二年級作文9篇（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
春天里萬物復(fù)蘇，大地生機(jī)盎然，柳條抽出了嫩芽，千姿百態(tài)的花兒也競相開放。在我經(jīng)常玩耍的山坡上，零零落落長著的幾株山茶樹，這時也開花了，讓整個山坡有種別致的風(fēng)味。
山茶樹雖然很矮小，但有粗壯的樹干。它的樹干越往上枝干越多，越來越細(xì)，1變2，2變4？越來越茂密。山茶樹的葉子是綠色的，下面的顏色深，上面的顏色淺，幾片新長出的葉子十分細(xì)嫩，顏色也最淺。山茶樹的花不僅花朵大，也很奇特。同一株樹上花的顏色有好幾種，大紅色、粉紅色、白色在綠葉的襯托下紛紛開放，十分神奇。同一株樹上花苞的狀態(tài)也各有不同，有的花苞竟然是空心的；有的花苞雖然沒有空心，但外層是綠色的，離開花的時間還有很久；有的花苞鼓鼓的'，外層的皮已是紅色或者粉色，像馬上就要脹破似的。同一株樹上開放了的花姿態(tài)更是千差萬別，有的花兒半開著，像一個個精致的茶杯；有的花兒已經(jīng)完全開放，好幾層花瓣舒展著，層層疊疊，就像小仙女的裙子；還有的花兒已經(jīng)開落，只剩下幾片花瓣在風(fēng)雨中搖搖欲墜，顯得凄涼。真是同花不同景啊！
有人喜歡潔凈高雅的玉蘭花，有人喜歡富麗華貴的牡丹花？而我，卻獨愛看似平凡卻又神秘的山茶花，更愛這滋養(yǎng)山茶花的山茶樹。
二年級作文 篇2
二年級上冊——閱讀寫作教案
第一課時
第一單元 我的自畫像
一， 猜謎語
1， 一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把傘，把家安在大樹上，上上下下跳的歡。
（松鼠）
2， 耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（兔子）
3， 頭胖腳掌大，像個大傻瓜，四肢短又粗，愛穿黑大褂。（熊） 4， 尖尖嘴巴，細(xì)細(xì)小腿，托條尾巴，疑神疑鬼。(狐貍)
5， 鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）
二， 寫話指導(dǎo)
1， 找一位同學(xué)，認(rèn)真看看這位同學(xué)的樣子。
2， 讓這位同學(xué)說說自己的愛好。
3， 寫的時候注意順序，可以先寫外貌，再寫愛好。
4， 要學(xué)會分段。
三， 提綱
開頭：總寫自己的基本信息。
（姓名，年齡，年紀(jì)，身份）
1， 直接介紹自己。2，打招呼。3，自問自答。
中間：1，外貌：身高，胖瘦，頭發(fā)，臉，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。。。。。。
2， 愛好興趣：看電視，畫畫，唱歌，玩游戲。。。。。。
結(jié)尾：再次點明中心。
1， 這就是我，一個可愛的小女孩。
2， 我的自畫像畫完了，你喜歡我嗎？
3， 你愿意和我做朋友嗎？
四， 例文（課本例文）
五， 好詞好句。
第二課時
第二單元我的家人
一， 導(dǎo)入
找同學(xué)介紹自己的家人。
1， 都包括誰？（爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，哥哥，姐姐。。。。。。） 2， 說說他們都是干什么的，年齡。
3， 找出自己最喜歡的一個人，說說他的外貌，愛好。
二， 提綱
開頭：介紹家人的基本信息。
中間：1，介紹家人的外貌。
2， 介紹家人的性格特點，愛好。（舉事例）
結(jié)尾：表達(dá)對家人的感情。
三， 例文（課本例文）
四， 好詞好句。
第三課時
第三單元 描寫秋天
一， 導(dǎo)入
讓同學(xué)們介紹自己喜歡的季節(jié)及原因。
秋天到了，秋婆婆給我們帶來了什么呢？現(xiàn)在，讓我們把秋天畫下來吧。（給同學(xué)們看秋天的圖片）
二， 寫話指導(dǎo)
1， 秋天哪里體現(xiàn)最明顯，給你的感受是什么？
2， 在秋天不同的地點，你都看到了什么？是什么樣子的？
3， 你聞到花香，聽到秋雨的聲音，看到秋天的色彩了嗎？
