老師作文4篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
我的老師如今已兩鬢斑白，慈祥的面龐上刻了許許多多的皺紋。這一根根銀絲，一道道皺紋，記載著她在教學(xué)崗位上嘔心瀝血忘我工作的事跡。這就是我嚴(yán)師慈母般的班主任李老師。
她相貌平平，卻有一雙會說話的眼睛。如若我們做錯了事，老師就會用嚴(yán)厲的目光注視著我們，好像在說：“請注意，不要做小動作。”我們做對了，老師用慈母般的目光激勵著我們，好像在說：“不要驕傲，力求上進(jìn)。
李老師對我們不僅有慈母般的愛，而且對我們要求也很嚴(yán)格。有一次，老師正在講課，我和同學(xué)說話，正好被老師看見了，她用責(zé)備的目光盯著我，好像在說：”上課不能說話呀！“我看到這眼神，臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。于是，我便認(rèn)真聽講，在以后的課堂上，我再不和同學(xué)說話了。當(dāng)我發(fā)言時，一站起來，懷里就像揣著個小兔子，通通直跳，忐忑不安，說話吱吱唔唔。這時，老師就用鼓勵的目光看著我，好像在說：”勇敢些，你會答對的。“當(dāng)看到老師那鼓勵的目光，我信心倍增，一口氣把問題全答對了，此刻，我看到老師眼里流露出欣慰的笑語。
李老師講課時，常常繪聲繪色，只見她一會兒沉思，一會兒興奮，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入角色。我們從老師的眼神里似乎看到了文章中角色的喜怒哀樂，課堂上充滿了生動活潑的'氣氛。我們的每一點進(jìn)步，每一點收獲，都是老師辛勤勞動的結(jié)晶。
李老師是我心中的好老師，她嚴(yán)厲而慈祥，我為有這樣的好老師感到驕傲。
老師作文 篇2
九班的老師們各有特點：語文胡老師和藹可親的，音樂盧老師整天笑瞇瞇的，科學(xué)何老師令我捉摸不透……但今天，我要講的是默默無聞的奧數(shù)張老師。
人人都夸我是“數(shù)學(xué)王子”，每次數(shù)學(xué)考試我都能考高分，其實，我優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績背后，張老師是功不可沒的。我從二年級就跟張老師學(xué)習(xí)奧數(shù)，他的奧數(shù)課就像最強大腦的舞臺。每次課上，他都會讓我們做一張試卷，我們邊做，他就在邊上嘮嘮叨叨：“×××已經(jīng)做對5道題了，×××做對7道題了……”在老師的刺激之下，我們一個個就像打了雞血似的，努力開動大腦做題。做好了，他也不會逐題講解，總是讓我們自己提出來，哪一道需要他講，他才會“勉為其難”地提示幾句，然后又讓我們思考再思考。起初，我總覺得他懶，后來才懂得他的良苦用心。“不奮不發(fā)，不悱不啟”，學(xué)會思考，學(xué)會深究，老師希望我們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
這就是張老師的奧數(shù)課。你心里一定在想，這么有趣的老師，一定是個年輕小伙子吧！其實，他已經(jīng)是一個雪鬢霜鬟七十多歲的退休老師了。可是只要一站上講臺，他就像返老還童似的，激情飛揚，精力充沛。每次一上課，他在講臺上一站就是3個小時，卻從不喘息，還經(jīng)常舍不得下課，他的敬業(yè)精神令人折服。
金華有名的'奧數(shù)老師數(shù)不勝數(shù)，但知道張老師的卻寥寥無幾。不過他的學(xué)生可是鼎鼎有名的，比如初二就收到清華大學(xué)邀請函的周航瑞同學(xué)，還比如金師附小能力測試第一名的王晨宇同學(xué)……
這就是我的奧數(shù)老師張老師，他默默無聞，卻桃李滿天下。他是我非常敬重的好老師。
老師作文 篇3
她--一雙炯炯有神的大眼睛，配戴一副紅色邊框的眼鏡，威嚴(yán)但不乏親切。一頭烏黑的長發(fā)，似波浪卷起她課堂的“溫柔”，高高的鼻梁，紅櫻桃似的嘴巴，給我們撐起語文的天空。她端莊美麗，和藹可親，嚴(yán)中有慈，她就是我最喜歡的語文老師--徐老師。
在學(xué)習(xí)上，徐老師給我指引方向。每當(dāng)我上課走神的時候，是她恰如其當(dāng)?shù)奶釂枺偰茏屛壹皶r回歸課堂；每當(dāng)我作業(yè)馬虎時，是她評語的注明讓我認(rèn)識錯誤并改正；每當(dāng)我踴躍發(fā)言的時候，是她投來贊許的目光。
有一件事至今讓我難以表達(dá)感謝。期中考試成績不理想，徐老師主動幫我補習(xí)功課，不厭其煩地一遍又一遍的`為我講解，直到我理解為止。我知道徐老師也有作業(yè)要為我們批改，要為我們準(zhǔn)備第二天的課程教案，非常辛苦。我只有在心里對自己說：“許家諾，你一定要好好學(xué)習(xí)，報答徐老師”。
徐老師，謝謝您！在您的諄諄教誨之下，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生。
老師作文 篇4
它上知天文，下知地理，不曾對我說過一句話，但它卻教會了我許多知識、道理，以及給我?guī)砹嗽S多快樂，它就是我無言的老師——書。
它帶領(lǐng)我到書中的世界，讓我學(xué)到了很多有用的知識。從書中我知道了中國擁有著上下五千年的文化；它承載著我們一代又一代人民的智慧；它述說著一個又一個國家的興起與滅亡的傳奇故事。它告訴了我中西方文化差異，風(fēng)俗習(xí)慣……
它向我描繪出上有天堂，下有蘇杭中蘇杭的景色；描繪出萬里長城的雄偉壯觀；描繪出一幅幅此景只有天上有，人間難得幾回聞的景色，讓我也達(dá)到秀才不出門，也知千里事的想法，懂得了很多知識。
它不僅教給我知識，而且還給我?guī)砹丝鞓芬约懊靼琢俗鋈说牡览怼?/p>
在《西游記》里，我認(rèn)識到了敢做敢當(dāng)，桀驁不馴，愛憎分明的孫悟空；認(rèn)識到了憨厚可掬，好耍小聰明的豬八戒；老實本分，善良而且有責(zé)任心的沙悟凈；嘮叨、善良、不善于分辨是非的唐僧；馱著唐僧到西天的白龍馬，他們師徒四人經(jīng)歷八十一難取得真經(jīng)。其中使我最難以忘懷的是三打白骨精，悟空三打白骨精，因為唐僧的不辨是非，而誤信豬八戒的挑撥離間，最終一氣之下趕走悟空，而使得六耳獼猴得空傷害了唐僧，錯怪了悟空……
從這個有趣的故事中我看到了唐僧的'迂腐又不肯變通。固執(zhí)的相信只要是變做人，都是好人；豬八戒的愛色、愛吃，顛倒是非，挑撥離間；沙僧的軟弱……我從中明白了做人要明辨是非，堅持自己的觀點，不可以輕易聽信別人的話，要相信自己以及不可以軟弱。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們只有這些階梯才能進(jìn)步，有好的無言老師——書，才能芝麻開花—節(jié)節(jié)高。
我從“無言老師”那里學(xué)到了許多知識，得到了快樂，明白了許多道理。
我愛我的無言老師——書，它將永遠(yuǎn)陪伴著我。
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