抒情的作文(大全5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的抒情的作文5篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
雨不時飄打進來。風把畫案的書吹的嘩啦啦響。《Prince boohoo and little smuts》，一頁一頁翻過去又翻回來。深藍色的封面上兩個小人兒在忽明忽暗的在月光中追逐。記憶沿著筆端走來，迅速落在雪白的宣紙上。此時，只有風和雨，靜靜分享我的文字。
畫案上那點點紅梅像你的眼睛，沖動劃破畫室的寧靜，筆頭落下處，我能感知自己怦怦跳動的心。想起小時候寫的詩：《答友人》：“是我在跋涉的旅途中把心寄托在幽谷經年后長成一顆雪蓮從此冰清玉潔是我在羞澀的目光里滑過青春的邊緣把鮮亮的風景掛于濕漉漉的記憶是我赤足走在沙灘上對著七彩的貝殼小心翼翼擺弄怯怯地不敢收藏有多少日子就有多少心情有多少心情就有多少故事是我把美麗的心情安放在動人的故事之外當雨淋濕記憶當風吹黃季節那唯一款款走在童話里的一定是我” 你讓這個詩意的雨夜長出了一地的溫暖。
打開墨硯，把你微笑的眼神，潑灑在紙上，這些像清水般的`友誼可以將雨夜照亮。你就是我心中那朵最冷傲的梅，凌寒傲霜，斗冰欺雪。你剔透般的笑容里，處處發散著溫暖。是誰鑄就了毛筆的長劍？是什么給予了它光芒？又是什么讓我的長劍舞出這一地的紅色。讓我們兩心相遇。我要把雨夜涂成閃爍的星空，讓星光將畫室徹底之照亮。
紅梅就在我的畫案上燃燒，就讓我的詩畫燃燒吧。
推開窗，小雨蜂涌而入。思念，沿著筆端在宣紙上舞蹈，荷與梅堆積而成的心事，在宣紙上走來走去，緊緊相擁，雅靜而熱烈。你有孤傲的風骨，我依然決定畫一棵血色的梅花。循著樹的脈絡，把根找到，那是比樹枝更鮮紅的顏色。花，沒有了俏麗，多了點刻骨的腥，一段掩藏的記憶醒了過來。
安靜的畫室，傾聽小雨落地的聲音，讓靈魂一路狂奔，若有似無地尋覓那些不知所蹤的過往。城市的喧囂，生命的沉淪，一切被羽化成了最初的模樣，混著青蘋果的味道連同我追逐的夢穿行在英倫。我似是聽到氣流交錯，來自童話天籟般的呼吸慢慢墜落，落了畫室一地。
“雨大了起來，卷走了我的疲憊。青春，把我的衣裳褪去，徹底的裸露，將靈魂一片一片的剝落。然后，去拼湊一個完整的自己。”每個人都有一個潛藏的世界，有時生活在一個世界，真實的自己又在另一個世界。我將濃墨潑灑在紙，加上淡墨，化開去的水墨就是我眩暈的思想，狂妄已逃離我的身體，畫案上，一樹梅、一片海、一座房子……
“這溫柔的世界伸手可觸，我們在土地的深處放牧自己的人生。雖見不到起舞的蘇格拉底，但信念依舊微笑著，站在歲月的窗口，洞穿黑洞，去聽星的種子發芽、風的草葉拔節……于是，我的生命仿佛深刻了許多。”畫面復活了，起舞，唱歌，被記錄，被珍藏，生命在燃燒。
“懷舊，就象觸摸帶刺的玫瑰，痛，卻很滿足。有些歌適合一個人在靜靜的夜里聽，干凈略帶蒼涼的聲音，鋪設出來的世界，敲擊心靈留下的痛痛到骨子里。雨下了那么多日，它沒有弄濕我，是我心底在雨季，我自己弄濕了自己。”凄美的歌詞。愛與痛，悲與喜，信念與執著在畫室里無限延伸……
仿佛整個城市背后是巨大畫面，一雙清醒的眼睛凝視著世界的安靜與我內心的喧囂。瘋狂潑墨。我的世界簡單、純凈，卻也紛繁和充滿變數，同時還延伸著無窮的力量與希望。簡單的宣紙，熱烈的色彩這是我內心最真的情感。畫上的梅，感性中透著硬朗的風骨，透徹而自然。或輕靈脫俗，或厚重向上，無不清晰地彰顯著我的思念。
狂野又安靜的春天緩緩拉開了帷幕，生命的氣息撲面而來，梅的瞳孔里涌動著無盡的訴說，等待著被安靜地閱讀。一切都在我的畫案上綻放開來。滿樹的紅梅是相思，一地的花瓣是堅守。今夜，心事在畫室靜靜的舒展，心，在悄然盛開的花瓣上。一種至美和與生俱來的疼痛在我的血管里延伸。
第一次見你時，眼前就幻映著一枝清痩的梅，就那么悄悄地矗立在庭院的一角，落滿皚皚雪花。淡淡的清香和冷傲從遠處飄來，夾著你眼角眉間那不經意的微笑。那一刻，我醉去。
抒情的作文 篇2
在藍色的天空自由的翱翔
總有一天會老
重現笑容
