愛心的作文常用(10篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的愛心的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”曾幾何時，這句歌詞飄入了千家萬戶，為人們所銘記，也提醒我們：人間自有真情在。
我表弟有自己的零花錢，因為只要他表現好，他媽媽就會適當地獎勵他零花錢。而節省的表弟會把他的零用錢積攢起來，打算買他心宜許久的玩具。
有一次，阿姨、媽媽帶著我和表弟一起去逛街，表弟興奮地跑到自己房間，打開他的儲錢盒，把他存了好久的零錢全部掏了出來，然后一張一張地整理好后，小心翼翼地折疊起來，放進了口袋。
到了步行街，媽媽和阿姨都去買衣服了，我和表弟就來到了廣場，廣場上有許多擺著攤子的小販，有賣玩具的，還有賣零食的.……各種各樣的新奇玩意兒。
表弟看著攤子上琳瑯滿目的零食玩具，又看著攛在手里的零錢，既想買，又舍不得把自己辛辛苦苦掙來的零花錢花掉，一副很無奈的表情。
我們邊走邊看，一會兒就走到了盡頭，而表弟卻一直沒有把手中的零花錢花出去。這時表弟看到前面有一個乞丐，他停信了腳步，看了看乞丐，又看了看自己手中的錢，大步的走了過去，毫不猶豫地把所有錢都給了那個乞丐。他的這一舉動，令我感到很吃驚，我開玩笑地對他說：“你真的決定把錢拿給他嗎？那你就什么也買不了了！”他用純凈的眼睛堅定地看著我，用力地點了點頭。我又湊到他耳邊說：“你看他手里的錢似乎都比你的多呢！”表弟堅定地對我說：“姐，能給予他人的人，就不會貧窮！乞丐他需要我們的幫助！”
這一番話把我給震住了，是呀，愛是無處不在的，無論能幫助別人多少，只要盡自己所能，獻出一份愛，別人都會感謝你！
愛心的作文 篇2
人與人之間本來就應該相親相愛。俗話說：贈人玫瑰，手有余香。成為一個有思想，在別人需要幫助的時候，幫一把，這樣的人就是好樣的。
一個小男孩掉進枯井里，很多的人們前來幫助救援，這是一個好現象，說明了人們之間都是互相關心。一個孩子掉進枯井，家庭可能是承受不下孩子救治費用，大家都能捐款捐物，幫助這個家庭渡過難關，能捐款捐這樣的行為不應該被否定，愛心不應該被質疑。
如果每個人都可以彼此愛護，彼此幫助，少一些猜測，人與人之間將會變得更加和諧，我們的民族會更加強大，強國夢不再是夢，而是觸手可及的。
每天都有不幸的事情發生，當你遇到的.時候，走過去做一些自己力所能及的事情，不要站在那里旁觀，今天幫助了別人，或許明天別人就會來幫助你，不要舍不得自己的愛心，愛心不會隨著你的奉獻而逐漸減少，反而它會讓你的心靈更加潔白無瑕，心靈更加單純，讓這個社會充滿和諧與幸福的味道。
我們生活在這個地球上，不僅僅要對人有愛心，也要對我們的生存環境有愛心，星球養育了我們，我們更應該抓住我們的愛心，將自己的愛心奉獻給它，愛護它，讓它變得更加美好。
愛心就像一把鑰匙，打開人與人之間內心的大門；愛心就像信一場春雨，滋潤著人與人之間這片干旱的土地；愛心就像一架橋，接通人內心的道路……愛心很美，愛心不應該被質疑，不能因為奉獻愛心的人多，就說它是噱頭，愛心很美，我們沒有權利去否定它，讓我們都像他們一樣，奉獻自己的愛心。
愛心的作文 篇3
“愛”是一個字，但它也是一種無窮無盡的力量；愛是一種力量，但它也是看不見摸不到的；愛是看不見摸不到的，但它可以發出金子般的光芒。
記得那是一個烈日炎炎的下午，我正背著書包，腳步中也有幾分急促，因為今天的作業很多，堆在一起像一座小山。正在這時，“哇，哇”“媽媽，媽媽”一陣哭聲如龍卷風一般鉆入我的耳朵，使我的心最柔軟的地方顫動了一下。
好奇的我，聞聲走去，只見一個身穿粉色的連衣裙，眼睛哭得已像一對紅紅的桃子，嘴里還不停地說著：“媽媽……你在哪？我……我好害怕！哇，哇……”我看到這剛想上前幫助他，突然我想到：今天的作業很多就算不停的寫，還寫不完呢！怎么辦呢？這是“愛心”兩個字，在我的心中騰涌。對！我要幫助她，獻出自己的一份愛心。于是，我蹲下來耐心的問她：”小妹妹，不要哭了，姐姐來幫助你。來告訴姐姐，你家住在哪？”“我……我家門口有橋有汽車，還有花。”“什么？”我被這抽象的“描述”，嚇了一跳。我憑著這抽象的描述，像一只無頭的蒼蠅在我的印象之中，走向那個公園。當快到的公園的`時候，只聽小女孩大叫一聲：“媽媽！”一位婦女走向這個走失的小女孩，嘴里還說：“孩子，我的孩子你可算回來了！”當她知道是我送孩子回來的，我已不知去向，走在回家的路上一股“愛心”的暖流，時時縈繞于心，雖然作業很多，但是今天我明白了愛心的意思。我真開心！
