校園生活的作文范例(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的校園生活的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園生活的作文 篇1
叮鈴鈴鈴鈴伴隨著一陣悅耳的上課鈴,數(shù)學(xué)老師郝老師抱著課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說:上課!同學(xué)們好!老師好!
這節(jié)課講的是軸對(duì)稱。郝老師講課十分生動(dòng),語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法,讓每個(gè)同學(xué)的注意力都在課堂上,絕對(duì)不會(huì)走神,每個(gè)同學(xué)都聽得十分入迷。最神奇的是,就連課堂紀(jì)律一向都不好的'祈小龍都認(rèn)真地聽講。
郝老師在黑板上畫了幾個(gè)圖形,然后轉(zhuǎn)過身來:哪位同學(xué)來判斷一下,哪些是軸對(duì)稱圖形,哪些不是軸對(duì)稱圖形?韓熙舉手了,丁銘弦舉手了,夏殷玥也舉手了,就連頑皮的祈小龍也舉手了?墒,郝老師偏偏叫了沒有舉手的李晨。李晨很膽小,一緊張就會(huì)結(jié)巴,所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請(qǐng)他回答,而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來,他的腿在顫抖,說話的聲音不但很小,而且斷斷續(xù)續(xù)的:嗯第一個(gè)圖圖形是是軸軸對(duì)稱圖形祈小龍不耐煩地說:唉,等他說完就下課了。許多同學(xué)都紛紛地說起來。李晨又緊張了,愣愣地,用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說:你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué),就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說完。然后郝老師又溫和地對(duì)李晨說:你不要急,慢慢來。
有了郝老師的鼓勵(lì),李晨沒有那么緊張,終于回答完了這一題。郝老師很高興地說:很好,李晨,你的進(jìn)步很大,繼續(xù)努力!李晨非常地高興,漸漸地在課堂上活躍了起來,一堂課下來,李晨回答了好幾次,而且聲音比以往更響亮,更流利了!
有許多同學(xué)都不好意思了,大家意識(shí)到了,不應(yīng)該這樣排斥同學(xué),應(yīng)該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助。這一天是李晨最開心的一天,他第一次克服內(nèi)心的軟弱,變得自信了。
校園生活的作文 篇2
NO1.楔子(好吧沫子改主意了,還是叫少女雅的校園生活好了==)
蘇星瞳,雅藍(lán)貴族第三百四十一代中唯一的女孩之上的,還有兩個(gè)哥哥,都是妹控。初三A班,;,文學(xué)社社長。
蘇陌澈,二哥,校園風(fēng)流人物,換女朋友的`速度比換衣服還快。高一A班,校草,籃球社社長。
蘇軒墨,大哥,千年不變的冰山臉,高三A班,校草,學(xué)生會(huì)會(huì)長。
雅藍(lán)貴族是世界富豪排行榜前五名的貴族,爸爸蘇瑾瀾和大哥是一個(gè)性子,他是藍(lán)沐集團(tuán)的CEO,主公司在F市,全國都有不少的子公司國外也有不少旗下的分公司。母親雪如煙是雪氏貴族的獨(dú)女。
從小我就和兩個(gè)哥哥生活在一起,接受過專業(yè)的武術(shù)培訓(xùn),也有一定的自我保護(hù)能力,同時(shí)我們?nèi)说闹巧叹透挥谜f了,老爸老媽的基因太好了。
楔子,完,靜等下一篇吧
初二:林沫兒
校園生活的作文 篇3
很多同胞都總是抱怨學(xué)校壓力太大,老師太嚴(yán),作業(yè)太多……可是既然我們這么”痛苦”,別人不也是如此嗎?下面看看我的樣園生活吧。
學(xué)校、學(xué)校,顧名思義,自然是學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)上課時(shí)的小動(dòng)作,一句玩笑,如果適度就能緩課堂氣氛,發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力,只要教師講的課聽懂會(huì)了就行了。
比如說,我們這個(gè)班真是奇人百出!最出眾的倒蛋鬼可是個(gè)攪亂課堂的大專家,教師正講到高潮,忽然冒出來一句讓人摸到不到的話,像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢,他忽然指著圖片大聲說:“豪哥!”全班爆笑,豪哥指的是我們班另一個(gè)傳奇人物,至于是誰,在下就不提了。至于豪哥的反應(yīng),也是笑嘻嘻的,反駁不了,教師也跟著笑,盡管她在竭力維持紀(jì)律。
課間,上課時(shí)大部分時(shí)候的嚴(yán)肅蕩然無存,取而代之的是歡笑。同學(xué)們個(gè)個(gè)像不疲倦的麻雀,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,而我也不閑著,跟別人斗斗嘴,開個(gè)玩笑,講講丑人丑事。最經(jīng)典的是我和那位嚴(yán)厲的大班長是死對(duì)頭,平時(shí)她說往東,我偏要往西,我建議向南,她就直奔“北斗七星”,搞得我們沒事找點(diǎn)雞毛蒜皮的`小事吵一吵,我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法,我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。
每當(dāng)我們吵得不可開交時(shí),我同桌充當(dāng)“和稀泥”的好人,誰讓她惹不起我,又和班長是鐵桿兒的朋友呢?這時(shí)我們都得見好就收,班長是顧及朋友面子,至于我,哼!不和“無賴”女生一般見識(shí)。
在學(xué)校,我喜歡的事莫過于打籃球了,放學(xué)了,我經(jīng)常和伙伴打球;@球需要反應(yīng)快,體力好,身體壯。對(duì)于我來說,第三樣是遙不可及了,所以必須練好前兩樣,F(xiàn)在我已基本達(dá)到我自己的要求了,和我一起打球的總是菜鳥居多,但是防不勝防,不可輕敵,他們都也各有千秋,有的三分投得準(zhǔn),有的速度比我快,有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機(jī)妙算的境界是很難達(dá)到的。這些先不細(xì)說,像學(xué)校這樣的地方籃球愛好者太多了,無籃的情況太多了,既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦,但關(guān)鍵時(shí)刻總能找到熟人,和別人一起打,甚至是初三的。這樣才能提高技術(shù)。
其實(shí)初三除了壯和胳膊長個(gè)子高以外也沒什么。在轉(zhuǎn)身過人時(shí),初三的人胳膊長,很難夠到,其它像變向,跨下之類的動(dòng)作都很容易對(duì)付。和初三打的次數(shù)越多,我的信心就更足了,技術(shù)提高了,鍛煉效果也就更好了。
校園生活多姿多彩,沒幾天幾夜是說不完的,或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們?nèi)ネ诰颉4蠹乙黄鸺佑桶桑?/p>
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