一個人的時候，想著的都是你
以前的日子是不會回來的，是一去不復返的
做自己想做的事
上面的幾段句子，是在整理舊資料時從一張紙上看到的。時間很久了，紙有些泛黃，紙上沒有其他的任何提示的細節，只能是猜想當初因許想著看著什么就隨手寫下了。
記憶里的事情有的給人驚喜，有的給人凝思。當然，僅從一句兩句文字里很難說清楚當時的狀態。但記憶里留下的文字片斷畢竟是一份真實，可以循著這些句子寫此時此刻的心情。
“在藍色的天空自由的翱翔”，一同翱翔的是這些年難以忘卻的夢想。在風之上，在陽光之上，帶著那一點小小的疼痛，那一點小小的感傷，一點點接近天堂。
“總有一天會老”，說起來多么的豪邁，又多么的悲壯。其實，真的沒什么，對于任何人，誰都要跨越這道生命的風景線。總有一天會老又怎樣，趁著年輕，就多珍惜。
“重現笑容”，是歷經風雨后。在人生的歲月里，相信眼淚，更要相信笑容。無論遇到多少艱難險阻，要燦爛自己的心，燦爛自己的笑容，特別是在親人面前。
“一個人的時候，想著的都是你”，這不僅僅是纏綿，是心語。想著一個人是人一生中最大的幸福，一個值得想的人，尤其一個人的時候，那是心里的最本質的釋放和誠摯。
“以前的日子是不會回來的，是一去不復返的”，為此，就好好把握當下，好好珍愛當下。時間在一分一秒過去的`過程中，用自己的熱誠，表達自己的對每一天日子的真誠。
“做自己想做的事”，做想做的事，因許這件事里有一份熱愛，有一份激情，有一份夢想。人一生中想做的事很多，或許，方向對，目標明確，又有“天時地利人和”的因素，加上堅持，做自己想做的事是能夠實現的。
抒情的作文 篇3
美妙動聽的旋律從指尖上流淌出，漸漸地形成了一首優美的曲子，我彈奏著古箏，享受著只屬于我的時間。
還記得小時候，母親拉著我給表妹挑禮物，不知不覺中走進了一間音樂教室，老師正為他的學生們示范，她的手輕輕一撥，美妙的音符便蹦了出來，到家后，我對那旋律依舊戀戀不忘，瑩繞在我的身旁，那便是我學琴之路的起點。
母親為我找了一位老師，一節課的功夫我學會了各種指法“勾、托、抹”漸漸地這些指法連在一起，變成了優美的曲子，這正是我最初聽到的，每當我聽到這優美的旋律時，所有煩惱都煙消云散了。
后來，我學會的曲子越來越多了，每次彈奏時如同身臨其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一個亭子中，身旁伴有溪水，還有陣陣微風，頭上的發飾隨風發出聲響，樹葉也發出嘩嘩的聲音，像在為我伴奏一樣。我愛極了這種可使我暢游在絕妙音符中的感覺，它深入了我的'靈魂。
可漸漸的，隨著我考的級別越來越高，我竟有些厭煩了。從前的我一練便兩三個小時，可如今一星期碰回古箏已是萬幸了，母親幾番勸說，我也只當耳旁風。母親并沒有罷休，帶我去聽了一場古箏音樂會。幾首曲子過去了，我有些乏了，到最有一首時，古箏被抬了上來，我頓時醒了。望著那古箏既熟悉又陌生，演奏者在演奏時陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那種典雅的意境中，我仿佛看到了曾經的我。一樣的努力與付出，一樣的熱愛，我才知古箏早已深入我的靈魂。
我飛奔回家，我看到我的琴弦上面布了些許灰塵，我將它們輕輕拂去，扶摸著弦，一拔，音調都有些不準了，我調了調纏上了指甲，膠早已沒有了粘性，又重新換了下，拔動琴弦，彈奏最初的的那曲子。一曲畢，我望著一根根弦回到現在，現在還會有多少人會停下匆忙的腳步慢慢留意生活中的美？又有多少人會在意事物中最本真的東西？有多少人回享受生活中的美好？
我演奏的不僅是一個樂器，更是中華古典音樂的文化，我定將這富有極高文化底蘊的古箏深入靈魂中。
抒情的作文 篇4
文嘉老師，您還記得幾年前那個愛哭的小女孩嗎？ 文嘉老師，我想對您說：“其實，您在我的心目中是一個熱愛生活的哥哥，您是我的好榜樣。” 還曾記得三年前的護士節嗎？在那個護士節，我第一次品嘗了園丁愛的滋味，是多么的溫馨。
