(優(yōu)選)記憶的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
今年元旦期間，我們道館的部分學員去了南昌比賽，取得了較好的成績；當然，也有個別學員比賽輸了。這次比賽我沒有參加，但這之后的一節(jié)課讓我記憶猶新。
這是他們參賽回來的第一節(jié)課，在一月六日晚上六點半到八點。剛進道館，我便發(fā)現(xiàn)道館氣氛與平時有點不太一樣。平常，還沒進道館便能聽到同學們在玩耍的聲音；而今日，只有一小部分同學細碎的說話聲，大多數(shù)同學都安安靜靜地在認真地看書。看到這幅景象，我大概猜到了些什么。
上課了，開始和平常并沒有什么兩樣，同樣的準備活動，同樣的腿法練習，同樣的`體能訓練，同樣的精品展示……直到一節(jié)課過了半個小時，教練讓我們圍成一個半圓坐下。大家都很納悶，這是要干嘛呢？不過，還是教練為我們揭開了謎底，原來是要請參賽回來的同學上去談一下感想，由年齡的大小來決定上臺順序。
首先開始的是黑帶的王國榮。他說，這次得了一金二銀，但這個結果他還不是很滿意。我只記得這些了。但接下來的那位同學的發(fā)言，讓我刻骨銘心。
他叫郭自強，他本應是紅帶，但是他上場的時候系的卻是白帶。第一位同學講話時，我便看到了他眼中的淚，但那時他強忍著不讓眼淚流下來。現(xiàn)在輪到他講話了，他的眼淚再也忍不住了，像斷線的珍珠，一顆一顆地掉下來。哭了好一會兒，他才有氣無力地上臺，抽噎著說：“這次比賽，在我意料之外，一直的僵局，我因一秒的走神而以一分之差輸了比賽。結果接下來的比賽我都打不起精神，沒能認真去對待，導致一輸再輸。以后的訓練中，我都會謹記這次失敗，全力以赴訓練，請同學們監(jiān)督我，謝謝！”然后，他向我們深深地鞠了一個躬。
最后，教練總結道：“這次，我相信同學們都盡力了，盡管沒有得到好的名次，但是下次比賽還有機會，要吸取教訓，同時要加強每個動作的力度……”
一次比賽輸?shù)袅瞬灰o，重要的是輸了之后吸取教訓，努力提高自己。感謝教練，讓我更深刻地明白了這個道理。
記憶的作文 篇2
我想每個人的小時候，都有這樣一個圣誕老人，遠遠得牽著鹿，從煙囪中跳進，在睡熟的深夜，把禮物放在床頭，這同樣是我記憶中最早的圣誕節(jié)。
很小的時候，我會不停地問母親，圣誕老人是從哪里來呀，圣誕老人今天會送給我什么呢？媽媽只是輕輕的笑著，編著一個個圣誕老人的故事 ，一手輕拍著我，看著我沉沉睡去。一天圣誕節(jié)的晚上，睡著的我突然覺得有雙手挪動著頭下的枕頭，我不禁心里一陣驚喜，充滿期待的睜開眼，原以為是位戴著大紅圣誕帽，頭發(fā)花白的老爺爺時，眼前出現(xiàn)的卻是一個熟悉的身影，母親。
第二天早晨，我在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了大塊的巧克力。比起知道真相的失望，更多的是直達心底的溫暖，那一刻，我覺得自己長大了，那一天的圣誕節(jié)，也深藏在我心底。
童年時期的圣誕節(jié)，因為母親而變的溫情而美好。
而上了學，圣誕節(jié)的欣喜漸漸被做不完的作業(yè)所淹沒，圣誕節(jié)似乎漸漸得沒那么重要。但有一天的圣誕節(jié)，卻給了我忘卻已久的感動。那個時候，學校為了考提前班，提前組織了一個班，除了要學現(xiàn)學的.內(nèi)容，還要學以后的知識，在一群優(yōu)秀的學生之間，上著沒完沒了的課，做著一張又一張的考卷，壓力可想而知。那天，我照常背著沉甸甸的書包，面無表情得準備打開書桌，卻驚異的發(fā)現(xiàn)在桌中大大小小的禮品袋，感動紛擁而至，壓抑太久的眼淚隨著我打開禮品袋的手溫潤得濕了眼眶，看見窗口三個張望的腦袋時，我即刻跑出教室，抱住了她們，緊緊抱著，那一刻，她們在我心里才是最好的禮物。