愛心，就像是一個火熱的太陽，有七彩的陽光，溫暖的陽光，這陽光照亮了每一個人心靈的暗角。讓每一束陽光都播撒在我們心中，感受七彩世界中溫暖的愛心。
愛心的作文 篇4
班主任是一個班級的主心骨、領頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個學生是班主任的天職。
我擔任班主任總是立足于為每一個學生播撒愛心。
人生病時無一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學生。學生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學樓五樓，登上宿舍區二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點發燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫務室。待醫生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我幾乎精疲力竭。但一看到我的學生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報，心中十分的快意。
在我幾十年的班主任生涯中，在深夜、在風雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學生去醫院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學生遮風擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學生排難解憂。
如果說班主任在學生生病時給予的愛是人性的愛，那么面對所謂的問題學生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時，有個學生叫高斌的，只要出現遲到準有他，只要內宿出事準有他，只要未交作業準有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個學科老師批評他，也沒見效；我與他父親聯系過，仍沒見效。即使如此，我從不當著同學的面挺他的相。堅持叫他在一邊動之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業他也敢拖交。這時，我強忍著惱怒，在他座位旁一言不發的站立了約五分鐘。回到辦公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動進行了描述和贊揚，還就他兩周來的表現亮點作了展示和肯定，并熱情的預測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個人似的，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結表彰，他果然獲得了學校的學習進步獎。
作為班主任，批評盡量個別，表揚盡量當眾。即使是所謂的問題學生，其實，有的是暫時的，有的是階段性的，問題到底的畢竟是極少數，甚或絕無僅有。不要動不動就找家長揭短，不要動不動就當眾人責備，不要動不動就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學生也是有虛榮心的，任何時候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。
當班主任一定會遇到學生的挑戰，尤其是學生挑戰班主任的教學尊嚴時更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個女生提出要換到平行的另一個班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個班的語文，還從未有過學生如此直白的挑戰的。一般的說，老師面對這樣的學生，常有的態度就是你不能改變我，你就得適應我。何況，一個老師的教學也絕不能滿足全部學生的需要，適合所有學生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學觸動了她，她平時不注重字詞句的積累，現在行不通了；她過去不注重自主學習，現在也過不關了。她看到原先在我門下的`學生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進入語文學習的熱情狀態，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結構后，我直截了當的指出了她幾處詞語運用的錯誤，因勢利導的引導她注重語言的學習與積累。