（實用）爸爸的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的爸爸的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爸爸的作文 篇1
我的爸爸身材高大、健壯；特別是他有一雙有力的大手，就是這雙手托著我一步步成長。
一次游泳比賽，到了最后競爭最激烈的50米時，大家都為我的速度捏了一把汗，因為跟那些優(yōu)秀的選手相比，我落后了很多。特別是爸爸，我仿佛感覺到他咬緊了牙關(guān)，握緊了拳頭。我還能依稀聽到他的呼喚：“小宇加油！小宇加油，千萬不要放棄！”
是啊，這次比賽要在艱難中突破自我�？墒�，最后的50米，是最最艱苦的一段路程，能堅持挑戰(zhàn)自我嗎？
爸爸的鼓勵激勵了我，我狠了狠心，飛快地揮動著有些麻木的手臂：一米，五米，十米……身位第三的我，在爸爸近乎瘋狂的加油聲中，漸漸超過了第二名。最后，在所有人的心都提到嗓子眼的時候，終于超過了第一名！
當我的手觸到泳池邊的'時候，全場一片歡呼。
爸爸飛快地跑過來，伸出大手，一把將我從池水里拉了出來，喜笑顏開地說：“小宇，好樣的！”當時的我，只知道自己獲得了第一名，哪知道，更大的驚喜等著我呢——現(xiàn)場裁判大聲宣布“陳鏡宇破了新的記錄，讓我們祝賀他……”這時，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸流下了激動的淚水。
回想往事，就是剛才拉我上岸的大手，托舉著讓我學會游泳；又是這雙手揮動著鼓勵我，讓我戰(zhàn)勝自己！
爸爸的手，是我成長路上領(lǐng)航燈。
爸爸的作文 篇2
今天，爸爸帶我去參觀了他的辦公室。我們先坐了公交車，然后走了一段路就到爸爸公司了。
到了爸爸公司，我看見爸爸按了一下指紋，大門就自動打開了。進去后，我發(fā)現(xiàn)里面有4家單位。我和爸爸一口氣爬到了4樓，爸爸掏出鑰匙把門打開。一走進去，我發(fā)現(xiàn)里面有一塊去向牌。爸爸跟我解釋去向牌的作用：如果有人來辦公室來找人，發(fā)現(xiàn)那人不在，看一下去向牌就知道他去哪兒了，非常方便。走進爸爸的辦公室，我發(fā)現(xiàn)里面干干凈凈，一塵不染。我發(fā)現(xiàn)爸爸放東西的地方都會有個標簽。我把杯子拿了起來，問爸爸下面的是什么？爸爸告訴我說：“這些是隱形標識。”我又問打印機旁的'藍框框是什么？爸爸說是定位標識。我還發(fā)現(xiàn)文件柜上都貼有標簽，告訴我們第一層放什么，第二層放什么。還有飲水機上貼著部門、負責人和每周清洗幾次的標簽。還有崗位牌，上面寫著姓名、部門、工號，連電話機上也有。后來，爸爸告訴我這就是現(xiàn)在最先進的7S管理。1955年，日本企業(yè)提出5S管理，被當今世界大多數(shù)企業(yè)所使用，比如：豐田。原來是5S管理，后來我們中國人又加了2個S，就變成了7S管理�？偠灾�，7S管理的目的是讓我們創(chuàng)造一個良好有序的環(huán)境，提高工作效率。
參觀了爸爸公司，給了我很大的啟發(fā)：我們平時都應該養(yǎng)成良好的工作、學習習慣，不要亂放東西，要把所有的東西分門別類歸檔，這樣既方便查找節(jié)省時間，又使人看著整潔舒服。
爸爸的作文 篇3
