【經典】幸福作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的幸福作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福作文 篇1
去年，我成為了一名中學生，面對初中階段的多門學科的學習，新的環境，新的同學，新的起點……這一切都讓我有種緊迫感。老師的期望，爸媽的要求，讓我感到既沉重又迷茫。學習生活豐富多彩，而我卻只覺得好累好累。我沒有快樂，更不理解中學生活有什么幸福可言。直到有一天，她的出現，讓我這顆疲憊的心豁然開朗……
解讀幸福
清晨，天蒙蒙亮，我背著沉重的書包，嘟噥著磨蹭的向學校走去。路燈還未熄滅，微黃的燈光灑在路面上，顯得明亮而又溫暖。“嘩嘩嘩”，一陣風吹過，樹木搖曳，從樹上飄落下幾片樹葉，風又一起，它們又翻了幾個筋斗，才平落于地。
“沙沙沙”，一陣陣清脆而又有節奏的聲響吸引了我的注意力，我朝遠處望去，一個身影似乎在馬路間來回地做著什么……待我走近，才發現原來是位身著橘黃色工作服的清潔工阿姨。我放慢了腳步，看著她利索地揮動著手中的大掃帚，清掃著地面的落葉與垃圾。瞧，她掃得多認真，豆大的汗珠從她臉上滑過，她卻不停下手中的活擦擦汗。突然一陣風吹過，把清潔工阿姨剛掃成堆的樹葉吹散了，還有幾個塑料袋在“飛舞”。我看見了，立即跑上前，追趕著塑料袋，并把他們放進了垃圾車。轉過身，迎上了滄桑但卻滿臉笑容的清潔工阿姨。她親切的.對我說：“同學，謝謝你。”我一愣，忙答道：“不用謝，不用謝，你辛苦了，這是我應該做的……”這時她用衣袖擦了擦臉上的汗水，爽朗而又幸福的笑著說：“不辛苦，地掃干凈就好了。”在她那明亮的雙眸里，我分明看到了淳樸、樂觀和滿足……我繼續向學校走，心中有一種莫名的想法：“我比她幸福，為何她卻比我幸福？”于是我忍不住又一次回過頭，看著微黃的燈光下，她的身影漸漸拉長，變得高大起來。我好像茅塞頓開了：原來幸福是這么簡單！此時，我邁著輕快的步子向學校走去。
發現幸福
自從那一次發現了幸福足跡，我才發現我的身邊處處都開滿了幸福之花。清晨來到教室同學間友好的問候，課堂上同學們冥思苦想解開難題后的雀躍，大課間時魚貫跳繩的默契與快樂，全班同學一起參加拔河比賽的激情，發現新事物時一起探究的驚奇，考試前同學們互幫互助一起學習的熱情，收獲成績時的開心……這一切的一切，無不讓我感到我是一個幸福的人。
4月，我們的教室剛換上了嶄新的交互式電子白板，同學們無不驚訝，爭先恐后地拿起白板專用筆，在白板上瀟灑地揮動手中的筆。愛好繪畫的同學，在白板上構勒出同學們熟悉的漫畫人物；喜歡書法的同學，則用筆寫下了一個個瀟灑的藝術字，還滿意的點了點頭；有些同學還互相畫起了同學的畫像，畫完之后，他倆你看看我的畫，我看看你的畫，不由得哈哈大笑……看著同學們臉上洋溢著的幸福快樂的笑容。我的心中蕩漾著一種感覺，我想：“這就是幸福。”
看著電子白板，我仿佛看到老師們上課時頭上再也沒有散落的粉筆灰；老師的手冬天時再也不會開裂出血了；同學們爭先恐后地搶著去給老師擦黑板；以前在課本中只能心領神會的美麗畫面瞬間展現在我們的眼前；期末考試時，我們的成績又有了新的突破……老師笑了，我們也笑了。我想：“這就是幸福。”
開啟幸福
從此，我再也不埋怨學習的繁重，我打開心門去發現幸福，感知幸福，接受幸福。上學期兩次考試，我的成績都不是很理想。這次，我調整了心態，認真聽取了老師的指導和建議，總結反思自我。在這個學期段考中，成績一下子提高了許多，排在了年級第二名。看著父母老師欣慰的笑容，同學們贊許的眼神，我的心里美滋滋的。我想：“這，就是幸福吧！我一定要繼續開啟我的幸福人生。”
幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種不同的答案。但我已經解讀了幸福的密碼，在以后的生活中，我會用我的真誠去開啟幸福之門，用我的行動讓希望成為現實，用我手中的筆去書寫我的幸福人生！
幸福作文 篇2
瞧，我們一家人正在“大戰”，因為是星期天，每個人都沒有事，所以自然在床上多呆一會兒，我醒來的時候悄悄溜到爸爸媽媽的房間，鉆進他們的被子里，一張不大的床擠上四個人，這可有好戲看了，一會你把他擠下地了，一會兒他把你的被子搶去了……知道我們鬧到筋疲力盡時，才會休息一會，安靜下來。
這樣鬧到六七點鐘，爸媽便催我們起床。然后到廚房里為我們燒飯吃，吃過早飯，我在葡萄架下做作業，媽媽再干家務，爸爸在教妹妹唱兒歌。
我們有時在老家，那時便更好玩了。春天，可以把桃花折下來，插在瓶子里；夏天，有時摘草莓，有時摘葡萄，然后還有梨和瓜。入秋，便可摘柿子。到了冬天我們便玩雪。當然大人有大人們的事，這是我和妹妹玩時所做的樂事。爸爸媽媽也不大管我們，只是看我們玩的'一身泥回家時愛憐的罵我們兩句，便也就算了，叫我們洗手洗臉然后去吃飯。
因為爸爸媽媽愛我們，所以我感到幸福。
幸福作文 篇3
有人說，幸福像一杯美酒，因為清香，所以醇美，應為年份久遠，所以更加難品味；又有人說，幸福就像沙漠里的綠洲，危難時的繩索，彼此交流的笑容，風雨過后的彩虹，人生中的物外之趣；可能還會有更多不同的答案，不過我還是覺得有一位智者說得好，幸福其實很簡單，幸福就是現在，只有努力把握現在，才能享受現在，享受幸福，這句話看似普通，實則意味深長。
幸福其實很簡單嗎，我不禁心生疑問，這世界上哪一個人不是尋找幸福，努力的追尋幸福，難道他們不是一步一滴汗水、一步一滴淚水的走出來的嗎，照這樣說，幸福又何來簡單之說呢。
智者當然有智者的.道理，如果回答的很好理解，又怎會被稱為‘智者’，幸福其實很簡單，只有懂得追求幸福的人，才有可能在腳步中快樂的前行，即便前方布滿荊棘，即使前方曲曲折折，即使前方電閃雷鳴，也不會止住他們追求幸福的心，因為他們心中有幸福，所以就不會覺得磨難、挫折、風雨的狠心了。
是呀，只有心中有幸福，才有可能品味幸福，幸福就在我們的眼前，他夠不到也摸不著，但他一直就存在我們的前方。存在我們心靈深處那廣袤的天地里，幸福就是如此。
可能會有人問，我還是不懂。
那就打一個比方，幸福是什么，幸福是一只希望的小船，因為滿載著知識，所以日夜兼程地駛向幸福的彼岸；幸福是一粒堅強的種子，因為承載著夢想，所以無時無刻不在成長，直到長成大樹，接受幸福的曙光；幸福是一條小溪，因為承載著流入大海的希望，所以時刻都在奔騰，時刻都在運動，直至匯入江流，隨著江流匯入大海，接受幸福的洗禮。
幸福其實也就是我們心中的船、心中的種子、心中的小溪一樣，因為有夢想，所以敢擔當、敢挑戰、敢追求、敢于拼搏、敢于奮斗，幸福就在我們身邊，因為我們沒有關注他、追求他，所以才會離我們的意識越來越遠，因此我們應該關注幸福，留意自己身邊的幸福，并不斷的去爭取，才能真正的把握幸福，把握命運。
每一個人都在追求幸福，只是每個人的標準不同罷了，所以才會更加有趣，更加吸引人，更加讓我們對它產生仰慕和追求之意，并付諸于行動。
‘幸福其實很簡單，幸福就是現在，只有努力把握現在，才能享受現在，享受幸福’。
幸福作文 篇4
很多人都有屬于自己的愛，與他人不同的是我的心中放進了一種幸福的寶貝。