經過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學是變“要我學”為“我要學”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學首先要過得硬。特別是你的學科教學受到學生挑戰時，你可以躬身下問，可以揚長避短，可以展示技藝，讓迅速學生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學生人人都信賴我的時候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。
愛人者，人恒愛之。在我的班主任實踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學生，贏得了榮譽，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學海的經典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當班主任可以一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個班主任在自己人生的畫卷上寫下一個大寫的人字！
愛心的作文 篇5
小女孩英子所在的村子里，大多數都是苗族的，只有英子家是漢族的。
英子的鄰居是一位80多歲的苗族老奶奶，老奶奶身邊沒有親人，女兒在城市中當老師，一年也難得回來一次。所以所有的重活都壓在老奶奶的身上，老奶奶的腿腳也不方便，只能扶著拐杖干活。英子看在眼里，疼在心里，她很想幫老奶奶干活。
早上太陽公公還沒報早安，英子早已起床，來到老奶奶家的.院子里，把衣服、床單被罩放進竹簍里，再拿起洗衣服的工具背起竹簍走向河邊。
來到河邊，英子先舀一盆清水，再把床單被罩、衣服浸泡在水里，灑上洗衣服，然后用手搓洗，用棒槌捶打，接著用清水涮凈。
英子背起竹簍回去了，老奶奶已起床，她抱起英子，又摟又親。老奶奶的眼角濕潤了，說：“太謝謝了!”英子說：“不用謝，這是我應該做的。”
關愛幫助老人，我們要用行動證明一切。
愛心的作文 篇6
寒假的第一天，是我心目中的愛心節。
我為什么要設立這個節日呢？因為很多乞丐和災區的小孩子都沒有錢買衣服，而且，冬天，寒風刺骨，他們的日子該多難熬啊！有的冷得倒下凍死了；有的在街上走著累死了；還有的沒有飯吃餓死了。這時候我們可以捐一些東西，使他們的生活能更幸福一點。
這 一天，我們就在校園里舉行了一年一度的愛心節。我們帶上了自己最喜歡的玩具，還帶上了書本和一些錢來到學校。雖然天很冷，但我們的心中都燃燒著一團火。每 一個班上都有了3個箱子和一個大盒子，前面是放東西的，后面是捐錢的。同學們把自己的.錢投進去，有的還有在書里面寫了祝福賀卡；有的在玩具里面寫上一封充 滿感情的信；還有的給玩具和書外面包上精美的圖紙。雖然大家做完后累得滿頭大汗，但看到了自己的成果，心里甜滋滋的。
愛心節結束了，我們久久不會忘記這美好的感覺。希望這個節日能傳到世界各地去，給更多的人們帶去幸福和快樂。
愛心的作文 篇7
星期一，我和姐姐去五一路菜場買西瓜。我們一進菜場，哇，菜場里人山人海，擠也擠不進去。過了很長的時間，終于發現有一個老爺爺推著裝滿西瓜的自行車走過來了。
他穿著一件補了幾個補丁的襯衫，連襯衫的領子也已經洗得褪色了。褲子上還有幾個小洞，頭上戴著一頂草帽，鞋子也已經爛了，手上滿是泥土，一看就是一個地地道道的農民老爺爺。
姐姐說：“我們買兩個西瓜吧。”我高興地說：“好吧。”天氣太熱了，老爺爺的'頭上滿是汗珠。“買兩個西瓜。”奶奶說。老爺爺爽快地說：“好的，您自己選吧。”姐姐選了兩個又大又圓的西瓜放到秤上秤，老爺爺熟練地拿起秤開始稱瓜，老爺爺說：“您看，兩個瓜總共二十斤，三十元。”姐姐從包里拿出三十元錢遞給了老爺爺，一不小心一張一百元的鈔票從包里滑了出來，掉到了老爺爺的西瓜車上。我們毫不知情，我和奶奶抱著西瓜已經走了近五十米，老爺爺在后面大喊：“你們等一下。”他趕快跑到我們的面前，氣喘吁吁地說：“你們的錢掉到了我的西瓜車上。”說完把錢遞給了姐姐轉身就走了，我們還來不及說聲謝謝，他就已經消失在了人群里。
看著老爺爺遠去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爺爺呀！
愛心的作文 篇8