今天下樓的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸不但把我的書包整理得整整齊齊，還給我的水壺灌了熱水，擰緊了蓋子。這太陽是不是從西邊出來了！我一邊想，一邊上學來。
到了教室，我覺得有點口渴，就拿出水杯喝水�！斑�，怎么回事？蓋子怎么打不開？”我像平常一樣擰著杯子蓋，卻發(fā)現(xiàn)蓋子一點動靜都沒有。
以前也有這樣的情況，大概是大氣壓強把蓋子壓住了，只要把杯子倒過來，在它的底部拍上幾下，蓋子就能打開的。我照著這個樣子做了，可蓋子還是無動于衷。
怎么辦？正猶豫不決的時候，上課鈴聲已經(jīng)響了。只能下一節(jié)課再說了。我無可奈何地把水杯往抽屜里一放�？墒牵业男倪�是放不下，上課的`時候，心里還是在琢磨著這只杯子的事情。這時候，我真的好后悔讓爸爸整理書包灌熱水了。如果不是這樣的話，我就不會在這只杯子上浪費時間了。
一節(jié)課，我迷迷糊糊地就過去了。下課鈴一響，我馬上又拿出杯子，拼命地擰著蓋子，心里默默對自己鼓氣：“堅持就是勝利，堅持就是勝利�！笨墒牵w子就像長了根似的，一動不動。同學也來給我?guī)兔�，依舊無濟于事。我拿起水杯仔細觀察起這個死對頭來。忽然，我發(fā)現(xiàn)蓋子與杯子口有這一條縫隙，噢，明白了，爸爸一定是在蓋蓋子的時候，斜著擰了，沒有從螺紋上擰過去。所以，它一生氣了，不肯出來了。
這個可恨的爸爸，做事也太粗心了，害得我一天都沒有喝水！
爸爸的作文 篇4
我很是喜歡打籃球，爸爸經(jīng)常陪我一起，說是鍛煉胖胖的小肚子，同時還增加和兒子的感情。
這不，爸爸下班了，急急忙忙地趕回家，說：“兒子，我們今天晚上去打籃球怎么樣呀？”我興高采烈地回答：“好啊！好�。 蔽液桶职钟姓f有笑地來到我家附近的籃球場。
到了球場，只見爸爸的同學和他的兒子東東已經(jīng)在籃球場邊等候我們了。我們四個人各自拉伸手腳，身體，做好了熱身。球賽開始了，在石頭剪子布中，我們獲得發(fā)球權(quán)，爸爸發(fā)球給我。只見我運球橫沖直撞，直沖籃下，猶如猛虎下山。東東仿佛有一雙火眼金睛，一下子識破我的運球路線，緊緊跟隨著我的步伐，我一不小心，一眨眼的功夫，球被斷了。東東快速傳球給三分線外的爸爸，他爸爸快速運球調(diào)整，跨進一大步，投進一個中遠距離的2分球。
爸爸一看，急了，跑過了和我說：兒子，這樣沒有配合打下去可不行。于是我們商量了好幾個戰(zhàn)術(shù)手勢和策略。這不，對方在運球和傳球?qū)ふ椅覀兊?防守空隙的地方，我們就心生一計，心想：“將計就計，故意露出一個漏洞，讓他們鉆進去，然后再蓋了他們的球�！毕胂耄揖屯低禈妨�。爸爸上去把叔叔防的嚴嚴實實，只得傳給東東，可東東掉以輕心了，不管三七二十一，沖進了我們的包圍圈，我眼疾手快，在他腋下把球給掏走了。我迅速發(fā)球給爸爸，他一下子運球到三分線外，只見叔叔防過來，馬上傳球給我，東東看球在我這，就撲了過來，我馬上回傳給爸爸。只見爸爸快速殺到藍下，一個三步上籃，球在籃圈上轉(zhuǎn)悠，在我和爸爸期待的眼光中，它終于“不負眾望”，往里面一滾，“哐”的一聲，球進了。我激動得面紅耳赤，飛奔過去和爸爸擊掌歡呼。就這樣，你來我往，好不激烈。
從打籃球中我明白一個道理：做任何一件事情，不僅要有扎實的基本功，而且要懂得集體配合，才能成功。
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