想要知道我心中的幸福是怎樣的嗎？來，和我一起打開它。 幸福是同學們友誼同學之間的友誼是我認為的一種幸福。在學校中，有一個人是我的“媽媽”，她之所以被稱為“媽媽”是因為她有一米六五，很壯，又會關心人，大家都很喜歡她。一次，我的英語老師叫我去包作業，我很高興地去了，本以為只有幾本，沒想到班上67個人的全要抱，本來我就矮小，迎面的同學幾乎只看到厚厚的一沓書本在移動，我正艱難的移動著閃躲著，可還是被沖過來的大哥哥撞倒了，大哥哥飛快的跳開散落一地的作業本跑走了。她看到就飛撲到我面前蹲下身問：“疼嗎？”她邊說邊把本子收拾好，叫了另外的同學拿到我們教室，這時我才看到自己的膝蓋在流血，她二話不說背著我飛奔校醫室。我感覺友誼在她的臂膀中飛翔。
幸福是老師的點頭 老師的點頭微笑是對我最大的認可，在課堂上，我不愛舉手回答提問，怕回答錯誤經常自己將答案藏在心里。一次夏令營和同學們一起去北戴河玩，看著大家換上泳衣撲進水里暢快的游來游去，而我穿上了游泳衣卻只能坐在沙灘邊無聊的抓著沙再讓沙又流出手，這時突然一只手輕輕搭在我肩膀，“怎么不會游？來我教你。”老師牽著我的手慢慢走到水里，我的手立刻縮了回來，老師微笑著點著頭：“你能行，不怕。”我鼓足勇氣一遍一遍的練習，老師為我指點要領，每進步一點他都微笑著點著頭，就這樣游泳在這個夏令營學會了我幸福極了。
幸福是父母數不盡的嘮叨和呵護 每天一大早媽媽會不停的崔著快點快點起床了，洗漱后又嘮叨著：早餐要吃好、過馬路要走斑馬線、別在路上打鬧、上課專心聽講、好了好了該出門了、不厭其煩的嘮叨著……
我是爸媽的寶貝，夜晚會陪在床邊講許許多多的故事，唱著輕柔的歌判我入眠，體弱的'我時常感冒咳嗽，媽媽會給我熬制冰糖雪梨，爸爸會帶著我堅持跑步。在他們的細心呵護中我漸漸長大。
幸福是幫助他人 一次遠行，來到一個村落，那里的壯年和年輕婦女們都出外打工掙錢，整個村子里剩下了小孩和老人，媽媽和她的同事們從車里搬出準備好的衣服和鞋子發給每戶人家。返回的途中我給媽媽說：“媽媽我想把我的故事書都送給那些小孩子，我還要和他們一起玩那樣他們就不會孤單了。那一次的遠行一直延續到今天，我每半年都會去到那個村子分享我的書籍，和他們一起玩耍。每每看到他們臉上泛著笑，我是幸福地。
幸福的事很多很多，我把幸福一件一件收藏起來裝進我的心中讓那些幸福瞬間成為永恒。
幸福作文 篇5
不必選擇傷感的風,不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……面對人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣，人生百味，我們要從中尋找幸福。
我的媽媽并不是一個賢妻良母型的女人，從我記事起，一日三餐都是奶奶忙里忙外的干活，可自從奶奶上班之后晚飯還能應付，可要飯和午飯就不行了，于是，我的母親，只會煮方便面的母親在黃昏綺麗的氣氛中獨自守著裊裊的水蒸氣，為她親愛的兒子燒飯，母親學燒飯的時間并不算太漫長，在燒焦了幾次菜后，燙了幾個水泡后，就可以像模像樣的為我燒幾個比較簡單的菜啦，也就是從那時候起，母親身上沉睡多年的女人的天分被這濃濃的米香喚醒了，她開始對燒飯表現出極大的.興趣，她還買了一本食譜，一有空就把自己關在廚房里研究。
從那以后，晚飯桌上的菜就像電視里京劇里的臉譜一樣，花樣翻起來，坐在明亮的燈下，捧著一碗熱乎乎的米飯，在氤氳這米飯的熱氣，我總能放松下來，感到無比愜意，母親要上班所以她燒完飯就走，沒時間陪我，每當我捧著母親為我做的飯時，眼淚總會情不自禁地流下來，母親把對我濃濃的愛，摻在了飯菜當中，所以我每次吃飯都慢慢品味，聘為母親對我深切愛。
我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活并不幸福，那是因為你總仰望天空，而從不去注意身邊的幸福，其實幸福就在酸甜苦辣的細節中，讓我放慢腳步，去感受我們身邊的幸福！
