三年級作文優秀（5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
我是一盞燈，是一盞路邊的燈，我要悄悄的站在了路旁，為夜行的人壯膽，照亮來往的車輛，也照亮來往的人們。如果長長的路上沒有我們，世界將會一片漆黑。我和我的伙伴就像路旁的一顆顆明亮的星星。
假如我是日光燈，我會耗盡所有的熒光粉，讓人們的黑夜如同白晝，讓人們在明亮的燈光下自由起居生活。
假如我是一盞燈，一盞小小的臺燈，我要幫助小主人完成作業，陪她一起學習一起進步。
假如我是一盞燈，一盞自由的手提燈，我會陪伴人們自由的散步，即使在崎嶇的道路上也能平安的趕路。讓溫暖的燈光驅散人們心頭的`寂寞，照亮回家的旅程。
假如我是一盞航標燈，我要頑強的主力在海上，指引夜歸的航船；安全的行駛，平安的靠岸。
假如我是一盞燈，我要永遠留在盲人的心中，為他照亮心靈之窗。
我真的愿意我就是那一盞盞明亮的燈，我會永遠那么亮著，讓世界每一個角落都充滿光明，讓人們不再為黑暗而煩惱。
三年級作文 篇2
有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過，水銀一般沉重而不可捉摸。
——題記
不得不帶著一種好奇和不情愿漸漸長大。從一個握著棒棒糖傻笑的小女孩變成了一個敢怒敢笑的小大人。
5歲的時候，一筆一畫地學寫字，努力把自己的名字寫得最漂亮，最規矩。15歲的時候，依然在學寫字，努力把老媽簽名的字體練到可以亂真，以便在需要家長簽字時一展身手。
5歲的時候，一會兒見不到爸爸媽媽就心里發慌。15歲的時候，天天盼望學校改為住宿制，這樣就不用天天看到爸爸媽媽。
5歲的時候，可以一個人在院子里瘋玩到晚上九點鐘。15歲的時候，只要稍微比平時晚回家10分鐘，就會被質問：“怎么回來這么晚？”
5歲的時候，最想快快長大，報效祖國，而15歲的時候，最想回到嬰兒時代，過著衣來伸手飯來張口的生活。
5歲和15歲，同一件事情，卻有截然不同的態度。我想，我應該是長大了。但淺笑過后，心里卻有淡淡的惆悵。
桌上堆積如山的參考書，漫天飛舞的試卷，永遠不能充足的睡眠和像吃飯一樣隨便的考試組成了我的高一生活。最初的一段時間很難熬，在高強度的訓練下，人變得沒精打采，望著蔚然的天空，總有一種身在地獄仰望天堂的感覺。
成長有些難懂，此話不假。就連我自己也無法想象當年那個丁點兒大的黃毛丫頭就是現在這個160厘米高的.女生。是的，我想應該是長大了，所以下雨也好，迷路也好，我一直不曾停息成長的腳步。在面對未來的恐懼時，腳步也堅定依舊。有坎坷，有淚水，有甜蜜，有喜悅……
天黑了，路不很清楚；天亮了，吹不散大霧。但那又何妨！不要害怕，說不定路的盡頭是一個奇跡，比如說，一個成長的標記。
我想，我應該是長大了，應該朝著陽光照射的地方出發！
三年級作文 篇3
做過很多家務，我覺得洗碗是玩做的。
洗碗的時候，我可以一邊做事，一邊玩泡泡，又能泡在涼涼的.水里。所以，我有時候會主動去洗碗。
吃飽飯后，要洗的碗很多，我們每天都要幫碗洗澡，如果碗沒洗干凈的話，就會把細菌吃進去，身體就會不舒服。
一開始，我還不會洗，媽媽教我說：“洗碗的第一個步驟就是先放熱水，然后再放洗碗精進去，記得要戴上手套來保護手喔！接著拿起菜瓜布，把里面和外面刷干凈，然后用清水沖洗，最后，把碗放進烘碗機去烘干，這樣就大功告成了。
雖然做家務很辛苦，但是很有成就感，又可以減少家人的負擔。爸爸、媽媽每天工作，忙到腰酸背痛，還要做家務，太辛苦了，我以后要常常幫忙做家務。
三年級作文 篇4
有些瞬間，如流星一般劃過天際，轉瞬即逝，留下的震撼卻經久不衰，痕跡不可磨滅。
去年夏天，我坐公交車從補習班往家走。由于運氣好，一上車就找到座位坐了下來，人陸陸續續都上了車，車門被關上了，司機師傅也打算啟動車子了，突然間，門又被打開了，我從窗戶向外看，看到了一把淡藍色的遮陽傘，稍快的步伐的向這邊走來，原來是在等人啊。
我被這把不太顯眼的遮陽傘吸引了，顏色不是很明艷，但卻是讓人看了感覺很舒服，在這人滿為患的公交車里，心里有稍許平靜。
我很好奇遮陽傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的.等待著。等到傘下之人上車后，才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿著花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什么不同，我的心里有點小小的失望。
老奶奶過來后，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽到她一直緊握的手機里傳來了烏拉烏拉的聲音，我仔細的聽了一會，發現貌似是英文。
“奶奶，您手機里說的是英文嗎？”·······
“是啊，這是我們的亞運英語”
……
我仔細聽了很久，才聽出來一句“May I help you？”手機里念一句，老奶奶也跟著念一句，她一邊擦汗，一邊嘴里念念有詞……
這件小事讓我久久不能忘懷，每當我想要偷懶的時候耳邊就會響起老奶奶讀英語的聲音，腦海中就會浮現出公交車上的情景，它就像是一根長鞭，一直鞭策著我，讓我努力向前，永不停歇。
三年級作文 篇5
大家都知道，六月一日是兒童節。你們猜，我們六月一日去干什么了呢?
我剛走進學校，就聽見一陣歡聲笑語。啊，學校的慶祝會開始啦。瞧，學校里多么熱鬧，仿佛一個菜市場!
我們班正在準備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子的臉，同學們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來!我來!”在喧鬧和爭吵聲中，李宗晟上了臺。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點點，不知該選哪兒好。“左邊!”“不對，右邊!”“才不是呢，是左邊!”“你胡說，明明是右邊!”“左邊!別聽他吹牛!”“她瞎說的.，是右邊!”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個地方，全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來，他不但沒畫準，而且還畫到了臉的外面!
終于輪到我啦，我才不聽同學們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點”。臺下一陣騷動，我還以為自己畫錯了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對了!真準。其他失敗的同學都用敬佩的眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續樂呵呵地看著同學們畫鼻子，有的畫在了頭發上，有的畫在了面頰上……，熱烈的笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個快樂而難忘的“六一”兒童節在歡聲笑語中結束了。
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