助人的作文

助人的作文[匯總4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的助人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。助人為樂是一種品格，一種善舉。助人為樂的感覺真好！

　　記得重陽節(jié)那天，我在城隍廟玩，看到城隍廟前面的籃球場有很多人，我懷著好奇心擠了進(jìn)去，看到有一條紅色的條幅上寫著“重陽節(jié)舊衣物捐贈(zèng)活動(dòng)”。這是在干什么呢？就在我疑惑不解的時(shí)候，聽到有人在說：“山區(qū)的孩子真可憐，我們捐些衣服給他們吧！”一聽到“山區(qū)的孩子”這些字眼，我的腦海中，馬上浮現(xiàn)出他們大冬天穿得很單薄、在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子。于是，我也決定捐一些衣服給他們。

　　回到家里，我告訴媽媽這件事，媽媽也很贊同我的.做法。我就開始翻箱倒柜地找舊衣服。媽媽也一直在整理他和爸爸一些平時(shí)不穿的衣服。我還把這些衣服分門別類地整理好。其中有一件裙子，我可是猶豫了很久，才決定捐出的。這件裙子，是去年我生日的時(shí)候，媽媽特意買給我的，我很喜歡它，舍不得穿，現(xiàn)在看上去還很新。可是，我今年個(gè)子長得太快了，裙子變得有點(diǎn)短，所以也一直沒穿。要不要捐呢？捐吧？感覺有點(diǎn)舍不得，這可是我的生日禮物，有特別意義；不捐吧？裙子太小了，一直閑置著，也是很可惜。媽媽看到我把裙子放進(jìn)袋子里，又拿起來，掛在衣架上，馬上明白了，就過來勸我：“孩子，既然你不能穿了，就把它捐出去吧。小朋友看到這么漂亮的裙子，肯定很高興的。”最后我就把這件裙子也放進(jìn)袋子里。

　　所有的舊衣物整理完畢，我和媽媽就來到城隍廟。我把衣服交給了工作人員，說：“阿姨，這些舊衣服請幫我捐給山區(qū)的孩子吧！”阿姨看了看，笑著對我說：“小朋友，你真是個(gè)好孩子，那些山區(qū)的孩子會(huì)感謝你的。”聽了阿姨的一番贊許，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　“助人為樂，樂在其中”，助人為樂的感覺真好，我喜歡這種感覺。

助人的作文 篇2

　　我很慶幸生活在一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體中，時(shí)時(shí)都能得到同學(xué)的熱情相助，不信，你瞧！

　　記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書拿出來，哎呀，糟糕我的書沒帶呀！我趕緊向杜怡雯借書，他二話不說，立馬借給了我。

　　還有，上學(xué)期元旦時(shí)，我們要畫兔子的年畫，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學(xué)們照樣，可當(dāng)我把畫一拿出來，同學(xué)們就呼地一下涌上來，都爭著要看，就在這時(shí)，只聽到“咔嚓”一聲，圖畫不知被誰給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時(shí)，樓曖婷輕輕地來到我身邊，安慰我說：“別著急，我想肯定有辦法解決的。”她拿起我手中被撕破的畫看了看，高興地對我說：“有辦法了！”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫在課桌上放平，再仔細(xì)地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。

　　還記得又一次上美術(shù)課時(shí)，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)批評(píng)的，我急得快要哭了，這時(shí)凌一萌看到了，就熱情地對我說：“沒關(guān)系，用我的吧！”“那你自身怎么辦？”“我可以跟同桌拼著用的！”聽到了這溫暖的`話語，我激動(dòng)地一句話也說不出來。

　　其實(shí)在我們二班，像這樣的助人為樂的人與事天天存在，我真的為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。

助人的作文 篇3

　　有一次，梁同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�還說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)?話之后，梁忙說：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。

　　還有一次重陽節(jié)，梁同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁對老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來陪您！”

　　同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？

助人的作文 篇4

　　我有一個(gè)好同學(xué)，他就是趙俊波。 他有一個(gè)好品質(zhì)，就是喜歡助人為樂。

　　在一個(gè)星期五下午，放學(xué)的時(shí)候，不知道老天爺干什么了，天空烏云密布，眼看就要下雨了，我和趙俊波急匆匆的走出教室，來到學(xué)校門口，這老天爺就開始哭了。我們打開雨傘，一步一步的向家里走去。走到半路的時(shí)候，看見一位60多歲的老奶奶，手提著1個(gè)籃子。籃子里面裝著一籃子滿滿的`雞蛋。趙俊波走到老奶奶跟前，對老奶奶說：“老奶奶，我送你回家吧。”老奶奶看著趙俊波說：“不用了，我等雨下完了，自己回去就行了。”趙俊波說：“沒關(guān)系，反正我回了家也沒到時(shí)間吃飯，我先送你回去吧。”老奶奶看著趙俊波的神情，想拒絕也不行了。趙俊波把雨傘扔給了我，他提著籃子，扶著老奶奶，就慢慢地走了。我也只好跟著幫他們遮雨。就這樣，我們就把老奶奶送回了家。

　　這就是我的好同學(xué)——趙俊波，他就是喜歡助人為樂。

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