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    蒲公英的作文

    時間:2025-01-06 09:27:26 蒲公英

    【推薦】蒲公英的作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的蒲公英的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】蒲公英的作文

    蒲公英的作文 篇1

      大家好,我現在是一顆出生于廣大草原的浦公英種子。

      當我被生下來的時候,我發現自己正在天空中飛行,飛了一陣子,我開心的落地,以為已經到了目的地,但是旁邊的榕樹爺爺說:“你還會一直旅行,直到你生、 老、病、死為止。”我和榕樹爺爺道別后,大風繼續把我吹到下一個地方,沒想到出乎意料之外的`,我落在水里。我趕快扶著一片荷葉,只差一點點,我就被淹死 了。

      我來到一個好多植物的地方,我向他們問好,他們沒有聽到,因為他們長的太高了,我一直喊一直喊他們才聽到、看到我,我問他們:“我可以跟你們一起玩嗎?”他們說: “當然可以啊!”我們一起玩的好高興喲!玩到我越來越想睡覺,最后我的眼睛閉了起來。

      不知道過了多久,我醒來了,這時候我覺得有一點奇怪,于是我看一看我的身體,哇!我換上了綠色的衣服了!接著的每一天,我吸收陽光,吸收雨水,日子就這樣一天一天的過去了,我也漸漸的長大了。

      有一天,我生了許許多多的小種子,有一個人經過的時候,摘下了我的花,一口氣把我生下的小種子給吹走了。看著小種子們跟我道別,我祝福我生的小種子們也可以快快樂樂的活在這個世界上,就像我一樣喔!

    蒲公英的作文 篇2

      在公園的一角,在一個小小的花壇里,有一顆小小的蒲公英種子,它是那么的渺小,以至于使它從不被任何人看見,但是,在它幼小的心靈里,有一個愿望:總有一天,我會大,然后我會開出又大有美的花!它一直那樣想著……

      一個月過去了,它長高了,看見了藍藍的天,白白的云,幾個月過去了,它長出了一片又一片葉子,一年過去了,它開出了鮮艷的,金黃色的花,它是那么的婷婷玉立,蜜蜂在它的周圍不倦的飛舞,小鳥在它的身邊歌唱。

      有一天,蒲公英的'花凋謝了,長出了一團白絨絨的種子,它知道自己的生命即將結束,便告訴種子:“孩子們,你們即將程風而去,總有一天,你們也會像我一樣,開出鮮艷的花!”一陣風吹來,種子飄向了遠方……

    蒲公英的作文 篇3

      在我心底藏著一株蒲公英,它陪伴著我學習成長,帶給我力量。

      初春的陽光布滿小院,院子里姹紫嫣紅,蒲公英的頂端逐漸形成一個小小的花盤,綻放著朵朵黃花,黃花的小花瓣緊緊的圍繞著花心,開得恣意燦爛。在我心里它是積極樂觀的象征,它激勵我永遠陽光快樂。

      暮春時節,蒲公英的小花盤開始了脫落,形成了一個個白色

      的小絨球。在陣陣微風中,無數絨球飛出,無數張小傘飛向天空,飛向遙遠的天際。在我心底它是勇敢的斗士,它激勵我永遠向前,向上。

      這株蒲公英生長在石縫中,石縫里只有一點點泥土,但這株蒲公英依然蓬勃著生命力,這株低矮卑微的蒲公英,它時時挺立著樸實的身軀,從不倒伏。在這樣惡劣的環境中我看見它那頑強旺盛的`生命力,連續幾年,驚蟄過后它都如約而至,在那里發芽抽青。

      每當我學習遇到困難,打算放棄學習時,我都會突然想起這株蒲公英!在惡劣的環境中還能抽青、生長、發芽、開花、我怎么能被這么簡單的學習打敗了?絕對不能!于是我就會埋頭思考,困難終究會被我的堅持打敗。

      蒲公英告訴我:遇到困難時要想辦法解決,不要放放棄,困難就會迎刃而解。蒲公英永遠藏在我心底。

    蒲公英的作文 篇4

      偶爾看到蒲公英的絮子漫天飛舞,如雪如夢,我便會輕笑那蒲公英的前世紅顏。它應該是個舞者吧!

      漫天的憂傷總讓人觸目傷懷,可望而不可及。

      清晨,望清風送起,河泛漣漪。想必是個好日子。于是乎,就忙活起來。不知是為何,我轉頭望了一下玻璃櫥柜,忽見一個小東西正蠢蠢欲動。得!去探個究竟!

      不看不知道,一看下一跳,白色的絨毛,黑色的'種子。這,是什么?是蒲公英的種子嗎?

      我不禁欣喜起來,想把它捉去好好觀賞一番,它也很愿意似的,輕輕的飛如我的手心。欲將種子種入地里,突然發現不行,濃煙滾滾的城市之中,哪有地方可讓種子安然長存。

      想讓種子飛去罷,卻又不舍。想讓種子永放我家,卻又不肯讓種子自由的希望破滅。

      來到奶奶家,輕輕的從衣衫里去出種子,埋入地下。看著它靜靜地躺在土里,我便像一個交完差的使者欣慰,快樂。

      蒲公英用自己的絮子,為兒女撐開飛翔的傘,讓充滿希望的絮子帶著女兒成長。

      可憐天下父母心!