學生時期的圣誕節(jié)，因為一群以心相待的朋友而美好。
圣誕節(jié)，不是因為漫天落下的白雪，紛紛灑灑的浪漫而特別，不是因為大大小小的禮品，顆顆甜蜜的糖而美好，而是因為有我愛的人和愛我的人的存在，讓圣誕節(jié)在回憶里無可替代。
記憶的作文 篇3
我的記憶存在于這個不大的教室里，這里充滿了歡聲笑語，但是也不缺乏悲傷和失落。但它是忠于我的，它始終不會離我而去，不會在某個清晨突然從我腦海里溜走，向被橡皮擦擦掉一般無影無蹤。它甚至會忠于我的友人，它不會讓我忘卻這一方小小的天地。
我的記憶，是從懵懂的年紀開始。
少不經(jīng)事的我們就這樣聚在一了一起，首先是隔著一層薄薄的霧，開始了一段從未體驗過的生活。腳步匆匆的時光就像是暖陽，悄悄的把這薄霧蒸融了。我們這一張張白紙，用學習生活中的每一件事情，為自己畫上了獨特的性格顏色，也告訴了大家自己最不同的一面。
日子一天天過去，我們的改變也越來越大，也快要到了這個時刻——分別。
這是第一次與這樣一群感情深厚的人面臨分別吧，幼兒園時的分別并未有人在意，我的記憶也沒在那時多加逗留。可是這里的伙伴們，相處了如此長時間的伙伴們，就這樣突然而硬生生的分開了，會是怎樣的不適應與不舍。
記憶中又浮現(xiàn)了那段熟悉的話：“以前聽很多人說過，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著凜冽的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個完全不同的人生。”
應該不會是這樣的殘酷，第一次的分別會讓我們懂得更多，天下沒有不散的筵席，短暫的分離是為了更好的重聚。有的時候會聽見大人說，小學的同學并沒有多重的意義，說不定到了初中可能就會淡忘他們，以后可能還會有樣貌的改變。可能時光用“五年之后”匆匆?guī)н^，街頭的我們再碰面時，還會互相認得對方嗎？我想不會是這樣的，因為我的記憶永遠都忠于我。
我的記憶，它又帶著我回到了一個個再也熟悉不過的場景。
它輕輕地停留在黑板上，我眼前出現(xiàn)了許許多多的場景，早晨的班長拿著粉筆記下了班里的紀律情況，老師在黑板上寫下了課本重點；它停在有著小小“傷疤”的桌子，我們端端正正坐著，打起了精神認真聽講；它停在窗戶上，這里每天都有認真的同學擦拭著；它停在門上，這里有68個同學以及各位老師進進出出著；它停在這個小小教室的'每一處，我的眼前也出現(xiàn)了一幕幕不同的場景，這些像一部沒有臺詞、沒有劇本的電影，只是靠著我們所有的這些主角盡情的自有發(fā)揮著，演繹出了這樣的獨一無二的電影。
不僅僅是對同學們有著不舍，對兩位老師也有萬般情緒。兩位老師，和張老師在一起的時間長一些，和李老師在一起學習的時間雖然短暫，但是這樣一位幽默、民主、教導有方的老師給我們留下了很好、很深的印象。或許不僅僅是不舍吧，甚至還有了那么一絲絲的心疼，本身我們班的成績并不優(yōu)秀，但是兩位老師一直都盡職盡責、嘔心瀝血的教育著我們，她們不只是給予了我們知識，也教會了我們做人的道理。我的記憶，請你別讓我在哪一天忘卻了這兩位恩師。
我的記憶呀，請你把這段時光牢牢的鎖好，別讓它們跑掉，你可以帶著它們隨時來訪，我永遠都會歡迎。
