母校作文

實(shí)用的母校作文實(shí)用[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的母校作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　我的母校是五角場(chǎng)小學(xué)，位于國(guó)賓路附近，處在車水馬龍的五角場(chǎng)中心地帶。周邊雖然繁華熱鬧，但校園里卻干凈整潔，有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不知不覺(jué)，我已在這里度過(guò)五年時(shí)光。

　　最有趣的要數(shù)校門口兩個(gè)賣文具的.阿婆了。一個(gè)被我們稱為“坑爹阿婆”，另一個(gè)則是“天使阿婆”。“坑爹阿婆”那兒賣的東西貴，質(zhì)量差，還讓我們不要去另一個(gè)阿婆那里買東西。“天使阿婆”在校門口擺攤已經(jīng)有十幾年了吧，為人和善，賣的東西既便宜又質(zhì)量好，20米的修正帶，才4塊5毛錢，大橡皮只要2塊錢，擦得也很干凈，別的地方價(jià)格要翻一倍呢。我們都很喜歡“天使阿婆”，也都很討厭“坑爹阿婆”，可兩個(gè)阿婆始終都在校門口，都有生意做，真是奇怪了啊！

　　我恐怕永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)校的東樓梯。因?yàn)樵跂|面，每天早晨，陽(yáng)光會(huì)射過(guò)來(lái)，暖洋洋的。而作為大隊(duì)長(zhǎng)的我，時(shí)常一手拿著晨檢本，一手按著筆，從這里穿過(guò)。這時(shí)，似乎整個(gè)校園里都回蕩著我按筆的聲音，那聲音真是美妙極了。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，西樓梯也是個(gè)好地方，太陽(yáng)經(jīng)常曬不到，特別適合乘涼。平時(shí)只有校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任從這里走，因此十分寂靜。我最喜歡在炎熱的夏日，跟“鴨子”一起走在西樓梯上，一邊享受著陰涼，一邊愜意地交談著，舒服極了。

　　也并不是所有的時(shí)光都如此安靜，我也懷念平時(shí)在學(xué)校里奔波的情景。有時(shí)為了尋找英語(yǔ)老師，身為英語(yǔ)課代表的我在整個(gè)校園里奔跑，甚至走到老師停機(jī)動(dòng)車的地方，去看老師回家了沒(méi)有。晨檢時(shí)，我在各個(gè)班級(jí)中來(lái)回跑，穿梭在擁擠的人群中，忙忙碌碌的，但忙碌中也有快樂(lè)……

　　眼看就要離開(kāi)母校了，我對(duì)她還真是依依不舍啊！

母校作文 篇2

　　隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我將要離開(kāi)我熟悉的母校。還記得五年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)，正是金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香，喜悅洋溢在每一個(gè)人的臉上。那時(shí)，我還在嘀咕：“五年的時(shí)光，該是多漫長(zhǎng)啊，唉!”可是一眨眼的功夫，我就要畢業(yè)了，多么光榮!而我有多么舍不得母校。

　　我們的母校，充滿陽(yáng)光，充滿歡笑，還陪我們享受這和煦的陽(yáng)光的溫暖和暴風(fēng)驟雨的無(wú)情。

　　老師——尊敬的老師。是給我們乘涼的大榕樹(shù)，是辛勤培育我們的園丁。老師，讓我在這里再對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝，感謝你們教會(huì)了我們這么多。我們的老師親切?可人，他們的特征——“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”讓我們的一舉一動(dòng)，一言一行都逃不過(guò)他們的“五指山”。在他們的教育下，我們了解到了許多許多：深邃的宇宙是自然課、中國(guó)的文化蘊(yùn)涵是語(yǔ)文課、外國(guó)的風(fēng)土習(xí)俗是英語(yǔ)課、深?yuàn)W的`數(shù)學(xué)講堂是數(shù)學(xué)課……這么多的知識(shí)，除了老師，就沒(méi)有人能在40分鐘內(nèi)教會(huì)我們這么多了。

　　同學(xué)——學(xué)習(xí)的伴侶。無(wú)論喜怒哀樂(lè)，都擁在一起：有福同享有難同當(dāng)，鬧別扭了一分鐘之內(nèi)握手言和，還是好朋友；有題目不會(huì)，四周問(wèn)問(wèn)，準(zhǔn)有人教。這讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

　　你看，有這么多難忘的回憶，讓我怎么舍得離開(kāi)母校呢?

