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    同桌的作文

    時間:2025-01-06 15:30:44 同桌

    同桌的作文(錦集7篇)

      在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的同桌的作文7篇,希望對大家有所幫助。

    同桌的作文(錦集7篇)

    同桌的作文 篇1

      我的同桌叫陸碩,他個子是1米38厘米,體重是28公斤。他的皮膚黑黑的,老是裝女生。我常常罵他BT(變態)。

      他非常慘,因為有我這個班長同桌在,由于我的座位是在里面的,所以出位置很麻煩。不過我不像其他坐在里面的同學一樣,出個位置還要催同桌半天才出的去,因為只要我的`手掌往上抬一抬我同桌就會自動戰起來出位置讓我出去,我進來也是這樣。

      我記的有一次,這家伙竟然耍了我。事情是這樣的。下課了,我坐在自己的位置上,閑著沒事干,這家伙突然跟我說:徐雅萱,我是女生哦。我哈哈的笑著說你變態誒,他說:沒有。我說:那你怎么說自己是女生啊。他說:女生,就是女人生的啊。我明白怎么回事的時候他就已經溜了。

      找到他了,拜拜我要去K他了。

    同桌的作文 篇2

      這學期開學不久,我們班轉來了一位女同學,她很胖,大家都不愿意和她同桌。正好我旁邊有一個空位,老師就安排她和我坐在一起。我心里很不樂意,但沒辦法,師命難違嘛。

      我和她同桌了好幾天,也沒說幾句話,她的名字還是我在她本子上看來的。她來沒多久,學校舉行朗誦比賽,要求每班選一個代表參加,老師宣布了這件事,同學們議論紛紛,都推薦別人去沒有一個是推薦自己的。這時我的同桌舉起了她那肥胖的手,老師問她有什么事,她說:“我能代表全班參加比賽嗎?”老師先是一愣,而后答應了,并表揚了她,說她很勇敢,不像其他同學……這時同學們議論聲更大了,由于她是新來的,大家都不了解她朗誦水平怎么樣。

      離比賽還有幾天,每天早上我到學校,都發現她已在座位上專心地練習朗誦的內容,我也沒放在心上。到了比賽那天,前面幾個班的代表朗誦得非常好,贏得了熱烈的掌聲。到我們班了,我們班沒有一個人說話,生怕她朗誦得不好,其他班同學會嘲笑我們。但事實并不是這樣,她的`朗誦出乎意料的好,評委們連連點頭,比賽結果,我們班獲得了第一。

      “人不可貌相,海水不可斗量。”通過這樣事,大家對她的態度有了根本的改變,現在她已完全融入了我們這個集體中。我發現她身上有許多優點,勤奮刻苦,樂于助人……她是我學習的榜樣,我感覺和她同桌是一件非常幸運的事。

    同桌的作文 篇3

      女神,顧名思義,是擁有神力的強大的女性,而我的同桌王承琪就是這樣的女神。

      神力1:身為班長,學習必須好,而王承琪的學習成績在本班從未使第一的寶座讓出過。并且在全年級,也是名列前茅,還曾一度考過全年級第一,使我們為她的存在而感到驕傲。再難的題,在她面前也是Noproblem。所以,稱她為學霸,一點也不夸張。

      神力2:如果你認為她是一個書呆子,那就是大錯特錯。她真是琴棋書畫無所不能,尤其是鋼琴方面,技藝超群,已突破10級大關。因此,名聲遠揚,被四個班請去伴奏,并且,她在合唱節上大放異彩,成為了二班的明星。

      神力3:如果以上兩點還不能說明什么的話,那么王承琪的最強絕招就是對全班擁有絕對的掌控力,可以這么說,除了老師和家長外,對我們最有約束力的.就是她。無論大大小小的事,只要她出馬,大事化小,小事化了。真可謂是一夫當關,萬夫莫開,不愧為老師的得力干將。

      神力4:她的親和力非常強,這一點,身為其同桌的我真可謂是深有體會。只要你有不會的題,她準會給你講上一遍又一遍,直到你會為止。而且從來沒有因為學習好而居高臨下,而是積極的幫助我們,建設和諧的班級。和這樣一位女神級人物做同桌,實乃三生有幸。

    同桌的作文 篇4

      我有一個同桌,你是他那個同桌是誰嗎?讓我來講講她吧!