4， 你喜歡秋天嗎？
三， 提綱
題目：美麗的秋天，金色的秋天，喜悅的秋天。。。。。
開頭：用優(yōu)美的語言引出秋天的到來。
中間：1，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱
2，果園里：蘋果，柿子，梨，石榴，橙子
3， 草地上：小草小花
4， 樹林里：樹葉，小動物
結(jié)尾：表達(dá)對秋天的喜愛之情。
四， 例文（課本例文）
五， 好詞好句
排隊，找座位，坐好，運動會開始。
誰參加比賽，怎樣比賽，取得成績，得到獎品，心情如何，我們
大家怎么樣。
結(jié)尾：寫出這次運動會的感想。
四閱讀知識點
1比喻句復(fù)習(xí)
每個同學(xué)寫出三個比喻句，并說出把什么比喻為什么。
2擬人句
把事物人格話，不本來不具備人的一些動作和感情的事物變成
人一樣。
例：小鳥在樹上唱歌。
小鳥不會唱歌，運用比喻句，寫出小鳥的可愛。
讓同學(xué)們寫擬人句。
3詞語練習(xí)
AABB開開心心紅紅火火安安靜靜平平安安
快快樂樂 高高興興 來來往往
ABB紅火火綠油油黃澄澄紅彤彤白花花
黑乎乎
第六課時
第四單元 看圖作文
一、導(dǎo)入。
準(zhǔn)備：AB卷上的圖片
同學(xué)們，今天我們看一些圖片。每看一張圖片，讓學(xué)生簡單介紹圖片上發(fā)生了什么樣的故事。
二、寫作要求
準(zhǔn)備：本課作文圖片。（作文書上）
1仔細(xì)觀察這幾幅圖。
2邊觀察邊想一想在什么地方發(fā)生了一件什么事。
3講這個故事。
三、提綱
開頭：根據(jù)圖上的內(nèi)容，寫出這件事情發(fā)生的時間，地點，人物。
中間：根據(jù)圖片的意思，把事情記敘完整。
可以寫人物想什么，說什么。
結(jié)尾：寫出你對這個故事的感想。
四、例文
AB卷第二單元B卷
第七課時 動物
一、導(dǎo)入：猜謎語
1駝背老公公，胡子毛烘烘。熱火鍋里去洗澡，青袍換成大紅袍。（大蝦） 2好像一架小飛機(jī)，前后翅膀挨一起。睜大眼睛找小蟲，吞到細(xì)細(xì)肚子里。（蜻蜓）
3小黑妮兒會干活，自個叼泥來作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來飛去把蟲捉。（燕子）
4八只腳，臺面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）
5一身毛，尾巴翹。不會走，只會跳。（麻雀）
二、寫話要求
1連續(xù)觀察動物的動作。
2注意句子要通順，不要用錯標(biāo)點符號。
3寫出動物的動作。
三、提綱
開頭:點出你要寫的動物。
中間：介紹小動物的外形特點和生活習(xí)性。
結(jié)尾：寫出對小動物的喜愛之情。
四、例文
第八次課時
AB卷上的寫話練習(xí)
1、你有什么興趣愛好？你有什么特長？把你的本領(lǐng)展示出來。
寫話指導(dǎo)：先寫出你的興趣愛好，再寫出你的愛好怎么出眾。
例;我愛好畫畫，我畫的很好看。
2、你的家鄉(xiāng)一定很美麗吧？向大家介紹一下你的家鄉(xiāng)。
寫話指導(dǎo)：開篇告訴別人你的家鄉(xiāng)在哪里？
中間寫你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色，或者有哪些吸引人的特征地點。 結(jié)尾寫出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
例： 我的家鄉(xiāng)在那堡開發(fā)區(qū)。這里有高高的樓房。房前屋后是四通八達(dá)的
公路。公路兩旁是各種各樣的花草樹木。每到夏天，綠樹成蔭，五顏六色的花競相開放。我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
3、根據(jù)圖畫編故事AB卷24頁圖畫
寫話指導(dǎo)：看故事發(fā)生在什么地點，天氣怎么樣，都有誰，發(fā)生了什么事情，
他們之間會有怎樣的`對話。
第九次課時 期中復(fù)習(xí)
1、多音字
都（全都） 背（背包） 似（似的） 傳（傳遞）