　　金色的小學(xué)生涯，金色的童年!讓我們告別母校熟悉的味道吧。

母校作文 篇3

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)母校已有五年，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三學(xué)生。在人民路小學(xué)，我度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，從學(xué)前班到六年級(jí)，整整7年，記載著我的花樣年華，現(xiàn)在回想起我的母校，回想起那時(shí)的老師、同學(xué)、還有發(fā)生的童真趣事，有時(shí)候也忍不住撲哧一笑，畢竟是童年嘛。現(xiàn)在，我用記憶來(lái)翻開(kāi)我的童年，以及與我朝夕相處的母校。

　　回憶母校

　　在人民路小學(xué)上學(xué)還是要分為兩個(gè)階段，一個(gè)是在老校生活和學(xué)習(xí)了四年，之后在新校學(xué)習(xí)了三年。靠著印象中模糊的記憶，駕駑著我的時(shí)光快車，回顧到我的童年時(shí)光。

　　曾經(jīng)的老校就坐落在現(xiàn)在的重慶小天鵝火鍋食府那一棟樓的地方，有四個(gè)教學(xué)樓，進(jìn)入大門正中央是一個(gè)花壇，道路兩邊是兩排隨風(fēng)飄揚(yáng)垂柳，往左是放自行車的車區(qū)，然后是一些個(gè)體育器材，單杠，雙杠和蹺蹺板。右面是一些個(gè)用車胎裝飾的體育器具，還有一個(gè)小操場(chǎng)，再往右就是老師的家屬院，學(xué)校和家屬院沒(méi)有院墻，可以自由往來(lái)，而當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)，和教我四年語(yǔ)文的老師，也是我的班主任張翠蘭老師就住在那。

　　再往里走，就是旗桿了，還有主教學(xué)樓，最南邊的是小學(xué)一年級(jí)，對(duì)面是二年級(jí)，然后二樓是三年級(jí)，對(duì)面是四年級(jí)，再往西有一個(gè)走廊，穿過(guò)走廊往西去就是五年級(jí)和六年級(jí)了，在五六年級(jí)最下方，也就是正對(duì)著大門的方向是學(xué)前班。最西邊有一個(gè)往外延伸幾米的教室，就是階梯教室，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或者老師開(kāi)會(huì)時(shí)用的。往外來(lái)還有一個(gè)吊環(huán)。這就是人民路小學(xué)的老校。

　　我在這里度過(guò)了愉快的五年時(shí)光，在這里，我第一次認(rèn)識(shí)了這么多的小伙伴，第一次當(dāng)班干部，第一次戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，第一次看到《雷鋒》電影。太多太多。

　　升小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校東面開(kāi)了一條公路，連學(xué)校也要拆遷，暑假過(guò)后，就來(lái)到了現(xiàn)在的新學(xué)校，一整排教學(xué)樓顯得格外顯眼，那時(shí)的學(xué)校還在發(fā)展中，微機(jī)室，閱覽室等設(shè)備儀器都還沒(méi)有齊全，我的'第一堂微機(jī)課是在小學(xué)五年級(jí)下半學(xué)期上的，相對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們而言，他們比我們幸福了很多。

　　懷念老師

　　給我印象最深的老師當(dāng)屬教了我四年的班主任語(yǔ)文老師張翠蘭，張老師為人和藹善良，而且在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們都很愛(ài)聽(tīng)她的課，每次考試，我們班都是名列前茅，幾次語(yǔ)文成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一。這樣的成績(jī)和老師的付出是分不開(kāi)的，張老師課上和學(xué)生們認(rèn)真探討問(wèn)題，課下和學(xué)生們打成一片。有時(shí)候，我們真想張老師是自己的媽媽。那時(shí)的我學(xué)習(xí)不是很理想，老師多次給我開(kāi)小灶，培養(yǎng)我的寫作能力和技巧，讓我增加閱讀量，還教會(huì)我怎樣做人。后來(lái)到了高二，我申請(qǐng)成為了學(xué)校文學(xué)社的成員，短短的一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)大選時(shí)，我以“辯論、演講、寫作”三項(xiàng)全能摘得實(shí)驗(yàn)中學(xué)紫薇文學(xué)社社長(zhǎng)桂冠，并且成為校報(bào)《跋涉》主編。

　　在這光輝的背后，是張老師為我打的地基，為我埋下了文學(xué)的種子，四五年間，這顆種子任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，成長(zhǎng)到現(xiàn)在。

　　就在前些天，我四處打聽(tīng)，終于和自己闊別五年的張老師見(jiàn)面了，喜悅之情，溢于言表，老師更沒(méi)有想到，五年了，還有學(xué)生想著自己，并且?guī)е�可喜的成�?jī)回來(lái)看自己，老師的心里更是樂(lè)開(kāi)了花。我相信我會(huì)在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，無(wú)論我走到哪里，有多么大的成就，但是，我的文學(xué)之基，做人之本，都在這里，這里就是我的出發(fā)點(diǎn)，我的起跑線。

　　當(dāng)年的，已成為現(xiàn)在的校長(zhǎng)，推行素質(zhì)教育，成立校園文學(xué)社，落實(shí)社會(huì)實(shí)踐等行為精神正鞭策著新一任的劉校長(zhǎng)。我相信，在劉金慶校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，人民路小學(xué)的明天會(huì)更加的燦爛輝煌。

　　學(xué)為人師，行為世范，劉校長(zhǎng)正用自己的言行踐行者一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。十年樹(shù)木，百年于人，劉校長(zhǎng)的慈孝之心一定會(huì)感動(dòng)著、振奮著、激勵(lì)著成千上萬(wàn)的學(xué)子們，努力奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