      我的同桌的睫毛很長,她長得有點矮,不過她長得特別漂亮!而且字也特別好看,我都被她深深的迷上了。

      我的'同桌的性格特別溫柔,她從來不會對我們男生女生發火,除了會對男生李俊希發火。

      她的特長是唱歌,我喜歡和她一起唱歌,因為她唱的聲音很好聽,我們老是會在下課唱:《晚安喵》、《青春修煉手冊》、《燈塔》等歌曲。

      我的同桌的特長是學新課,只要老師上新課,她會比平常的課都認真。

      你們猜出來是誰了嗎?她就是陳曉艷,她是不是一個很棒的同桌?

    同桌的作文 篇5

      光陰似箭,日月如梭。我本來還是一位矮小的小學生,現在我已經是一個快要畢業的六年級學生了。

      在我的腦海里,有著許許多多的回憶,讓我最會味的是我的同桌。她長著長長的頭發,一副瓜子臉,帶著一副墨綠的眼鏡,高鼻梁,櫻桃小嘴,個子高高的。

      她在我們班的成績總是名列前茅的,自從老師將她調成我的同桌,我就以為是前世修來的福。現在福到了讓我得意洋洋。

      俗話說的對“是福不是禍,是禍躲不過。”跟她做了一個月的同桌,我才知道她非常“兇”,她是個“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“獅吼功”。

      當我故意惹了她,她就會伸出兩只較長指甲的手指,以0。0001秒的'速度兩只手沖向我的手臂用力一捏。這時我還沒有反應過來,就有一種生不如死的的感覺在腰間巡回。這一捏完后,手臂還是火辣辣的疼,上面還有個印呢。

      還有她那尖喉。就連海豚的海豚音也沒有她的尖。就才我隨便在她身后輕輕的說一聲:“哈羅!”她就會被嚇一跳,醒過來就會大眼瞪小眼的望著我。然后就會:“啊~”的大尖叫。這聲音會讓人頭暈、嘔吐、眼花等癥狀。這時我會捂住耳朵跑得遠遠的。等她不叫了,回到教室,教室的窗戶都開始爆裂了。真是憾天動地的一叫,嚇的雞飛狗跳。

      她就是我們班的陳靖文,其實陳靖文并不那么壞,她為人很好,我每次搞的她不開心,過一會兒就會沒有事的,她從來都不計仇的,心胸廣闊,樂于助人。她是人不犯我,我不犯人。她是只要別人對她好她就對誰好的。可惜啊,老師將她調到別的位置了,只剩下我一個人坐,搞得我整天苦眉愁臉的。

      現在要畢業了,現在連面都見不到。我非常懷念和她是同桌的那段時間。

    同桌的作文 篇6

      我跟班上地許多同學做過同桌,但都沒有超過一年就被重新調位了。而這么多個同桌里面,我想最有趣的要數他了——李襗邦,他就是現在的同桌,也是跟硪做同桌最久的了,至少有兩年半了。

      他叫李襗邦,“邦”在字典里有解釋蔿“國家棟梁”的意思,我想他的父母是希望他成為國家的棟梁吧!可是,在事實上,他卻那么地不爭氣。

      李襗邦很瘦,眼睛是凹進去的,帶著一副藍鏡框的橢圓形眼睛,他的黑眼圈很深,深得讓你在遠處看,也是一清二楚。他的眼睛很大,但卻不是水汪汪的,而是讓人看起來像沒思想一樣,簡單一點,用兩個字形容:“無神”!李襗邦的嘴唇厚厚的,耳朵小小的,他的表達能力不好,聽力也一般,我想都是因為“嘴唇厚,耳朵小”的關系吧。可他走起路來,腰直得像一塊木板,雖然是這樣,可每一次上體育課,妳是保證看不到他的腰是直的.!如果你是第一次看到他,他給妳的印象絕對是:一個學生因熬夜玩計算機而導致瘦弱和營養不良!

      李襗邦可以用一個字形容他上課的模樣,就是——“呆”。他上課老愛發呆!每次我仔細一想:“李襗邦其實不笨呀!他很聰明的。為什么總是欠交作業,成績不好?肯定是因為他上課發呆造成的。”所以,每次上課他又發呆時,我就會拍他一下,讓他回過神來,可每次他總會緩緩回過頭來,不耐煩地對我說:“我聽課啦,聽了!”就是因為他愛發呆,所以我總是被老師誤解,我也曾想過吥要理他,可又不忍心讓他聽不下課!所以每次老師批評我時,我都是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!

