實(shí)用的六年級(jí)年的作文精選（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今年暑假，我與小姨，妹妹一起去蘇州玩，這次我還有一點(diǎn)小收獲。
7月23日下午，我們一起去了蘇州的一個(gè)巨大的荷花池那兒玩。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們站在橋上，凝望著這幅美不勝收的畫(huà)：荷花池一眼望不到邊，河水清澈見(jiàn)底，池中的荷花婀娜多姿，站在風(fēng)中舞蹈。它們有的是嬌滴滴的穿著粉紅色的衣裳的小姑娘；有的是高貴的白色荷花……真是出淤泥而不染啊！一片片碧綠的荷葉如同一個(gè)個(gè)翡翠盤(pán)。它們姿態(tài)萬(wàn)千，令我目不暇接。
這時(shí)小姨喝的礦泉水中的一些小水滴一不小心“飛”到了荷葉上，只見(jiàn)小水滴像一顆顆小珍珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，玩的不亦樂(lè)乎。玩累了它們就在荷葉中間凹下去的地方休息。我很好奇，便問(wèn)小姨：“小姨，原本那些小水滴不是應(yīng)該是一灘水嗎？為什么會(huì)變成一顆顆透明的‘珍珠’？”
小姨似乎也想不起來(lái)：“好像是因?yàn)楹扇~上的某種物質(zhì)吧，回家你再上網(wǎng)查查吧。”
于是我便頂著個(gè)大問(wèn)號(hào)回了家，回到家，由于天太黑了，有些搖搖欲睡。這個(gè)問(wèn)題明天問(wèn)我的寶貝電腦吧。
后來(lái)我才知道：原來(lái)，這涉及蓮葉表面對(duì)水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(zhǎng)，蓮葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力，所以不沾水。荷葉的葉面上布滿了一個(gè)緊挨一個(gè)的“小山包”，“山包”上長(zhǎng)滿絨毛，好像山上密密的植被，“山包”的頂上又長(zhǎng)出一個(gè)饅頭狀的“碉堡”凸頂。因此，在“山包”的'凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉葉面上的這些微結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于龐然大物，于是，當(dāng)雨水和灰塵降落時(shí)，隔著一層納米空氣，它們只能同“小山包”上的“碉堡”凸頂構(gòu)成幾個(gè)點(diǎn)的接觸，無(wú)法進(jìn)一步“入侵”。水形成水珠，滾動(dòng)著洗去了葉面的塵埃。荷葉的這種納米級(jí)的超微結(jié)構(gòu)，不僅有利于它自潔，還有利于防止空氣中飄浮的大量的各種有害細(xì)菌和真菌對(duì)它的侵害。
生活中真是處處有科學(xué)，以后我還要繼續(xù)探索生活中的奧秘。今年暑假，我與小姨，妹妹一起去蘇州玩，這次我還有一點(diǎn)小收獲。
六年級(jí)年的作文 篇2
炎炎夏日，同學(xué)們盼望的暑假向我走近了。親愛(ài)的同學(xué)們，你們的暑假過(guò)得怎么樣?哈哈，我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂樣樣俱全。同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的暑假吧!
期末考試成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都沒(méi)達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo)。數(shù)學(xué)老師還在成績(jī)報(bào)告書(shū)上狠狠地批評(píng)了我：望這次期末考試能給你一個(gè)教訓(xùn)!我心里一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。唉!我的暑假是酸酸的。
雖然考試沒(méi)考好，但是媽媽沒(méi)有責(zé)備我：以后一定要努力。還特意給我做好吃的。有可樂(lè)雞趐、糖醋排骨還有冰爽爽的彐碧。哈!我的暑假是甜甜的。
暑假對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是自由的時(shí)候，可我的暑假卻被爸媽管得緊緊的。上午寫(xiě)作業(yè)，下午就看一個(gè)小時(shí)電視，又要看課外書(shū)，吃了晚飯還要洗碗，接著又得去走路散步。哇!我的暑假是苦苦的。
有時(shí)我想偷個(gè)懶，不洗碗。媽媽就會(huì)把我自己制訂的暑假作息表給我看，要求我說(shuō)到做到。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)開(kāi)小差、吃零食時(shí)，我家的母老虎媽媽就會(huì)發(fā)威，兇巴巴地說(shuō)我。說(shuō)得我面紅耳赤心里火辣辣的`。啊!我的暑假是辣辣的。
傍晚，我來(lái)到菜地里澆水。悶熱的天氣沒(méi)有一絲風(fēng)，汗水從臉上一直往下淌。流到嘴邊，用舌頭舔了舔，汗水咸咸的。哦!我的暑假是咸咸的。
我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂，真是五味調(diào)和!但我覺(jué)得這是我過(guò)得最有意義的暑假!
