敘事的作文常用(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
這兩天一直在下雨。我和媽媽在回家的路上，發現了好多條蚯蚓。它們有些已經被路上的車輛、行人不小心給軋死或踩死了，有些還在繼續爬動。我不知道為什么會有這么多的蚯蚓，也不知道它們到底想去哪里。難道是被雨水沖毀了家園，無家可歸了，它們可真可憐！
怕媽媽的電動車軋住蚯蚓，我讓她停下來，推著車子和我一起小心地往前走著。媽媽很怕這種東西，但是為了我的愛心，她強忍著恐懼，大膽地陪著我往前走。
由于路邊都是田地，蚯蚓特別多，走個兩三步就能看到幾條。有些蚯蚓被車子給軋斷了身體，可還是頑強地在蠕動著。蚯蚓為什么下雨天要出來呢？平時可是看不到它們的身影啊；被軋斷地蚯蚓為什么還會動呢？帶著這些疑問，我一回到家就打開電腦，開始在網上百度搜索。
噢，原來蚯蚓沒有專門的呼吸系統，它是靠皮膚來呼吸。它的.皮膚可以分泌黏液，皮下毛細血管可以和溶解在黏液中的氧氣進行氣體交換，因此蚯蚓必須保持皮膚的濕潤。下雨的時候，土壤的空隙被雨水所占據，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它們就要爬出土壤，到地面上來呼吸了。
敘事的作文 篇2
端午過后，奶奶親手種的楊梅樹上的楊梅又熟透了！
上了山，話不多說，開摘！我瞄著長勢最旺的一棵，飛奔而去，人未到樹下，手已經蠢蠢欲動，做出最好的采摘姿勢。到了樹下，更是擺開陣，左右開弓，盡情采摘。
奶奶只是笑，依舊平靜如水。瞧！她伸長手臂，抓住又黑又大的一個楊梅，輕輕往回一帶，順勢將它穩穩地放入籃筐里。動作嫻熟，從容不迫，行云流水，動作雖然不急，但是穩穩當當，不一會兒，她的筐子就充盈了起來，而且各個楊梅又大又圓，顏色紅得發紫。一個個安靜地躺在奶奶的籃筐里，有一種別樣的高貴與優雅。
再看看自己的籃筐，大小不一，顏色不均，里面居然還有幾個略帶青色明顯尚未成熟卻被我“請”下樹的家伙，它們肯定很生氣吧，不然為啥“臉色”鐵青呢？我紅著臉問：“奶奶，你為什么摘的楊梅都又大又圓又紅呢？” 奶奶笑瞇瞇地回答我：“因為摘的次數多了，漸漸地就熟練了。想把事情做好是對的，但是，心急容易把嘴燙！”
哦！看似簡單的楊梅采摘，原來也蘊藏著這么樸素的生活真理。我也沉下心來，先繞著樹轉一圈，挑了顏色相對較深的樹枝，學著奶奶的`動作，開始采摘。不一會兒，我的籃筐也漸漸充盈起來了。
我隨便挑出一個，這楊梅果然是極品中的極品，那顏色黑中帶紫，顆粒飽滿，濃濃汁水噴薄欲出，仿佛一觸碰就會爆出來似的。忍不住，一口咬下去，一種清新與酸酸甜甜的味道互相交融為一體，在我的唇齒之間蕩漾開來。第二口咬下去，我仿佛變成了那顆楊梅樹上的一顆果實，在驚雷鳥鳴蟲叫聲中醒來，接受春雨的滋潤，感受夏陽的熱烈，在秋天綻放自我，成為最靚麗的楊梅，這感覺真是太美妙了！這樣的楊梅，就是吃上一筐，也不覺得厭倦。奶奶在一邊呵呵地看著我說：“慢點吃，小心被楊梅水嗆著吶！只要你愛吃，這些樹的楊梅都由你挑選！”奶奶家的楊梅，除了美味，還有那濃濃甜甜的愛意。
才六年級的我，生于斯，長于斯，溫州是什么印象？我說不出來，也從來沒有想過這個問題。
如果有一天，我要到他鄉求學，如果有一天，我要去異國工作，最讓我難以割舍的，首先印入腦海的，肯定會是老家的楊梅，那個端午過后的爽朗下午，微風吹過楊梅樹，空氣里都是奶奶呵呵的笑聲。
敘事的作文 篇3