    蒲公英的作文 篇5

      落日像喝多了酒的紅臉醉漢,跌倒在鄉村的山那邊,把水和天映得一半兒通紅,一半兒金黃。

      路邊的花呀,草呀,都在徐徐晚風下,安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮,準備迎接黃昏音樂會。它們用金色的陽光做長裙,套上柔韌的腰肢,像小河妹妹要了一朵浪花,插上自己純白的秀發……

      我在做夢嗎?頭頂上的一片天,藍的近乎透明,再綴上幾朵潔白的云,還有那金色的`陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢?我擰了一下手臂,不禁疼得叫了出來。哦,我沒有在夢里,我又來到了這個地方。這個有著50多個學生與一位周老師美好回憶的地方,一直使我魂牽夢繞的幸福港灣!

      雖然,這里與往日已經有所不同了,但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然,這里沒有唯一純白的茉莉花,但有唯一純白的蒲公英!田坎上,小路邊,迎著風蠢蠢欲動的蒲公英隨處可見。彎下腰,伸手采一朵,觸碰鼻尖。記憶如流星劃過,我似乎回到了幾年前,那個屬于我們61班和周老師的時光。哪怕只有短暫的10分鐘,我們也會拼了命的去采摘蒲公英,用漂亮的葉子扎成一束送給老師,只為博得老師一笑……

      啊,多美啊!人知足常樂,這派田園風光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英,還有純純的師生情!

      往前走,突然我被愣住了!抬頭看,漫天的蒲公英,它們在和煦的日光下翩翩起舞;在徐徐微風中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上,同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣,驗證了一句歌詞:我送你離開天涯之外。還好有點清風,否則我真的會陶醉,無法自拔。

      山坡下有條小河,河邊的垂柳散開高高的發髻,取下美麗的蝴蝶結。河面上還漂浮著小小的蒲公英,它們這是要迎風起航,順水去找我的周老師嗎?也對,那才是它們的歸宿。

      我猛然發現,這里到處充斥著蒲公英,難怪我的腦海里總有周老師的影子,原來,是這群“小降落傘”撥動了我的心弦,心中竟蕩漾起微微漣漪。

      見到這滿山坡的蒲公英,好似回到了從前。很顯然,這派田園風光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學,你們呢?是否還記得那堂公開課,那束蒲公英,那位城里來的周老師?

      若不是看見落日的余暉,我早就忘了時間,忘了歸去。

      天邊像打翻了的顏料盤,五顏六色。我的手里,卻還緊握著那束蒲公英,暮然向小河望去,不禁深思:何時才能找到蒲公英的歸宿,找到周老師?

    蒲公英的作文 篇6

      前不久,我又去了一次曾祖母的家,門前的蒲公英已經鋪滿了石子路,亦,鋪在了我的記憶中。

      細細回想起來,曾祖母不在,已經四年了。可我總能在做某一件事時,突然地想起了她,也會在看書時,耳邊響起曾祖母的吟詩聲。曾祖母喜詩,也愛寫詩,她的詩總是溫婉的,極有江南水鄉女子的特點。可就是這么一個柔婉的女子,愛上了最灑脫的蒲公英。

      也許曾祖母的骨子里,是有三毛一樣的敢愛敢恨,會有愛玲的逐放,所以她愛上了蒲公英。在我很小的時候,曾祖母曾經無數次把我抱在她的大腿上,她則坐在搖椅上,輕輕地用扇子扇地上的蒲公英。看著滿天飛舞的蒲公英種子,她總會恬靜地笑。曾祖母從不會把蒲公英折斷了,然后拿起來吹,她說:“林婉英啊,千萬別摘下它們,那太殘忍了。蒲公英一旦落了地,就會根深蒂固,那是它們的執著。縱然它灑脫,卻是最眷家的。”林婉英是我的另一個跟曾祖母姓的名字。其實,我很喜歡這個名字,只是家人不太同意罷了。曾祖母會品,所以她品出了蒲公英的`執著與灑脫,她就像是一朵蒲公英,飄蕩不斷,在身后揚起無數風雨,最終,卻又塵埃落定。

      曾祖母這一生,活在了太多人的安排中,所以她的內心,一直向往,甚至是羨慕蒲公英的,是呀,那樣奔波飄灑的蒲公英,怎能不令她向往?

      曾祖母十分喜歡徐志摩的《再別康橋》。

      悄悄的我走了,

      正如我悄悄的來;

      揮一揮衣袖,

      不帶走一片云彩。

      她是那樣喜愛徐志摩為林徽因寫的這首詩。

      曾祖母病重之時,她告訴家人,倘若她離開了,定要將一朵蒲公英別在她的發尖。曾祖母她是這樣的愛蒲公英,愛飄飄忽忽去遠方。但我想,曾祖母這次,終究是與云彩一般,飄去了,無蹤影,留下一地金黃,一片飛花。

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