      有一次上英語課,可惡的李襗邦又分神了!我本不想理他,可一轉頭,就看到他在發呆!便拍他一下,他又緩緩轉過身:“干嘛!伱薠吥薠啊,總是打我!”“伱才薠呢!”我辯解道。“總是不聽課。”他不耐煩地反駁:“我聽了,哎呀!伱煩死了!沒聽不行,聽了也不行,伱到底要我怎么樣?”我一時語塞,半晌才說:“伱哪有聽?你在發呆而已!”“煩死了,我聽了!”這時,恰好廖老師看見我們在吵架,可剛好是看到我在反駁,便批評了我!我火冒三丈,心里很不服氣:“臭李子!下次一定讓你呆去!好心沒好報!”可每次下定決心,總是不能承諾!如果平常沒被老師發現,那一節課下來,至少要拍上他三,四次。

      雖然李襗邦愛發呆,作業也時常欠交,但他可是個計算機高手,什么軟件,硬盤,工具,病毒……他樣樣精通!

      一次計算機課上,我想用繁體字打字,可我不會弄出繁體字,就硬著頭皮對李襗邦說:“李襗邦,伱教我怎么搞出繁體字!我不會弄!”我以為他襘擺架子,沒想到他竟然說:“妳打開word。然后……”就這樣,他把我教了一遍,我又問:“那又想恢復簡體怎么搞啊?”他耐心地一邊點擊鼠標,一邊說給我聽。最后,我終于弄懂了!

      啊!他就是李襗邦,我那可愛的同桌冤家!跟他做同桌久了,還反而察覺他有時挺好的!有時老師調位,我還擔心他被調走呢!怎么樣?你是不是也希望跟他作同桌?想得美呢!

    同桌的作文 篇7

      我的同桌和我一樣大,也是13歲了。因為我學習不好,所以老師特意找了一個班里的尖子生與我做同桌。

      平時,我沉默不語,也沒有什么好朋友,下課也沒人和我一起玩,直到同桌的出現,我心靈的大門被他漸漸推開了。

      一天上數學課,老師帶著我們做練習卷,老師說:“下面這道題有點難度,有誰做得上來給大家講一講。”我同桌不到10秒鐘就做出來了,我仔細一看這道題我做過,所以也很快就做了出來。同桌看一看我的卷子說:“快舉手呀!”我猶豫了一下,卻沒有舉手。誰知忽然間,我的手被舉得高高的,原來是我的'同桌替我把手舉了起來。這時,鴉雀無聲的教室里所有的眼睛都看著我,接下來是一片議論聲。看來我一定是要回答問題的了。老師叫起了我,我答題后,教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌,他向我做了一個笑臉。這時,我的心好像被他完全地打開了。

      從那天起,每天中午,我大部分的時間都被他占用,給我講數學難題、語文閱讀和英語作文。日子一天天過去了,我變成了一個開朗的孩子,也有了更多的好朋友,學習成績直線上升。直到有一天,忘了為什么,當天我的心情不太好,當他給我講題時,我不知為什么,平時覺得親切的笑臉此時卻讓我煩燥起來,我仿佛是不受意識控制地忽地站起來對他說:“你看不起我就直說,干嘛這么折磨我?”就這樣,我摔門而去。

      我心靈的門又一次被關上。但這之后,同桌每天都給我一張密密麻麻的紙,上面全是難題的解法和老師上課時講的重點。說不感動,那絕對是假的,可我,就是拉不下臉來向他道歉。

      直到有一天,同桌對我說:“對不起,我當時沒有考慮到你的感受。”確實如孔子說的一樣:人不知而不慍,不亦君子乎?我心里酸酸的,眼淚不由自主地流下來,哽咽著說:“對不起,我錯了,我沒能理解你的好心,以后我們還是好朋友。”在這之后,我心靈的大門徹底被打開了,不再關上。

      如今,同桌還是那個同桌,聰明、好學、成績好、樂于助人、善解人意。而我,卻再也不是以前那個曾經封閉的我了……

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