我有一個比我大四歲的哥哥，別看他長得濃眉大眼，一副瀟灑英俊大大方方的樣子，其實是一個“小氣鬼”。有一次媽媽給了我們每人五元錢，讓我們去買一些自己喜歡的東西，可又聲明錢要由哥哥拿著，我很不心甘情愿。盯著烈日酷暑，我們朝商店走去，太陽火辣辣地烤著大地，地面上像有一團火，一路上賣雪糕的很多，可是哥哥連看也不看，最后我實在忍不住了，央求哥哥：“哥，我熱，給我買一支雪糕吧。”“錢要花在刀刃上，不能隨便亂花錢。”哥哥一本正經地說。“買哥便宜點兒的嘛。”“不行。”他黑著臉有點生氣了，一路上，我怎么說他都不吱聲。“小氣鬼，有你這樣的.哥哥真倒霉。”
我跟在哥哥身后，邊走邊嘟囔著，氣得眼淚都快掉下來了。到了商店，哥哥帶著我來到兒童圖書專柜，給我買了一本我想了很久的一本書《愛的教育》，我捧著書，早把吃雪糕的事忘了。你們說，我的“小氣鬼”哥哥小氣嗎？我為有這樣一位“小氣鬼”哥哥兒自豪！
敘事的作文 篇4
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。在這秋高氣爽，落葉紛飛，丹桂飄香的九月，明鏡小學舉辦了隆重的秋季運動會。
恰逢祖國70周年華誕。在這盛大的日子里，操場上人山人海，熱鬧非凡。國旗隊、校徽隊、各班的方陣一個個接踵而來。同學們個個莊嚴肅穆，昂首挺胸，排列著整齊的方陣，如同捍衛祖國的戰士，邁著堅定的步伐向主席臺走來。輪到我們班的`方陣走向主席臺，我們班表演的是集體跳短繩：有的同學飛快地甩動著跳繩，如奔跑的羚羊；有的一臉輕松，腳尖蜻蜓點水；有的如同久經沙場的戰士，勻速甩動跳繩。整個場面井然有序，令人嘆為觀止。
經過一天的休養，緊張激烈的100米預賽即將開始。只見運動健將個個充滿自信，邁著輕盈的步子走向起點。看著旁邊選手胸有成竹的樣子，我輕輕拍打自己的額頭，以提醒自己的起跑反應速度要快。
只聽呯的一聲槍響，身旁的選手如奔跑的小鹿向前沖去，前面都是一排大長腿啊。我咬緊了牙關，緊緊拽著拳頭，耳邊傳來了同學們的加油聲。汗水順著脊背流下來，我加快了步伐的頻率，秋風嗖嗖拽著馬尾，我感覺到整個人都要飛起來了。就像一把離弦的箭，超過了一個又一個對手，我的眼睛已經瞇成了一條縫，終點線在眼前如同一個破折號，越來越近。
就這樣，在同學們的歡呼加油聲中，我以小組第一的身份闖進了100米決賽。
太陽依舊火辣辣的，緊張激烈的比賽號角又將吹響了。各個運動場地上紛紛傳來了604班獲獎的捷報，同學們都樂哈哈的咧開了嘴，累并快樂著。團結就是力量，努力終將有回報。
秋季運動會過去了，我相信這次運動會奮力拼搏的場景，一定會深深地烙在我們的心里。
敘事的作文 篇5
哇！比完了鋼琴大賽，爸爸媽媽決定帶我去透透氣，放松心情。那個晚上，我因為非常興奮而在床上翻來覆去，徹夜未眠，十分期待即將享受森林浴的日子。
我們一家三口長途跋涉來到了充滿綠意的湖邊。車子在蜿蜒的山路肩行駛著，我欣賞著窗外筆直又挺立的樹木，感受到大自然充滿生機，而彷佛數以千計鳥類的歌聲，在枝椏及樹梢間穿梭，猶如一群音樂大師正努力的譜出大自然的樂章，那悠揚的樂章，讓我心曠神怡。
到了車站，巡視車庫中的古老火車，觸摸著車身，便回想起前人經歷過的點點滴滴，也了解到前人的生活方式，心里想著應該效法他們刻苦耐勞的`精神。而沿著沉重堅硬的鐵軌步行前進，踩過碎石頭與枯枝交錯的路段，踏上風災后的登山步道入口，好像打開了一本記錄著先人淚水和汗水的記事簿。
旅游，不僅能讓我把平常的壓力拋開，也能增廣見聞、開闊胸襟，同時對不同地方的各種文化有更進一步的了解，這趟旅游真是不虛此行啊！
敘事的作文 篇6
今天是媽媽的生日，一大早我就上街給媽媽買生日禮物。