當時的我，是一個比較愛哭的小女孩，我手里拿著一式兩份的《停宿協議》，您仔細看著《停宿協議》的內容后，就勸我說：“住宿吧。”可是您拗不過固執的我，只得乖乖地在《停宿協議》上簽上自己的名字，并問我：“云兒，你的家境并不是很優越，是個名副其實的低保戶，你母親在你幼年的時候患上了中風后遺癥，你奶奶終身癱瘓在床上。你父親雖然是你家里的頂梁柱，但是他沒有正式的工作，收入低微。如果你要走讀的話，那豈不是給你家人帶來麻煩了嗎？”我說：“我只是見一步走進一步罷了。” 結果，那個護士節成為了我悲喜交加的護士節，悲的是我和相處了一個多學期的宿管阿姨告別，走出了女生宿舍，永遠也不再回來；喜的是我品嘗了一個屬于您的愛——園丁愛，是一種渴望自立的愛，帶來了溫馨甜美的滋味。
文嘉老師，您是我初一初二時的班主任，是證明著我過著走讀生活的第一位班主任，也是唯一一個教音樂學科的'班主任。 時間一點一滴地過去，本應回憶的是憂傷的往事，想不到回憶的卻是高興的、具有意義的事。
文嘉老師，還曾記得初中學校的那位年輕的、戴眼鏡的校醫嗎？您肯定不記得了，可我依稀還記得，在初中學業水平考試前的兩個星期，因為您當時去了會議室開會，所以教室里只有班干部管理紀律，但是教室里的幾位以打架而聞名全級的同學不配合班干部的安排，就互相打起架來，還把與打架毫無相關的我撞倒在鄰桌的椅子上。我的頭上腫了一塊大包，左手的肘關節也被用水泥做的地板擦傷了，正在滲滲地流著鮮紅地血液，似乎在為這不公平的疼痛而流淚。
坐在鄰組的班長看到我被撞倒并受傷后，馬上扶我去醫務室，校醫問我身體有何不適，我只說頭暈，然后校醫親自寫請假條，讓班長把請假條送去給正在開會的您。當您聽到班長的話后，心里一直忐忑不安。在會議結束后，那位校醫向您說明了這件事的情況，您就讓班長把那幾位鬧事的同學叫下來。然后把他們訓斥了一頓，并走進了醫務室。看見了坐在椅子上大哭并直嚷痛的我，就對我說：“不哭，smile。” 我記得我在去年國慶假期之后，來到初中學校看過您。我在高中學校一出門，父親就直嚷：“他對你有什么好的？只有初三時的班主任才會對你好！”而且，我還記得，我來初中學校看您的時候，您剛剛開完會議就回到辦公室，手機響了，您接聽手機，聽見保安人員說：“老師，有一位上一屆的畢業生來找您。”您的第一個反應就是：“會是云兒嗎？”我被您邀請到辦公室之后，您就對我說：“以前還是一個害羞的小女孩，現在活潑開朗多了！”
文嘉老師，我品嘗了園丁愛的滋味，是多么的溫馨甜美，這種滋味已為我的青春年華埋下了理想的種子！
抒情的作文 篇5
站在陽臺的角落，觀看這個擁擠的城市。
耳朵里充斥著這個城市的繁榮.
城市雖然繁榮，可是每個人的身影卻還是那么寂寞。
我聽見河邊有人高聲歌唱那些悲傷的愛情故事。
我看見有人蜷縮在角落偷偷哭泣。
我看見每個人在夜里原形畢露。
是寂寞，它毫無征兆地占領了這個城市。
我一個人公園坐著，觀看這些人的窘態。
孤單的街燈下面有一只流浪的小小狗。
它走到我的腳邊，陪著我一起觀看這個世界。
夜深了，我知道小小狗沒有地方去。
便將它帶了回家，從此我叫它“單單”
但兩單便成雙，希望它跟著我。
讓我，讓它都不會再覺的寂寞。
依舊，站在陽臺的角落，觀看這個喧鬧卻寂寞的城市。
依舊，帶著單單從那些寂寞的人身邊走過。
只是，單單看見他們就會緊緊跟在我腳邊，
半步舍不得挪開。
也許它看的出那些都是寂寞的.靈魂。
單單很活潑，但有時也很安靜。
它會在我開心的時候，四處亂跑，亂鬧。
在我難過的時候，乖乖地坐在我旁邊。
我知道，它看得懂我的憂傷。
最終，單單還是離開了我。
我的身影又變回了孤單。
夜深，依然只有影子陪伴。
這時卻看不見單單在我腳邊撒嬌。
孤單的街，孤單的人影，孤單的城市卻構成一幅唯美的畫。
這個城市既然籠罩著寂寞。
我看見那些寂寞的人在河邊唱完歌之后大聲痛哭，
我聽見那些寂寞的歌聲在結束之后依然四處流蕩。
我知道，單單走后我又成了孤單的孩子。
簡單地膜拜寂寞，簡單地喜歡空白。。。。
【抒情的作文】相關文章：
抒情的作文03-15
抒情作文03-15
抒情的作文03-16
抒情的作文03-16
抒情的作文03-16
抒情的作文03-16
抒情的作文03-07
抒情作文03-07
抒情的作文03-08
抒情的作文03-08