開學(xué)的作文8篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的開學(xué)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)的作文 篇1
今天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們搬著椅子，排著整齊的隊(duì)伍去北操場(chǎng)，哈，你猜我們要干嘛？告訴你吧，新的學(xué)期開始了，今天我們要開開學(xué)典禮。
我們一張張洋溢的小臉蛋心里充滿了憧憬和希望，懷著一顆興奮又高興的心情，心情像是踩了一朵幸福云直往操場(chǎng)奔去。來到北操場(chǎng)只見這里人山人海，所有的學(xué)生都不約而同地集合在這里，都像趕集似的聚攏來。
開學(xué)典禮開始了，大家也平息下來了，安安靜靜地坐在自己的位置上，沉默不語，一片寂靜，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。在校長和主任們的'七嘴八舌下，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v。可是不知過了多久，這幾分鐘似乎等了苦苦幾年的時(shí)間一樣，還沒有下課。太陽也越來越強(qiáng)烈，似個(gè)沒同情心的陌生人般。他篩下的那幾道金光猶如千萬縷利箭，照射在同學(xué)們的身上，照射在同學(xué)們?cè)缫压酀M汗珠的額頭上。即使那清涼的微風(fēng)也抵抗不了太陽的那把“利劍”同學(xué)們也耐不住了，操場(chǎng)上立即炸開了鍋，吵吵鬧鬧的。他們的吵鬧聲真讓我煩死了！于是我便把他們當(dāng)成了空氣，懶得理他們。
“下面是三年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)”不知誰說了一聲，我回過神來原來是王校長開始要報(bào)上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)了“三年級(jí)二班第三名……江云第六名，梅宇婷第十名……”雖然我早就知道我的了第十名，但是我心里依然下著傾盆大雨，雷聲滾滾。我十分灰心，小聲地責(zé)備自己“都是你的錯(cuò)，如果不是你的錯(cuò)就不會(huì)的第十名了！”這時(shí)，一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳過，是同學(xué)們的掌聲，那掌聲使我心里充滿了信心，使我鼓起了勇氣面對(duì)困難。我萬分感謝的你們。
以后我要更加刻苦鉆研，爭(zhēng)取好成績(jī)，總有一天我也會(huì)考得第一名，站在那輝煌的舞臺(tái)上。
開學(xué)的作文 篇2
今天是開學(xué)的第二天，早上，爸爸像往常一樣送我去上學(xué)。路上，我和爸爸還有說有笑的，好不開心。
到了校門口，我下了車，突然看到別的同班同學(xué)帶了口風(fēng)琴。我猛地一驚：“啊!今天有音樂課，昨天老師說要帶口風(fēng)琴的，可我怎么會(huì)忘了呢？怎么辦呢？”我急得懊惱不已，直拍自己的小腦袋。爸爸一聽，說：“銘銘，別急。你先進(jìn)校吧!爸爸回去幫你拿。”說完，爸爸馬上發(fā)動(dòng)車子又轉(zhuǎn)回家去了，我也只好先進(jìn)了學(xué)校。到了教室，我見別的同學(xué)都帶了口風(fēng)琴，心里對(duì)自己健忘的毛病羞愧極了。我等著，盼著，嘴里讀著書，可心兒卻飛向了窗外，時(shí)不時(shí)地抬頭看看窗口，多么希望爸爸能早點(diǎn)出現(xiàn)啊!
“叮鈴鈴”，出操了!爸爸還沒有來，正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。我定睛一看，原來是爸爸，爸爸終于拿來了口風(fēng)琴!頓時(shí)一股暖流在我心窩里流淌，淚水也激動(dòng)地差點(diǎn)出來了。爸爸氣喘噓噓地把口風(fēng)琴交給老師后，又匆匆忙忙地走了，爸爸說上班快遲到了。走之前，爸爸摸了摸我的.頭，說讓我上課專心些，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊!爸爸總是在我遇到困難時(shí)幫助我，我愛我的爸爸。我一定要好好讀書，做個(gè)好孩子。
開學(xué)的作文 篇3
又是一年開學(xué)季。
今年如同往年，但似乎又有些不同。雖是初升高，但小升初并非沒有經(jīng)歷。雖然內(nèi)容不同，但大體都很相似。卻仍感覺不大一樣。大抵是父母和老師總在說著高中不同，所以心中也就期盼著不同，感受到了不同吧?
