古老的預言？如今的'孩子們說起霾來都頭頭是道：霾來自大氣污染，污染是人類肆意開發破壞環境造成的。
這種知識的早熟讓我略感欣慰，更多的是苦笑，苦笑他們在霾里的童年。捫心自問，我們每個人都是人類的共體，每個人都在向環境索取。試想我驅車去找我的天涯，去尋童年的樂趣，我的座駕又有多少尾氣排放于空中產生的塵埃遮擋住望天涯的視線？試想此時荔枝成熟，在遙遠的北方也能食之甘甜，豈知荔枝并非御馬千里飛奔送來的，而是浩蕩物流大軍貫通南北才有幸讓我輩凡人享用。
當你吃著荔枝又大罵空氣污染豈不可笑？村落里的池塘垃圾并非某個人一夜之間堆積的，是我們物質生活逐步提高后多年的累積。我們都是環境的破壞者。有人說美國的天很藍，水很清，更有些名人趨之若鶩去美國生孩子定居，且大罵中國的霾。我想說中國西藏的天更藍水更清，你為何不去？因為那里沒有你輩所需的物質與精神，有的只是你怕的佛。
美國的天藍水清是它把污染嚴重的企業放到發展中國家，又轉身對我們指指點點。站在人類的角度，我們都該凈化我們的靈魂，凈化我們綠色和平的大環境。讓世界沒有核的恐怖與污染，讓世界沒有戰火硝煙的彌漫。
我的家園雖被霧霾困擾，但我愛她！村前的高速路雖貫穿華北，但農民犧牲了大面積的良田用來植樹造林于高路兩側。國家為了還鄉村之美出巨資逐步開展清除垃圾池塘的工程。相信我們的家園會越來越好，我們都在努力。天涯雖遠，但我自有慧眼望天涯！還我天的藍水的清，再造天涯咫尺吧！
童年的作文 篇2
在奶奶永遠搖不停的童車里，在幼兒園漂亮的滑梯上，在多姿多彩的成長道路上，每一個場景都是一幅動人的畫，我的童年似畫，生動無比。
第一幅：稚嫩圖
記得我很小的時候，有一次翻開爸爸媽媽的結婚照看看。因為那時我很小，知道那是爸爸媽媽的結婚照，但很奇怪：照片里又有爺爺，又有奶奶，所有親朋好友都照了出來，可為什么就是沒有我呢？我跑過去好奇的問爸爸，爸爸告訴我那是他和媽媽的結婚照，那時我還沒出生呢！“哦。”我似懂非懂地點點頭。
第二幅：懂事圖
上小學之后，我的學習生活變得有規律起來，相對應玩的'時間也少了一些。學校進行的考試和競賽多了起來，考得好時我很快樂，考得不好時我非常懊惱，并且找出問題的所在，努力完善自己，因此我的學習成績有些進步，看著自己小臥室里墻上的獎狀慢慢地增多，心里美滋滋的，讀書便成了我最大的樂趣，我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯，伴隨著墨韻書香，我一天天懂事了。
第三幅：長大圖
一年年花開花落，春風秋雨，我不知不覺已度過了十一個春秋。奶奶說：“這孩子真長大了，個頭又高了一截。”媽媽說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你已經長大了，現在能主動學習了。”我也認為自己確實長大了，用自己的主見來思考問題；不再像兒時那樣任性刁蠻，而是學會了禮貌待人，能懂得團結，能從團隊中發現快樂，創造快樂；不再一切都要讓父母來照顧，可以做一些力所能及的家務……煩惱時，可以去公園里散散心；學習時，全神貫注，孜孜不倦；疲倦時，踏實地睡會兒覺。
在陽光和雨露的滋養下，我的童年像一朵小花一樣絢麗多彩，像一幅圖畫展現在眼前，像一本書印記在腦海中。以后還會有什么樣的精彩故事嗎？當然會有！
童年的作文 篇3
它抓不住摸不著，卻能讓人回味無窮。它有的是讓人流連忘返的亮麗童年，有的是街頭嬉戲的童真無邪，有的是父母細心呵護的一點一滴，有的是學識立德博學篤志的陽光校園。
記得小學時一年暑假，百般無聊的我躺在床上，思索著玩點什么呢？翻來覆去千萬思緒放映在腦海，剎那間，我的腦海里浮現出科學課上老師為我們講解的降落傘的原理，腦洞大開的我決定嘗試去進行一次降落傘試飛試驗，因為好奇為什么降落傘可以讓人安全著陸，而去一想天開的`拿自家貓做實驗。首先，用塑料袋做好降落傘模型，第二步帶著貓和降落傘來到陽臺上，一切準備活動就緒后，最終我完成了最后一步放貓。然而可怕的一幕發生了，貓并沒有和降落傘一起下去而是有驚又險的跳向了隔壁鄰居的陽臺，看到我的實驗泡湯了心頭沮喪萬分。去了學校詢問老師我的實驗為什么會失敗，老師聽了我的講述哈哈大笑，并告訴我我鬧了一個大笑話。做實驗降落傘由塑料袋代替是非常不合理的，如果貓不自救最終就會摔死了。科學是嚴謹的，做人做事也要嚴謹細心。老師的教誨使我終生受益。