　　立足當(dāng)下

　　小學(xué)時(shí)學(xué)校沒(méi)有文學(xué)社，更沒(méi)有能夠發(fā)表文章的地方，如今，劉校長(zhǎng)給了學(xué)弟學(xué)妹們這個(gè)機(jī)會(huì)，有個(gè)展示自己的平臺(tái)，你們要更加的珍惜。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有多讀書(shū)，才能提高自己的身心修養(yǎng)，努力成為像毛主席所說(shuō)的：一個(gè)高尚的人，一個(gè)通俗的人，一個(gè)脫離低俗氣味的人，一個(gè)有益于人民的人，進(jìn)而成為我們?nèi)寮蚁荣t所說(shuō)的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

　　如今當(dāng)我再次踏進(jìn)人民路小學(xué)時(shí)，看著那曾經(jīng)朝夕相處的母校，那曾經(jīng)學(xué)習(xí)的班級(jí)，玩耍嬉戲的操場(chǎng)，流水般的童年穿溢于我清淡寂寞的心間，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝練成了串串流光溢彩的心結(jié)，那些逝去的童年，匯成巨大的黑色波濤，拍向岸邊無(wú)力的沙粒，沙粒一樣渺小的我，在母校的映照下，我不再是太陽(yáng)底下干薄的一層影，卻是朝氣蓬勃的森林。

　　現(xiàn)如今全縣各行各業(yè)正推出“四德工程建設(shè)”，學(xué)校定位于寫得好，“大德育人，廣行一生。”在素質(zhì)教育要求德智體美勞全面發(fā)展的今天，德永遠(yuǎn)都是第一位，永遠(yuǎn)都是國(guó)人的安身之法、齊家之寶、立國(guó)之本、民族之根。德智體美勞是學(xué)生的根本，德就是根本中的根本。大德育人，教育學(xué)生如何做人，不僅僅是知識(shí)，還有在課本中學(xué)不到的東西，通過(guò)言傳身教，潛移默化，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生巨大影響，從而改變學(xué)生的一生。

　　一程風(fēng)雨，一程陽(yáng)光；一路耕耘，一路收獲；母校走過(guò)了一程又一程的路，是一段有一段美好的回憶，又是一載又一載的風(fēng)華，是一個(gè)有一個(gè)的故事。這故事串聯(lián)在一起，成為人民路小學(xué)突飛猛進(jìn)、又好又快發(fā)展的真實(shí)寫照。

　　回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿母校能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。

　　“不善弈者謀子，善弈者謀勢(shì)。”人民路小學(xué)在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的今天，在以劉金慶校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下，上上下下，眾志成城，志存高遠(yuǎn)，負(fù)重奮進(jìn)，正向著心中的宏偉藍(lán)圖而努力奮斗！

　　最后，衷心的祝愿我們的祖國(guó)國(guó)泰民安，繁榮富強(qiáng)！我的母校乘勢(shì)而上，再創(chuàng)輝煌！祝愿我的老師們工作順利，幸福安康！學(xué)弟學(xué)妹們鯤鵬展翅，御風(fēng)遠(yuǎn)航。

母校作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了我們將要離開(kāi)母校的時(shí)候了。時(shí)間，就在年少的歡樂(lè)與憂愁中悄悄溜走。回首往事，既有做錯(cuò)事挨批評(píng)時(shí)的辛酸，也有老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè);既有考試沒(méi)考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪;既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦，也有同學(xué)之間的'友愛(ài)、幫助;既有同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心合力的拼搏，也有同學(xué)們討論時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論……

　　這一切的一切，都?xì)v歷在目。但我知道，時(shí)間不可能倒流，在這里，我只能說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!我們只把關(guān)于這里的一點(diǎn)一滴的回憶和那些一個(gè)一個(gè)未完成的夢(mèng)想帶走……

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的母校。這六年來(lái)，您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味，讓我們的生活變得有滋有味。您還給我?guī)��?lái)了那么多的朋友，使我們從不認(rèn)識(shí)到相遇，又從相遇變成了同學(xué)，從同學(xué)變成了朋友……是她們給我?guī)椭�和安慰，是她們給了我鼓勵(lì)和信心，謝謝您，母校!

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那親切的目光。!您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您像園丁，為祖國(guó)培育了一批又一批的棟梁……老師，您辛苦了! 我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的!

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們之間深深地友誼，忘不了我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩玩鬧鬧得那些時(shí)光。如今，我們將要離開(kāi)母校，向四面八方飛去，但是我不會(huì)忘記我們共同擁有的小學(xué)時(shí)光，因?yàn)椋�這是快樂(lè)的、難忘的、永恒的!是我們純潔的少年時(shí)代最美好的回憶!

　　再見(jiàn)了，飄揚(yáng)著我們歡笑的小道;再見(jiàn)了，充滿著我們回憶的教室;再見(jiàn)了，隱瞞我們足跡的操場(chǎng)……再見(jiàn)了，母校。

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