我跑到禮品店，東瞅瞅，西看看，轉來轉去不知買什么好。
正在我不知所措時，耳邊響起了媽媽平日里說的話：“浩騰，你都十一歲了，該懂事了，該知道體諒媽媽了。”我的`靈感如泉水般涌了上來。我飛一般地跑回家，拿起抹布把家具認真地擦了一遍，而后又仔細地把地掃了一遍、拖了一遍。當我把屋子收拾得干凈利落后，就自覺主動地學習去了。再有一年我就升初中了，可我的學習成績不是很好，不是我不聰明，而是我貪玩不用功。老師經常給媽媽打電話反映我在學校的表現。為此媽媽傷了不少腦筋，前不久她還特意給我寫了一封信教育我。
正在我刻苦用功時，媽媽從外面回來了。看到收拾得干凈利落的屋子，媽媽先是一驚，后又看到埋頭苦學的我，媽媽又是一驚。她驚奇地說：“兒子，你今天這是怎么了，不僅幫媽媽做家務，而且還自覺主動地去學習，你以前可不是這樣啊？”我神氣地說：“媽媽，今天不是您的生日嗎？這是我送給您最珍貴的生日禮物。”媽媽激動地說：“兒子，你太讓媽媽高興了，你這禮物太珍貴了！”媽媽開心地笑著。我說：“媽媽，我以后要天天讓您過生日。我不想再讓您為我操心了。我要好好兒學習，爭取考上理想的初中。”媽媽的眼里含著淚水，寫滿了驚奇和滿足，她緊緊地抱著我說：“兒子，你長大了！”
躺在媽媽溫暖的懷抱里，我很幸福。我知道，媽媽也很幸福，因為她今天收到了一份特殊的“禮物”。
敘事的作文 篇7
回憶雨中的最美景致，我的心又一次濡濕。
我也曾遇到一把傘帶給我的溫暖。這天，我恰巧去上課，去時天還是明媚的太陽，媽媽對我說，你還是你拿一把傘吧！我搖搖頭，這么熱的天，拿傘干什么呀，不用了，媽媽看到我如此拒絕拿傘，便也沒有繼續跟我做"斗爭"了。我踏著輕快的步伐，走向了要去上課的.地方，徑直走了進去，瞧見同學們手里都握著一把傘，今天會不會真的要下雨呀，無數個問號在那一瞬間跳躍在我的腦海里，上課后我便沒有再去理會外面參雜的聲音。休息十分鐘時，我的耳朵傳入了一股聲音，滴答，我向窗外望去了，今天果真下起了雨，希望不要再下大了，那樣我就沒有辦法回家了，我又想起來，所以導致我的那一節課后一部分沒有聽明白。我的腦子里一直都是想的下雨的事兒。玲玲玲玲下課了，伴著鈴聲，我以迅雷不及掩耳之勢跑出了教室，像一匹脫韁的野馬一樣沖向了門外出。
那老天似乎是與我作對一般，雨下大了，我內心絕望了，那淅淅瀝瀝的小雨一瞬間變成了傾盆大雨，好像是我的心里被澆醒了一般。此時，不覺得有一股涼風從我身后吹過，我也不覺得抖了一下。雨水像一個個降落傘小兵，一群群的降落傘落在地上后，消失，雨又像一朵朵花落到地上后綻放開來，我在那里大約等了幾十分鐘，有一位阿姨手里握著一把傘，也像門外走了，我看著眼熟，叫不正是我的數學老師嗎？走過來，來詢問我為什么這么長時間了都不回家？我與老師講了我沒有拿傘，老師安慰："我今天中午不回家，你把我的傘拿回去吧，我今天下午還有課。"我吞吞吐吐地，不好意思地回復："謝謝老師。"就這樣，我拿著傘走向雨中撐起一把傘一瞬間。短短的看就擁有量，一兩天就一杯熱茶放在我的面前。
我抬頭望了望那把傘，老師真的不回家嗎？老師真的不需要這把傘嗎？對此，我一無所知，我只知道老師把傘借給了我，讓我在愛的庇佑下平安回家，這難道不是一位老師對學生情感嗎？
我會把它如珍珠一樣藏在心中，冷雨無情，但人心向暖，滴答答，傳情達愛！
敘事的作文 篇8
“皮蛋特價！皮蛋特價啦！”“這皮蛋又有嚼勁又好吃，才七毛錢一個！”這是一個女高音，聲音十分尖銳，使人震耳欲聾。
“快來買呀，新鮮的青菜！這可是我自家田里種的，絕不打半點農藥！”這是個中年男人，個子比較高大，從他那渴望的神情中，仿佛感到他兒子學習成績不好，多買點他的青菜，就能多交些補習班的 費用。