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話出自于孟子，在我們禮儀之邦的中國可謂家喻戶曉，婦孺皆知，它告訴了我們一個既淺顯又深刻的道理：只有首先給予別人愛，你才能得到別人的愛；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的敬。
正像梁老師所說的那樣把愛心送給學生，給學生一個溫暖和諧的家，自己也會享受家的溫暖與和諧”。在我看來，就是要做一個有愛心的學生，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念，防止走錯。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識，學會做人的那顆北斗星。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因為只有他才是你這個世上最親的人。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進過了嚴厲的批評，因為只有他才是你的成長道路上給你最大的無私幫助的人。
做一個有愛心的'學生就要學會善待自己同學，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有同學才是你學習道路中的同伴，有了他的存在，這個旅程就不會再覺得孤單。
做一個有愛心的學生就要學會愛護學校的一草一木，因為他們裝點了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會變的充滿色彩。
我想只要同學們心存愛心，學會感激，與人為善，懂得包容，大家就一定會在我們的學校學習得好，生活得好。
愛，主要是給予，而不是接受與索取。愛身邊的人就要主動幫助別人。就要做到飽知人饑，暖知人寒。愛身邊的人，就要視人若己，濟人危難，助人為樂，成人之美，先人后己。
讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌，讓愛心永駐！
愛心的作文 篇9
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間……”每當響起這首歌，我就會回想起電視上演的那一幕幕：一個小朋友不小心把風箏放到了樹上拿不下來，一位年輕的小伙子剛好路過，就幫忙拿了下來；路邊有一塊香蕉皮，有一位年輕的小伙子順手撿起，扔進了離那不遠的垃圾桶里；公共場所里的水龍頭“嘩嘩”地淌著水，一個小朋友看見了，三步并作兩步走上前踮起腳把水龍頭關了上來……這樣的事情很多很多，說也說不完。
今天，我看到了這樣一條新聞：為了給市民提供方便許多商家設立了便利的愛心傘，但卻要一個月買一批。這到底是怎么一回事？原來，市民借了愛心傘又因為送怕麻煩、有圖省事，將愛心傘住在自己家。于是，商家設立的愛心傘都成了回家傘。而有些商家為了避免這類事，干脆來了個“抵押金借傘法”。
商家好心方便我們市民，而我們卻占為己有，這樣做實在不應該。難道這些商家都換成“抵押金借傘法”我們才能及時歸傘嗎？我想答案是否定的'。因為我們每個人都有愛心存在，我們應該想著借的東西一定要還回去，我們要讓愛心傘一直一直將愛心傳遞下去。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間……”
愛心的作文 篇10
我有一個活潑的妹妹，她是一個害羞，有時候也會發一點脾氣的人，她特別有愛心·有品德的人。
有一天，我看見她偷偷的那自己的零用錢去給我們鄰居家的一個70多歲的老奶奶，我覺得很奇怪，為什么妹妹不知不覺就拿錢給那個老奶奶呢？我怕那個老奶奶是要來片妹妹的錢，所以馬上把這件事情告訴了爸爸媽媽。爸爸和媽媽著急了，就馬上和我一起去到鄰居的那個老奶奶家，到了老奶奶家，我和爸爸媽媽異口同聲問妹妹說：“你為什么要拿錢給這個老奶奶的？”妹妹大哭起來說：“我聽說這個老奶奶的兒子的.了白血病，才給她錢的。”媽媽說：“那你怎么可以不跟我說一聲就給老奶奶呀。”妹妹傷心地說：“因為我怕你不讓我拿錢給老奶奶，才不跟你說的。”我被妹妹的行為和舉動感動的流下了眼淚，說：“妹妹，你真是一個好妹妹，我真為我有一個有愛新的妹妹而驕傲。”
我的妹妹真是一個有愛心的好妹妹。
【愛心的作文】相關文章：
與愛心同行與愛心相伴作文04-16
愛心的作文12-16
愛心的作文12-16
愛心的作文01-04
愛心的作文01-04
愛心的作文01-04
愛心的作文01-04
愛心的作文01-05
愛心的作文01-06
愛心的作文12-20