一次落日，一片幸福
幸福作文 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”伴隨著新年的鐘聲，我們迎來了吉祥的馬年。下面，讓我們隨著鏡頭，一起來感受幸福的瞬間。
鏡頭一：奶奶的七十大壽。大年初一，艷陽高照，溫暖如春。鄉下的大院里，熙熙攘攘，分外熱鬧。喜氣洋洋的大紅燈籠高高地懸掛在廊檐兩邊，和氣致祥的馬年春聯，精神抖擻地貼在大門兩側，古樸的八仙桌，祥和的福祿壽……今天是奶奶七十大壽的日子，看，穿著節日盛裝的奶奶正笑容滿面地招呼著滿座的親朋。大家嗑著瓜子，品著香茶，談笑風生，沉浸在新年的幸福滋味中。
鏡頭二：激情燃燒的田野。我們一幫優哉游哉的孩童，排著參差不齊的隊伍，奔走在鄉間窄窄的田埂上，廣闊的田野任由我們無拘無束地追逐嬉鬧。頑劣的男孩眼疾手快地抱來鄰家草垛上的柴草，大家都半蹲著圍聚在蘆葦灘邊，最膽大的表哥帥氣十足地摸出打火機，“咔”的一聲，引燃了柴草。田野上，疾烈的野風吹過，瞬時間，熊熊的烈火便“轟轟”地躥上了一人高。激情燃燒的火苗蔓延開來，火光映紅了我們無邪的臉龐，點燃了我們幸福的'時光。
鏡頭三：叫苦不迭的“疊羅漢”。當我們吃著美味的零食，曬著懶懶的太陽，卻還嚷嚷著無聊的時候，干爸極其邪惡地想出了“疊羅漢”的游戲。開始幾次，我的運氣都出奇的好，正當我沾沾自喜的時候，我突然就成了叫苦不迭的“羅漢”，結實無比的干妹妹，和同樣結實無比的干爸，重重地壓在我瘦弱的身體上，在兩個笨重的“人肉沙包”的施壓下，我瞬時窒息！我可憐巴巴地伸展著四肢，趴在最底下，痛苦得“哇呀哇呀”慘叫著，天哪！又悶、又重、又癢、又痛，真難受！
幸福的時光總是如過隙白駒，讓我們把點滴美好都鐫刻在心中，也愿我們新的一年，學習、生活甜甜蜜蜜！
幸福作文 篇7
我是一名在校初中生，對于一名中學生，像我，就覺得幸福教育在于課堂。
在課堂中，我認為應當擁有一個輕松、快樂的學習氛圍，能讓我們融入課堂。在玩中學，學中玩，讓原本枯燥無味的課堂“活”起來，能讓我們思維隨著課堂節奏“動”起來，并且上課內容可以多些互動性。
對于一名中學生，像我，就覺得幸福教育在于課后。
在課后，我認為不該只限于課后補習、培優。還應該多出去走走看看，了解千羅萬象的知識，并且多開展各類運動。因為這樣不僅可以讓我們知識面擴大，還能讓我們的體魄更健壯，同時也能讓眼睛、大腦細胞得到適當的放松。
對于一名中學生，像我，就覺得幸福教育在于作業方面。
在作業方面，我認為應當盡量地根據學生們的綜合情況布置，并且作業總量最好不要超過9：30完成的量，一些能在課堂上完成的就在課上完成，這樣，學生就不會因壓力山大而有人選擇放棄。
對于一名中學生，像我，就覺得幸福教育在于家庭。
在家庭，如果家庭環境優秀以及家庭涵養好，那么孩子也會受成長環境的影響在素質、以及涵養方面有所不同。還有些家長的“自知之明”——課外的多個輔導班，也會影響到學生的`情緒，使他們感不到快樂、不幸福。
對于一名中學生，像我，就覺得幸福教育在于自己。
自己決定所有的一切，因為就算前面這些全都改變了，但你的心里始終沒有認真學習的決心，興趣，依然是萬事空空。所以我應當把學習當成一次次競爭激勵的比賽，而不是簡單的學習。并要多融入學習，從而能增效對學習的決心、興趣心。只有這樣，才能擁有幸福教育。
這是一名初中生而理解的“幸福教育”四字的意思，以及學生所期盼的幸福教育。
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