童年是個讓人眷戀的時光，它飽含滄桑磨礪酸甜苦辣是我們長大成人的墊腳石。
童年的作文 篇4
童年悄悄地離開了我，不知不覺，我已經步入了少年的行列，成為新一代的接班人了。看著窗外的孩子嬉戲玩耍的身影，忽然想起了自己久別的童年。
小時候，每次暑假我都去鄉下的姥姥家度過。在姥姥家，一點也不用受爸媽的約束，十分的快樂。那天，我和我的一群小伙伴去山上玩，我們坐在草地上打滾，猜拳，跳皮筋，但我們最喜歡的就是比賽捉螞蚱。看著我們自己捉來的戰利品，互相炫耀，互相比較看誰捉的.最大。我們在草地上歡快地跳著，跑著。自由自在……想到這，我突然又想：兒時的那些小伙伴們現在生活如何呢？他們應該和我一樣，被大量的作業和考試壓的喘不過起來吧！
一縷金色的陽光映入我的眼簾，我突然記起小時候關于太陽的一段故事來：那是一個晴朗的日子，我和小伙伴靠在大樹下，我透過樹葉的縫隙看到了太陽，就笑著對他們說：“喂，你們快看，太陽照著我，我長得最好，所以太陽是我的。”“不對不對，太陽照著我，太陽是我的，我長得最好”她說。
“太陽明明照著我，太陽是我的”“是我的，太陽照著我”我和她便一人一句的吵了起來。這時，鼻涕王抽一抽鼻涕說：“太陽是誰的我們問問它不就知道了嗎。”“怎么問？”我說，“我們賽跑吧，太陽跟著誰太陽就是誰的。”于是我們就開始賽跑了，可是到最后，我們誰也說不清太陽是誰的……一幕幕自由的場景，一個個幼稚的行為，清晰地印在童年的記憶里。
童年過去了，我們也長大了，童年雖然值得回憶，但未來也需要我們去創造，我們一起擁抱美好的未來吧。
童年的作文 篇5
花開總有花謝的時候；草枯總有再綠的時候；樹總有再生長的機會。但我們的六一就和時間一樣一去不復返了。為什么這樣說呢？因為小學六年的生涯即將過去，小學的過去就沒有我們的六一了，我們即將走向初中的學習生涯。因此，我一定要高歌自己的最后一個六一。為了最后一個六一的節目我和我們班的.十幾個女生早早的就開始準備了，為了這個節目我們付出了許許多多的汗水。
就在六一的前一天晚上，我們學校舉行了一場文藝演出晚會。我們班的女生表演的節目是《shakeit》,不過是排在倒數第二個表演，因為我們的節目比較精彩。
看，第一個節目是《啦啦操》，這個節目在前幾天到金華比賽還獲得了二等獎呢。第二個是《愛我你就抱抱我》，第三個節目是小組唱《童心是小鳥》，第四個節目是歌唱《但愿人長久》，第五個是吉他彈唱《同桌的你》，第六個是舞蹈《最美鄉里人》，第七個是《呼啦圈》，第八個是道情《祭》……第二十一個是舞蹈《shakeit》。
這一天晚上，我急急忙忙的趕到黃余田村村委會綜合樓，主持人是:陳貝寧、盧宇軒、周可睿。前4個節目我沒有看過，到第5個節目我才看到，但我覺得不好看，所以我在旁邊看其他人的衣服，結束后，我覺得后面幾個節目都不好看，就去還別人雨傘了——因為之前下了雨，我向別人借了雨傘，回來后，就到了第九個節目《環保時裝秀》這個節目快要結束的時候，還有人在上面扔糖……第十五個節目《我的未來式》這個節目非常精彩，有人劈腿，有人下腰……第十七個節目《call me baby》這個節目快要結束的時候，我們班的許多人都響起了尖叫聲……第二十一個節目《shakeit》是我們班的人跳的，一個個動作都非常好。演出一結束，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，這聲音久久地回蕩在上空。
這最后一個六一，我的確過的很快樂，我也必須快樂，因為我的六一已經過去了，再也不會回來，所以我們一定要學會珍惜，珍惜一路上的點點滴滴。
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