是呢，不一樣了。上了高中后，父母便總是說著，你長大了，是個(gè)大人了。的確是大人了，以前不被允許的事，現(xiàn)在允許了;以前不可以做的事，現(xiàn)在可以做了。問為什么，父母說：你已經(jīng)是大人了。
高中，大人，開學(xué)季。還差一個(gè)時(shí)間。高中后的時(shí)間驟然緊縮了起來，以前六點(diǎn)半到校，時(shí)間還很寬裕，現(xiàn)在六點(diǎn)半到校，已經(jīng)來不及了。時(shí)間總是很緊，以前散步著上學(xué)的我，現(xiàn)在要跑步了;以前從不午睡的我，中午已經(jīng)睡不夠了;以前我最珍視的長發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)變成齊耳短發(fā)了。猛然想起朱自清的《匆匆》來：“逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的'我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。”
啊，還有一個(gè)呢，雖說大人不等同于成長，可大人總是與成長如影相隨。父母總說我是個(gè)大人了，我卻從未似初中那般覺得自己仍是個(gè)孩子。是因?yàn)樯狭烁咧校驗(yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榇掖遥杂辛司o迫感，總將自己當(dāng)成海綿，汲取，吸收，再汲取，再吸收。日子過得緊巴巴的，但人卻飛速地成長著，知識(shí)，能力，思想，交際，品質(zhì)，精神，不論什么，不論哪一方面，都在飛速地成長著就算有時(shí)會(huì)困，休息休息，便又精神了。
待我真正長大，我會(huì)回憶起孩提時(shí)的懵懂，小學(xué)時(shí)的嬉鬧，初中時(shí)的放肆，這些都是最美的回憶，在困難時(shí)給予我支持和力量。可高中的三年，一定會(huì)是給予我?guī)椭钊辏o我支持，伴我成長。高中三年不見得會(huì)輕松，也許會(huì)很艱苦，我不一定愿重歷，但卻一定會(huì)感激。
所以，又是一年開學(xué)季，再次作文銘記，原我能堅(jiān)持下去。
開學(xué)的作文 篇4
清涼的秋風(fēng)把孩子們又送回了校園，寂靜了一個(gè)暑假的校園隨著太陽的升起而熱鬧起來。
隨著第一縷陽光，幾個(gè)家長攜著孩子的身影踏進(jìn)校園。他們是開學(xué)第一天第一撥兒來報(bào)到的。橘紅色的陽光潑灑在他們身上，無論是大人還是孩子都顯得精神抖擻。他們愉快的交談聲打破校園清晨的沉寂，和著早起鳥兒的鳴聲奏響了校園的晨曲。
漸漸地，斷斷續(xù)續(xù)地人流變成了連綿不斷的.長河，校園里的人越來越多。熙熙攘攘的人流中有父親、母親、爺爺、奶奶來的，還有一家?guī)卓谌紒淼摹Ｋ麄冇械哪_步匆匆，目不斜視直奔學(xué)生的宿舍或班級(jí);有的踱著方步，慢條斯理，邊走著邊環(huán)顧校園的景色，不時(shí)的還和孩子交談著。但是，無論誰大家的臉上都笑盈盈的，看上去對(duì)新學(xué)期充滿了信心與希望。
安頓好孩子后，家長們又獨(dú)自走出校園去買孩子還缺少的用品，返回來的手提袋中，除了用品還多了一些飲料和面包等食品。
時(shí)近中午，家長們千叮嚀萬囑咐后離開了校園。
離開家長的孩子，顯得更活躍一些。大家開心得很。他們交流著假期見聞，評(píng)論著各自的學(xué)習(xí)用品。幾個(gè)要好的朋友湊在一起做起了平常玩得開心的游戲。
下午，教室里傳出朗朗的讀書聲，浸潤著新課本淡淡的油墨香，孩子們品味著知識(shí)的甜蜜。課間，他們小鳥一般飛出教室，在班級(jí)門前做著各自喜歡的游戲，歡笑聲充滿了校園。此時(shí)，樹蔭下，矮木叢中還會(huì)偶爾穿過幾個(gè)花花綠綠的身影，他們手挽手，肩并肩，親密地交談著，給充滿生機(jī)的校園又增添了一分情趣。
又是一年開學(xué)時(shí)，在期待中滿懷希望，在希望中充盈理想，在理想中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
開學(xué)的作文 篇5
還記得，當(dāng)時(shí)進(jìn)初一(4)班的時(shí)候，除了小崔和謝胤，每張臉，每個(gè)名字都那么陌生。但從開學(xué)第一天里，從同學(xué)們的臉上，眼里，我讀到了熱情，開朗以及友善。我迅速融進(jìn)了這個(gè)可愛的班級(jí)。
我曾抱怨，好朋友為什么在其它班?這里一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沒有。而如今，我不再抱怨，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)，都是朋友，都是優(yōu)秀的，快樂的，值得信任的朋友!
我，又一次，成為了班長。這種做班長的激動(dòng)與熱情還如小學(xué)一年級(jí)剛當(dāng)上班長那般，絲毫未減。但，初中一年級(jí)并不像小學(xué)一年級(jí)那般輕松，因?yàn)椋议L大了，高了一截，長了六歲。所以，我還有很多地方需要改進(jìn)，比如：班上的同學(xué)出去上課，而我要檢查好設(shè)備的開關(guān)與否，門窗關(guān)緊與否;而上完課回來，又常常沒門進(jìn)，原因是我忘把鑰匙帶出來了……我知道，做班長，要有服務(wù)心態(tài)，強(qiáng)烈的.責(zé)任心，出人的領(lǐng)導(dǎo)能力等。雖說培養(yǎng)，鍛煉這些已經(jīng)有六年光陰了，但我相信我能做得更好!
