童年作文經典4篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的童年作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
我的童年可以分為兩個階段，五歲之前，我是在湖北省的家鄉度過的；五歲后，我來到了廣州。但無一例外的是，我的童年里都留下了許許多多的快樂。在家鄉，有爸爸媽媽、姐姐等親人的照顧，在廣州，得到了爺爺奶奶和叔叔阿姨的照顧。
記得小時候，家旁邊有一片很大很大的湖，那里承載了我兒時許許多多的快樂。湖里養了很多很多的魚，湖底還長了蓮藕，夏天的時候，滿湖都是荷葉，還有荷花。暑假的時候，那里就成了我們的樂園。表哥常常帶我們劃船去摘蓮蓬、抓魚。記得有一次，我們把船劃到湖中心，在船周圍灑上一些食物，還布了一圈漁網，再靜靜等待，一會兒魚兒就游過來了。等差不多了，開始收網，一條條小魚掛在網上活蹦亂跳的，我們把它們一條條取下來，哇，足足有一盤，全成了我們美味的午餐。
我五歲之后，就來到了廣州。在廣州，我上了幼兒園，又上了小學。在這里，我交了許多的朋友，朋友給我帶來快樂，也遇到了許多多好朋友，老師給予我無微不至的關懷，使我的'生活處處充滿快樂。在家里，叔叔阿姨在學習和生活上對我處處關注，讓我在幸福中快樂成長。
我的童年是幸福的，是快樂的，因為有那么多人的關懷。
童年作文 篇2
炎炎熱熱，快快樂樂，這是什么？開開心心，高高興興，這是什么？天真無邪，活力無窮，這是什么？跑跑跳跳，無憂無慮，這又是什么？這就是，我們的童年啊！
在那個百花飄香的春天，你看到了什么？哦，是我們的春季運動會啊。我們在綠茵操場上，大聲尖叫著“加油！”“加油！”為班級爭光的運動員們聽到這一聲聲吶喊，都更加有勁了，在塑膠跑道上奮起直追，一波又一波的歡呼此起彼伏，操場上演繹著奮進的畫面。
在那個炎熱的夏天，你聽到了什么？哦，是我們學校演講比賽啊，大家都在教學樓前的升旗臺旁，聽著演講的同學輕靈似百靈鳥的嗓音，時而低沉時而高昂，聽眾熱血澎湃，掌聲在校園的每一個角落里穿行，震撼著我們的心靈，為祖國而驕傲，為家鄉而奮發，為自己而努力！雖然同學們頭頂炎熱的太陽，額上滾落著汗珠，但是每個人心里暖暖的.。啊，那是，我們即將煥發的青春。
在那個果香滿院的秋天，你聞到了什么？哦，是我在老家摘的一顆顆蘋果呀。那時，我不管那滿身腥臭的汗液，把蘋果摘了一筐又一筐，一籃又一籃，一盆又一盆，一缸又一缸。在豐收的季節里，我那開心的笑聲，嘻嘻又哈哈，感受著收獲的喜悅。
在那個雪花飄飄的冬天，你嘗到了什么？哦，是我們傷心的淚珠的咸味啊，我們在校門口，流著戀戀不舍的眼淚，不想離開這待了一學期的校園，大家強忍著淚，互道一聲聲“來年再見。”而我心里，又何曾不是淚流滿面。
我愛童年，因為它默默陪著我，一直把我改變；我愛童年，因為它是人生最快樂的一段時間；我愛童年，因為我在童年中一直笑開顏。
童年，是一個個音符，讓我們賞心悅目；童年，是一道道彩虹，讓我們快快樂樂；童年，是一條條桌上的小魚，讓我們細細品味。
我能不愛童年？
童年作文 篇3
她似我的母親，溫柔和藹，卻比母親多了一分“關懷”；她似我的父親，嚴格地教育我做人之道，卻比父親多了一分“可親”。
相見
當她在四年前椄手我們班時，上了第一堂課后，我就知道她是一名老教師，具有豐富的教學經驗和知識內涵，更重要的是她有親和力。而那張嘴就是最好的.證明—犀利的口語，一字一句包含深刻的寓意，語言風趣幽默。和她交流的過程是愉快的，是舒心的。正因為如此，跟她初次見面是如此和諧、美好。
第一次見面，她穿—身暗色的連衣裙，是那么平常，卻散發著一位成熟的知識女性的魅力——溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑，讓人印象深刻，而她眼角的皺紋，是歲月的見證，更是知識的積累。她那炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。微風中，飄逸的發絲，淡淡的微笑，樸實的衣裙……那個夏天變得格外美好。
童年作文 篇4
“學習”這個無形的枷鎖常常把學生套得很牢固，讓人動彈不得，使人憂愁而痛苦。
可我并不這么認為，我認為學習既是一種樂趣，又是一種讓人憧憬的生活。像我吧，學習對我來說是一種智能游戲。只要你稍微動一下腦思維，什么荊棘你都過關斬將，一帆風順。學英語對大家來說是“難”，單詞，音標，句型無不需要我們來背誦，可學了有忘，忘了又學，反反復復，腦子就像一張白紙，唉！可我不這么認為，英語，學了就得用，只有在生活中場實踐，演練，才能牢記于心，過后十多年，仍能脫口而出，出口成章。語文，又是同學們發愁的問題。語文課上強調的是“學生是語文的主人”“學生要主動地進行探索，推理與交流，寫作等語文活動”“學語文重要的是動口，動腦，動手”。有主見，有信心，也是語文課上必不可少的。不要總認為老師講的就是對的，要有自己的主見，不能人云亦云。
另外，給同學們推薦音樂背誦法：大篇幅的'課文太難背，可以給課文配上適合的音樂，在音樂的境界中摸索課文，探究含義，這可能會是你愛上語文的興趣喲！這就是學習的興趣：聽音樂，走進生活……想一想，學習難道真的那么高不可攀嗎？
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