老師作文3篇（熱）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
話說天下大事，中關村二小6（13）的豐功偉績無人不知，無人不曉，此班人馬文武雙全，武能比項羽，文可斗孔明，只是欠佳磨練，各位師傅聞風而動，勢如破竹，好是威風，擂臺擺起，各路豪杰爭相而至，真是人多，108位好漢齊聚一堂參加6-13優等大師選舉大會。
有一位師傅，過五關斬六將，所向披靡，在戰場是隨心所欲提筆一揮文采奕奕，落筆一砍片甲不留，一看此人身高過丈，一臉清秀一看就知道是文武雙全，手握一把黃金粉筆，鉆石抹布。
再一看此人戰績顯赫曾獲得很多超強戰績，如：20xx年，被評為海淀區教育系統“青年先進教育工作者”。20xx---20xx年度，在積極探索班級管理改革，創新班級管理實踐中成效顯著，獲得第一屆海淀區小學“優秀班主任”。20xx年，被評為海淀區“師德標兵”光榮稱號。20xx年，獲得北京市“紫金杯”優秀班主任光榮稱號。20xx《我家住在大海邊》獲得北京市基礎教育課程標準實驗教材及愛學錄像評獎活動中獲得一等獎。20xx年在小學語文教學論文大賽中，“古詩教學當中發展學生的思維能力”獲得一等獎。老師參加教育工作11年，小學高級教師，中心語文學科帶頭人。中心班主任委員會理事。熱愛教育事業。肯于鉆研教材，精于設計教法，樂于思考教學問題，敢于在教學當中創新。以飽滿的熱情投入課堂教學，帶領學生享受語言文字的美，引領學生感悟文章蘊含的思想感情。教育方面有自己的創新，打造新時代的班級文化。工作中細致入微，為保護每一個成長中的`孩子，在處理學生問題的細節上力求完美。為每一個學生搭建施展才華的舞臺，為每一個孩子的發展提供盡可能的幫助。出色的班級工作得到學生和家長的尊重和信任。被家長親切的評為“學生的貼心人，家長的引路人。”
哎呀，都十二點了！不跟大家說了，總之宋大俠最終獲得了此次擂臺的冠軍。我們也很高興獲得了新的好班主任，欣喜若狂！其實過關斬將的大俠是我們的宋老師，宋大俠，宋嘉榮老師。
老師作文 篇2
從老師是那種不善張揚的老師，穿著服飾也是如此。但已界不惑之年的她，也懂得穿著的大方與得體，她覺得一個教師的服飾之美，不在于艷麗和奇裝異服，而在于和自己的形象與氣質相配，只有這樣才能使自己高雅一些。去年十月份以來，由于家中老人的離世，自此從老師很長一段時間里總是讓自己以素色為主，偶爾點綴一些稍艷的絲巾，以此來表達對于已故老人的哀思。
這就是她——我們眼中真實的從金花老師。她說，自己就是那個采擷陽光的人，并且要把這份陽光的暖意融入自己的教育與生活中去，她說，是教育讓她自己也得到了成長，在和童心相伴的日子里，她收獲了太多的美好！如今，從老師依然踏踏實實地做著一名普通的.小學老師，而她卻說自己是一名幸福的老師！這就是我們身邊的從老師—一個愛生活、愛家人、愛讀書、愛學生、也愛美的女教師，一個踏踏實實在教育戰線上默默耕耘著的“最美女教師”！
老師作文 篇3
我愛我的老師
我的老師，她給人的第一印象就是一名普通女性，不胖也不瘦，不高也不矮，不黑也不白。她沒有演員那樣漂亮的面孔，也沒有些時髦女性那樣華麗的衣裳，但她在我的心目中卻比那些時髦的明星更漂亮，被普通人更崇高。她的腦子里有那么多的知識，心地又是那么的善良，就像一位慈祥的媽媽、又像一位親切的大姐姐。
記得有一次，老師讓我們抄課文，我把一個標點符號抄錯了，老師用紅筆給我畫出來，我心想一個標點符號錯了，沒什么大不了的.呀！老師按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了？我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不明白該寫什么，有一次老師布置作文，題目是：“我學會了......”老師說：“就把你們學習或者生活中有好處的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭芘娃娃做衣服的經過寫了下來，本來以為老師要批評我寫玩的事情，沒想到老師說我寫的不錯，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛寫作文了。
最讓我難忘的一件事情是：去年秋天的一天，我們中午放學，老師帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學們都被家長接走了，只有一個同學還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見我們的老師脫下了自己的外套披在那位同學身上，冒雨送那位同學回家。看著老師遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。
雖然一年都快過去了，但老師在雨中送同學那一幕情景，總在我眼前浮現。
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