六年級(jí)年的作文 篇3
時(shí)間如流水，沖洗著我的記憶，但關(guān)于一位老師充滿鼓勵(lì)的微笑的記憶，卻是時(shí)間之水永遠(yuǎn)也沖洗不掉的。那個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，讓我至今無(wú)法忘懷。因?yàn)椋淖兞宋摇?/p>
記得我上二年級(jí)時(shí)，于老師接教我們這個(gè)班。那時(shí)候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動(dòng)一下，更別說(shuō)是讓我上課回答問(wèn)題了;如果老師叫我回答問(wèn)題，我說(shuō)話的聲音都打顫。那時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很好，每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在九十五分以上。可是，我卻不愛(ài)說(shuō)話，這成了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一面墻，一面我認(rèn)為永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的墻。
記得我們學(xué)《火燒云》這一課時(shí)，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問(wèn)：“誰(shuí)能讀出感情來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒(méi)有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來(lái)，猶猶豫豫地不敢開(kāi)口。當(dāng)我抬起頭看老師時(shí)，老師露出了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我的`膽子大了起來(lái)，用流暢悅耳的聲音讀完了整篇課文。當(dāng)我再次抬起頭來(lái)看老師時(shí)，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”
我永遠(yuǎn)也忘不了于老師的這個(gè)微笑，是這個(gè)微笑激勵(lì)了我;如果沒(méi)有這個(gè)微笑，我就不會(huì)取得今天的成績(jī)。我感激于老師的這個(gè)微笑。
六年級(jí)年的作文 篇4
20xx年快過(guò)去了，替而代之的是新的一年，轉(zhuǎn)眼間我上了六年級(jí)了。時(shí)間一步步逼近，期末考試也一步步逼近，壓力也變得越來(lái)越大。
六年級(jí)的苦，大家應(yīng)該有所體會(huì)。近來(lái)，每天除了考試，還是考試。為了那重要的考試，為了那優(yōu)異的.成績(jī)，為了完成父母那“望子成龍”的愿望，大家每天“奮筆疾書(shū)”，為的是——能早點(diǎn)完成任務(wù)，獲得新的自由啊！
六年級(jí)的愁，每個(gè)人都知道。面對(duì)還有一個(gè)學(xué)期的日子，大家都不想分開(kāi)。從小玩到大的伙伴，在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家都不能忘記。大家都希望能靠上好學(xué)校，但好學(xué)校是什么，好學(xué)校就是你的努力和汗水啊！
“我不想我不想成大……”聽(tīng)到這首歌，我倒有點(diǎn)悲傷，我看應(yīng)該是我不得不成大啊！
六年級(jí)年的作文 篇5
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì)是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的'，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
以前，我也覺(jué)得讀書(shū)是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學(xué)，一放學(xué)就早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后干自己喜歡的事情。每到星期5，就格外開(kāi)心，因?yàn)榭斓街苣┝耍涂梢猿鋈ネ媪恕ＥR近期考的時(shí)候，就在桌子上畫(huà)一個(gè)小日歷，天天算一算還有多少天考試，其實(shí)是在算還有多少天放假，這樣就可以解開(kāi)綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！
但是現(xiàn)在，我不這么想了。上了六年級(jí)以來(lái)，功課多了很多，不像以前那樣不用怎么努力就可以拿到好成績(jī)。好成績(jī)是要有付出的，這個(gè)付出了，也就是我們說(shuō)的“苦”。當(dāng)你把一道很難的題目解答出來(lái)的時(shí)候，雖然你已經(jīng)滿頭大汗，但你很高興；當(dāng)你復(fù)習(xí)了很久，終于考到了一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，你很開(kāi)心……這一切的一切，都是靠努力的來(lái)的，雖然過(guò)程很苦，但是苦后的樂(lè)卻是永久的，是你一輩子都會(huì)記住的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè)中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
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