我的一群性格迥異的同學們，希望你們能把這一段時光珍藏，也能把剩下為數(shù)不多的日子變得更加精彩，也請你們保存好自己的記憶，別等到哪一天它偷偷溜走時，再追悔莫及吧！
記憶的作文 篇4
童年，如一杯濃濃的咖啡，暖人心窩；童年，如一杯淡淡的香茶，讓人回味無窮；童年，猶如雨后彩虹，五顏六色，絢麗無比。
記得上一年級的時候，媽媽帶我上姥姥家。姥姥很高興，連忙到集市上，挑了個又大又圓的西瓜，興高采烈地報了回來，西瓜打了好幾塊，我津津有味地吃了起來，一不留神，一個西瓜籽鉆進了我的肚子。我驚慌失措地想:萬一西瓜籽在的小肚子里發(fā)了芽，生了根，開了花，結了瓜，那可怎么辦？還不把我的小肚子給撐破了。我靈機一動，西瓜籽要有水分才能夠發(fā)芽，我如果不喝水，西瓜籽不就渴死了嗎？我自作聰明，得意洋洋的笑了起來。“小慧，剛吃完西瓜，喝點水漱漱口。”媽媽說。6我一聽，大聲叫道：“我的`媽呀，不行，你想害死我啊！”媽媽一聽，丈二和尚摸不著頭腦，連姥姥也糊涂了。
我就把事情的來龍去脈說了一遍，姥姥聽了哈哈大笑，說“你個傻妮子，西瓜籽要埋在土里，才會發(fā)芽。咋會在肚子里發(fā)芽呢？再說你不喝水會渴死的喲。”我聽了姥姥的話，傻傻地笑了。
這件事過去很久了，我至今回想起來還偷著樂呢，那不復返的童年啊，值得回味。
記憶的作文 篇5
很快，很快。那些熟悉的身影似乎逐漸消失和模糊。在無邊無際的記憶長河中，它們不再是我伸手可及的記憶，一個接一個的聚攏回來已經(jīng)變得孤獨，越來越遠。似乎更冷，更陌生，更沒有年輕的熱情。
也許這是命運。我年輕的時候害怕陌生人，但我很快就融入了這個群體。我喜歡這個班的學習氛圍。雖然我看不到同學們明亮的眼睛，但我還是把手放在一動不動的小腦袋后面的臉頰上。我想念安靜美麗的背影。
那是我第一次上學的時候，那是我八歲的時候。
當我們進入團隊時，我們的前輩給我們帶來了紅色的圍巾。鮮艷的顏色在胸前飄揚，戴著紅色圍巾的學生們想要挺直腰板，讓他們的小背變得更強壯更高，緊緊地握著他們的手，留下保衛(wèi)祖國的誓言。那時，我們意氣風發(fā)，高昂著頭。
周一早上，總會有一個晨會。每個學生都豎起耳朵在烈日下聽老師在舞臺上的演講。每個人的背都是直的。陽光下的陰影都是站在一起的鋼板。他側(cè)身看著其他班級的抱怨，然后像不守規(guī)矩的鹿一樣直直地回來。
那年我十歲，我很自豪。
今年的閱讀節(jié)與往常不同。每個班將背誦一首詩。中國青少年說這是我們的'最終決定。其他的課都提前準備好了。因為臨時安排，我們班措手不及。彩排兩點開始。每個人的背都很結實。他們趾高氣揚，就像還沒有站穩(wěn)腳跟的中國大學生一樣。他們義無反顧地游行，表達自己的意見，為祖國做貢獻。我們沒有多少退路，但我們都有英雄氣概。一天兩小時。后來，我們獲得了第一名，全班都跳了起來。我不能忘記歡呼。
那一年我和他們一起度過了五年。
六年過去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。那天下雨了。當我看著雨中離去者的背影時，我沒有太多的感覺。回家后，我躺在床上思考今天發(fā)生的事情。看看床邊的鬧鐘，它明天不會響，而且我六年都不會見到我的同學。我心里沒有一種孤獨和空虛。我很長時間都不會看到它。突然，在雨中，我感到孤獨和沉重。在過去的六年里，華頌的陰影已經(jīng)結束。
我畢業(yè)時才13歲。
我心中的最后一個身影，到達了最深處，但慢慢地，它消失了。
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