（首都）（后背）（相似）（傳記）
相（相互） 還（還錢） 答（答應(yīng)） 轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）
（照相）（還有）（回答）（旋轉(zhuǎn)）
2、根據(jù)部首寫漢字。
“木”字旁：樹、林、枝、楓、楊、梅
“月”字旁：臉、明、膽、腿、腳、腦、
“草”字頭：草、花、藍(lán)、苗、蘋、苦
“寶”字頭：寶、它、安、完、家、定
3、同音字
（訪）問國（旗） (鋼）筆形（狀） 橋（梁）
（紡）線象（棋） (剛)才 粗（壯） 高（粱）
4、反義詞
進(jìn)——退 買——買 快——慢 正——反
安全——危險復(fù)雜——簡單
5、成語
一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色
六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美
6、近義詞
美麗——漂亮 有名——著名 中央——中心 非常——特別
7、課本內(nèi)容復(fù)習(xí)（略）
8、動詞的用法
9、期中測試卷（自出）
第十課時 寫我的家
一，導(dǎo)入。
讓同學(xué)們介紹自己的家，并用一個詞語概括自己的家。
給同學(xué)們畫出一個家的圖片，讓同學(xué)們按照一定順序說出這個家都包括什么？
二，寫話要求
1， 仔細(xì)觀察圖片。
2， 寫出這是什么地方，圖上有什么，它們是什么樣子的？
3， 按照什么順序?qū)懀?/p>
4， 覺得自己的家怎么樣？
三，寫話指導(dǎo)
1， 按順序看圖，可以按照從左到右的順序來觀察。
2， 寫出每個地方的特點。
3， 你喜歡這個家嗎？
四，提綱
開頭：介紹我的家的整體特點。
安靜、干凈、溫暖
中間：按照一定順序?qū)懗黾依锏牟季帧?/p>
抓住重點，可以重點寫自己的小臥室。
結(jié)尾：寫出對家的熱愛之情。
五：例文賞析。
閱讀練習(xí)
第十一課時 做家務(wù)
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們幫家里做過那些事情？是怎么做的？能寫出來嗎？讓同學(xué)說說幫家里做過哪些事情。
二、寫話要求
1、寫清楚做什么家務(wù)。比如：洗衣服、做飯、掃地。
2、把做家務(wù)的經(jīng)過寫清楚。
3、把勞動中的感受寫出來。
三、寫話指導(dǎo)
1、想一想自己平時都做過哪些家務(wù)？選擇印象最深的一件。
2、當(dāng)時為什么想做家務(wù)，你是怎么做的，結(jié)果怎么樣，心情怎么樣。按先后順序
二年級作文 篇3
夏天到了，水果店里的水果琳瑯滿目，有西瓜、鴨梨、哈密瓜……可我最喜歡吃蘋果。
蘋果穿有一身紅紅的外衣，圓溜溜的，像個氣球。聞一聞，一陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。用小刀剝開皮，白嫩嫩的果肉立即呈現(xiàn)在你的眼前，咬上一口，你的嘴巴里便會繞著一陣清香。
蘋果不僅好吃，而且里面含有豐富的.鐵質(zhì)。俗話說得好：每天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。
我非常愛吃蘋果，因為愛吃蘋果，我還闖過禍呢！那是在六歲的時候，外婆買回蘋果準(zhǔn)備拜祭先人，她叮囑我不要吃，就去做事了。我盯著蘋果非常想吃。于是，我走向神臺，偷吃了一個蘋果。外婆發(fā)覺少了一個蘋果，斷定一定是我偷的，狠狠罵了我。至今想起我還感到慚愧呢！
蘋果，我最愛吃的水果，蘋果，我愛你！
二年級作文 篇4
潤揚(yáng)大橋要通車了！以后我們只能坐在汽車?yán)锟创髽蛄恕０职忠獛业綕檽P(yáng)大橋上走一走，我們來到筆直的金橋大道。來到潤揚(yáng)大橋下。只見雄偉的潤揚(yáng)大橋像一條巨龍飛跨在鎮(zhèn)江和揚(yáng)州之間，橋面很寬，一根根鋼纜斜拉著。爸爸高許我潤揚(yáng)大橋南面是懸索，北面是斜拉。目前是中國最大的.橋，在世界是第三。走在橋上看到橋下的汽車變小了，人變小了，農(nóng)田變小了。