“別的地方都買七塊錢斤，你怎么就買十塊呀，你這人怎這么哄抬物價！”“小妹呀，不是我哄抬物價，現在原材料都漲價了，的確要賣這么貴，我也沒辦法呀！”原來是賣雜貨那邊傳來的聲音。雜貨 店老板正在步步為營，決不讓顧客討價還價，一定要贏得那三元錢。
“嘿，又白又嫩的蘿卜，和排骨燉在一起可是天衣無縫！”這是一個擴音小喇叭在不停地喊，聲音十分引人注意，大家都在紛紛回頭看哪個小攤上傳來的聲音。
“咚咚咚！”那仿佛打鼓似的.聲音，一直在我耳邊蕩漾徘徊，和回聲差不多。原來這是賣鹵菜那邊，一個手腳麻利的男老板快速地把鹵菜切開，十分利索。
“咕咕咕！”那是母雞們念經似的瘋狂地叫著，似乎對自己居住的地方很不滿意，恨不得馬上飛出來。
“啪嗒！”這是賣魚的這邊，鯽魚正在痛苦地被賣魚的人割開肚子，留下了悔恨的眼淚。
“嘎嘎嘎！”這黃鴨子和鄰居黑鴨子吵架了，黃鴨子似乎在說：“你這死黑鴨，竟敢把我亮麗的黃羽毛弄得臟兮兮的，真是不可理喻！”黑鴨子輕蔑地哼了一聲，兩人一直爭吵不休。
走出菜市場，那熱鬧的場景仿佛還浮現在我眼前。
敘事的作文 篇9
我又見到了你這悲傷的眼睛。
你奄奄一息地蜷縮在馬路旁，翅膀上的羽毛禿了，露出僅貼住身體的灰色絨毛；一條腿已經折斷，無力的耷拉下來；頭和頸部有血，早已和羽毛一起結成了硬的血痂。你可憐的蜷縮地看著我，眼光里滿是驚慌和凄涼。
昨天我看見你的時候，也是在這樣的黃昏的時刻，也是在這車水馬龍的路邊，可還不像今天這樣狼狽。你的羽毛還算完整，腿也沒有折斷，頭頂和頸部也沒有出血。你被幾個頑皮的小孩追逐著，在地上蹣跚地掙扎挪動，卻是無論如何飛不上天空。我不知道你是怎么了，是沖不破這城市里高樓大廈的陷阱嗎？或者把路邊聳入云天的玻璃幕墻當作你美麗的花園，糊里糊涂一頭撞上去，才使得你現在頭暈眼花，步履蹣跚？再不然就是被馬路上彌漫的汽車廢棄熏得嘔吐了？生病了？總之你現在失去了飛翔的能力，眼看著就要淪為頑皮孩子手中的玩物。也許就在那時候，你走投無路間把頭扭來扭去的時候，我和你的目光相遇了。
這是一雙怎樣悲哀的'眼睛啊！我只在電視里非洲難民兒童的臉上見到過。這雙眼睛里充滿著對生的絕望，對死的恐懼。我可憐你。在我們居住的城市中，人類時刻感覺到擁擠、緊張、污染和喧鬧等等的不適應，何況小小的、柔弱的你！
我決定要救你。我奮力上前驅走了那群孩子，小心地托起你的身體。你驚慌的叫了一聲，大概害怕我是這城市里的又一名施暴者。可我的撫摸使你很快安靜下來，你偏過小腦袋細細地看著我，像是要永遠記住我們面孔。我帶你到了樓下的小樹叢中，把你放在一片綠茵里。我想讓你在這小樹叢中休息一會兒，緩過氣來，然后重回藍天。后來我就走了，因為等著我的還有七天的作業。
可我今天怎么又見到了你呢？你終于沒能逃脫那群頑皮孩子的魔掌嗎？瞧他們把你傷害得多重！你真傻，如果不能飛，干嘛不把自己藏起來？你不知道自己是注定要被這城市吞沒的生物嗎？
我只好第二次把你從路邊托起來。你在我手心里艱難的喘息著，失去羽毛的翅膀輕輕掀動，仿佛想最后飛一次。可你終于耷拉下了腦袋，張了張嘴，但終究沒能有一絲一毫的力氣。你死了？你死不瞑目，嘴巴還微張著不肯合上。
那沉默的聲音究竟在說些什么？你想說些什么？控訴人類用林立的大樓、高聳的煙囪和高速公路、鐵路破壞了你和你家人的生存環境？還是埋怨上帝沒有把你造就得更強大一些？
聽，那沉默的聲音，究竟在哭訴些什么？
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