開學(xué)四周了。同學(xué)們也從小學(xué)生慢慢走向了成熟。開學(xué)前兩周，雖說常出現(xiàn)踢門、吵架、上課隨意說笑，不按時(shí)按量交作業(yè)等情況，但現(xiàn)在，我們班的凝聚力越來越強(qiáng)，越來越團(tuán)結(jié)，越來越優(yōu)秀了!我相信，這樣發(fā)展下去，初一(4)班必會(huì)成為優(yōu)秀的班集體!
開學(xué)四周了，我發(fā)現(xiàn)了我和初一(4)班存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”相信，我們會(huì)更好!
開學(xué)的作文 篇6
開學(xué)第一天，還留戀著愉快的寒假，新的學(xué)期到來了。早早地從被子里爬出來，睡眼惺忪地穿衣服，與被窩88。
“起床時(shí)間：6：20，起床時(shí)間———”似乎刷牙洗臉吃飯掛紅領(lǐng)巾帶校徽穿鞋等一系列的事情都在一刻鐘之內(nèi)完成。
呼吸著新鮮的空氣，在平坦的大路上一步一步地跳著，也許，這就是早睡早起的好處吧！
走進(jìn)校園，仿佛又回到了離別許久的故鄉(xiāng)了。小草，綠得生輝；小花，開得漂亮；大樹，長得高大。就像走進(jìn)了美麗的花園，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
踏進(jìn)教室，同學(xué)們你一言我一語的聊天，交錢的家長們像小孩子似的整整齊齊地排著隊(duì)，交完錢了，還對(duì)老師說：“老師，您多多照顧我的孩子哦！再見。”
鬧鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地走到8點(diǎn)，同學(xué)們的談話卻依然在繼續(xù)，老師也并沒有制止，那是因?yàn)檫^了整整一個(gè)寒假，大家好長時(shí)間沒有見面了。外面下著“嘩嘩'的大雨，教室里是熱哄哄的.笑浪。
教室安靜了，仔細(xì)觀察，同學(xué)們穿著各式的新衣裳，紅的紅，紫的紫，沒有一個(gè)不是富麗堂皇的小公主、小王子。再仔細(xì)觀察，大家的個(gè)子又長高了。
下午，恢復(fù)了往常，上語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)，而且作業(yè)還特多！
“哎！開學(xué)好在大家終于又見面了，不習(xí)慣的是開學(xué)第一天作業(yè)就這么多。明天的作業(yè)會(huì)不會(huì)翻倍呢？”
開學(xué)的作文 篇7
今天的天氣真好，連太陽都出來了！其實(shí)很想出去走走，可是想想答應(yīng)過爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì)在那么貪玩了！
昨晚１２點(diǎn)多才到家的，到２點(diǎn)多才睡覺，所以今天很晚才起床的。
今天是開學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應(yīng)吧！每天早上總是起不起來，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了！幸運(yùn)的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被老師記名字，那是因?yàn)槲乙幌萝嚲团艿綄W(xué)校的，所以才不會(huì)遲到呢！
這一個(gè)星期真的好無聊哦，我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺的，特別是看到我的同桌杰睡覺的時(shí)候，我更是難受啊！放學(xué)回家之后，做好了作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都是睡不著，最早的都是１１點(diǎn)才睡覺的.，因?yàn)檫^年的時(shí)候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來，精力就特別充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，現(xiàn)在想休息了，可就是晚上睡不著啊！
真的好累啊！明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧！要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了！我可真的是受不了啊！
開學(xué)的作文 篇8
同學(xué)們新的學(xué)期已經(jīng)來了，又升入了高年級(jí)，就在這天晚上，吃個(gè)晚飯，我迫不及待地打開電視機(jī)，和家人一起觀看中央一臺(tái)《開學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì)我”。
《開學(xué)第一課》在一首歌中開場(chǎng)了，童話大王鄭淵潔作為本次主題班會(huì)第一嘉賓，給小朋友講述了他父母對(duì)自己的愛和教育，總結(jié)出可以實(shí)踐孝心的具體方式，比如把好吃的先讓父母，盡量陪伴著父母，甚至為父母洗一次腳。他們會(huì)認(rèn)為“讓父母對(duì)你放心、讓父母為你自豪、讓父母有你踏實(shí)、讓父母因你富足，這就是孝順”。我們?cè)卩崪Y潔老師生動(dòng)的.演講中深刻感受到孝敬父母要從細(xì)節(jié)與小事做起。
讓我感動(dòng)的是“搖滾爸爸” 秦勇10年前毅然退出了舞臺(tái)，只為陪伴患 有 重度感統(tǒng)失調(diào)的兒子大珍珠，他們攜手克服困難，相互陪伴一起長大。
在尾聲環(huán)節(jié)——“強(qiáng)”一群來自震后藏區(qū)的孤兒講述自己在自愿者張家振老師的帶領(lǐng)下走出了家鄉(xiāng)，來到武藝班學(xué)習(xí)武術(shù)，并在這個(gè)大集體中逐漸擺脫陰霾，自強(qiáng)自信起來的故事。
我觀看以后，決定每天在父母下班回家的時(shí)候，倒一杯熱茶，幫父母干力所能及的家務(wù)活。
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