我們像騎在龍背上，飛在天空中。感謝造橋的叔叔，為我們鎮(zhèn)江造這么美的大橋！
二年級作文 篇5
今天，健康課馬老師給我們講了一個關(guān)于安全的故事，內(nèi)容是：有一個小朋友他學(xué)習(xí)非常好，健康老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師，不管是哪個老師都想讓他組長。有一天，老師讓自由活動的時候，他在操場上瘋跑，撞倒了學(xué)校的護(hù)欄上，結(jié)果弄的`滿臉是血，老師把他送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生也沒有辦法只好把他送到醫(yī)院，醫(yī)生給他縫了兩針。又有一天，下雨他覺得自己穿的是雨鞋就不滑，他又開始玩結(jié)果把一個小朋友撞倒了，那個小朋友的臉都青了。選組長的時候，不管是哪門課老師都不讓他當(dāng)組長，他很后悔。
這個故事告訴我們要注意自身安全，同時也要注意不要傷害到別人。
二年級作文 篇6
小明和小華是同學(xué)，他們都是二年級的學(xué)生。小明聰明好學(xué)，人也勤快，是老師眼中的好學(xué)生，小華平時調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常受到老師的批評，和藹可親的王老師是他們的班主任。
有一天放學(xué)后，王老師看見教室里只剩下小明和小華，小明正在看書，小華正在玩耍。
第二天早上，王老師看見教室被打掃得干干凈凈，他想一定是小明離開教室前打掃衛(wèi)生的。王老師說：“小明同學(xué)放學(xué)后為大家打掃教室，提出表揚(yáng)，請大家鼓掌！”
“小明勤奮好學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的精神是大家學(xué)習(xí)的榜樣，特別是小華同學(xué)，應(yīng)該多向小明學(xué)習(xí)。”王老師接著說。
這時，小明舉手說：“老師，衛(wèi)生不是我打掃的，昨天我離開教室時，小華還在寫作業(yè)。”這時，同學(xué)們的目光投向了小華，他害羞地低下了頭。
王老師發(fā)現(xiàn)是小華打掃了衛(wèi)生后，他說：“同學(xué)們，老師錯了！老師在沒有了解事情真相的情況下，做出了錯誤的.判斷，希望同學(xué)們以后不要犯老師這樣的錯誤。”
這時，教室里響起了熱烈的掌聲，這是大家送給小華的，也是送給王老師的。
二年級作文 篇7
除夕夜，我和爸爸媽媽去哥哥家吃飯。吃完了，我們就去小區(qū)的空地上放焰火。
美麗眩目的'焰火呼嘯著沖上夜空，在天空中撒開，像一朵朵盛開的鮮花，又像一條條火龍在騰飛，還像滿天的繁星灑落人間------我們歡呼著，我們跳躍著，喊著：“新年快樂！新年快樂！”忽然，啪”的一聲，只聽見哥哥叫到：“哇！好痛啊！”原來哥哥手里焰火爆炸了，還好沒有傷到眼睛。好險啊！
看來，我們做任何事情都要安全第一。
二年級作文 篇8
今天中午吃完飯，媽媽叫我?guī)еㄅ韬外A子，到樓底下去釧土，釧好土，好朋友幫著我把花盆端上來的，然后我和媽媽開始種花。我們先刨了一個小土坑，我把花放到小土坑的.中間，接著我 們在小花的周圍填上土，最后我們給花澆上水。我希望小花快快長大，開出美麗的花。
二年級作文 篇9
“衣服有綠又有紅，味酸又甜，誰都跟它做朋友，臉蛋紅紅人人愛。”你知道是什么嗎？答對了，是蘋果。
每到秋天，蘋果成熟了，有的高高掛在枝頭，像一盞盞紅燈籠。一陣微風(fēng)吹過，一個個蘋果好像在向我們招手。有的躲在綠葉叢中，隱隱約約好像在跟我們玩捉迷藏的游戲。
切開一個蘋果，像兩頂帽子，聞一聞，香甜香甜的；吃一口，脆脆的.，甜甜的，一股香氣沁人心肺。我忍不住吃了第二口，還想再一口；不一會兒，蘋果被我吃得一干二凈了。
人們常說“每天吃一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我哦”。
我喜歡蘋果，你呢？
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