感動的作文【集錦3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感動的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
事隔多年，那個瞬間，那個情景和那句話，我仍記憶猶新。那次，我的心狠狠地動了一下。
那一次，我和媽媽去逛街，不知不覺走進了一家琴行，我充滿好奇心，對我一向喜愛的樂器充滿新奇。總是想去碰碰，摸摸，感受樂器的奇妙。我走近一臺鋼琴，輕輕地按下琴鍵，忽然，后面有一股聲音，劃破了我的好奇心：“小朋友，不許碰，這鋼琴很貴，你賠不起。”這句話，猶如一把利刃，傷害了我的心靈。我急忙跑回媽媽身邊，臉上紅彤彤的，心里有種說不出的難過。忽然，媽媽慈祥地對我說：“以后等媽媽賺到錢給你買一臺！”霎時，一股暖流流遍我全身。我輕輕地問了媽媽一句：“為什么呀？”媽媽笑著說：“因為你喜歡啊。”瞬間，我熱淚盈眶。
我們離開了那里，媽媽短短的`一句話讓我感到無比溫暖。剛才那個情景我仍在腦子里不斷回味。事隔多年，那句話，那個瞬間，那個情景，我仍記憶猶新。媽媽，我不需要任何多么奢侈的禮物，只要您能一直像這樣愛著我，我就心滿意足了。
感動的作文 篇2
星期四的上午，晴空萬里。第二節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們，安靜地坐在教室里，等待彭老師來上課。這時，四班吳老師走進教室，她告訴我們，今天，彭老師生病了，不能給你們上課了。快期中考試，你們自己復(fù)習(xí)功課吧！
過了一會兒，門“吱”得一聲開了，彭老師走進教室，同學(xué)們感到很驚訝，只見她：臉色蒼白拖著疲憊的身子對我們說：“對不起，我遲到了。下面我們開始上課吧！”頓時，教室里鴉雀無聲，只聽見沙沙的寫字聲。不知道什么時候，老師的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。我想：她心里一定是很難受吧？由于說話的時間太長，又引起陣陣咳嗽。大家看了，心里很著急。大約過了半節(jié)課，彭老師顯然有些疲憊。她雙手撐著講臺，我看見她強忍著咳嗽，繼續(xù)給我們上課。這一節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)十分出色，甚至連幾個調(diào)皮的男生也變得聽話。他們坐得端端正正的，認(rèn)真地聽老師講課，有的還積極地回答問題。老師蒼白的臉上露出了欣慰的笑容。“叮，叮，叮”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們都跑過去，圍在老師身邊問候著。班長趕緊移來一張凳子，讓老師坐下，這時我發(fā)現(xiàn)老師眼睛里溢著晶瑩的.淚水。
多么難忘的一件事呀！彭老師帶病堅持上課這件事深深地感動了我，我想：以后，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報老師的這份辛苦。
感動的作文 篇3
時光任苒，感動的是她那溫暖的笑容和手上那支珍貴的鉛筆，在我心中留下了一個繁花盛開的滿春。——題記
墨香點染著紙張。
那么安靜，卻又是那么的喧鬧。手上的筆沒停，心里卻是充滿了老師叮嚀的話語。：“把每一次考試，都當(dāng)成是中考！”
我坐在陌生的考場，晚春的微風(fēng)，溫柔地邂逅著我的發(fā)梢。我看了看左右，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)我過道旁的座位上竟坐著她！頓時，燥動的.心安靜下了幾分，我和她，雖然不在同一班級，但卻在暗地里競爭，在學(xué)習(xí)上棋逢對手，這一次，命運將我們倆安排的這么近，不知道又會擦出什么樣的火花呢？
“呼”終于做完了選擇題，我松了一口氣，拿起了答題卡，可我的鉛筆卻和我玩起了捉迷藏。我不耐煩的打開文具盒，咦？沒有，我又掀起試卷和草稿紙，還是沒有，我一抬頭，看到窗外一棵樹竟然飄落了一片葉子，我的心也隨著那片落葉，默默地沉了下去。
我盡量穩(wěn)住自己的心情，先做文字題。時間一分一秒地過去，我的手和筆終于停止了“喧鬧”。唉！那支要命的鉛筆呀！我繼續(xù)開始尋找，桌前，桌后，桌下，椅子下都沒有！我欲哭無淚，卻又不敢問別人借。要知道，這很容易被誤認(rèn)為是作弊！環(huán)顧四周，有人在用鉛筆填涂著，大部分人都已經(jīng)開始檢查了，不知她做完沒有？我把目光投向過道旁的她，卻正好對上監(jiān)考老師那尖利的眼光，我趕緊把頭低了下去。
終于，我鼓起勇氣，在監(jiān)考老師走過我的身旁時，舉起了手，小聲地說：“老師，我的鉛筆不見了。”老師該是沒聽到，一臉疑惑地望著我。這時旁邊突然伸過一只手，一只柔荑般的手。我抬起頭，看到她溫暖的笑容，看到她的那支鉛筆，我的眼眶有點濕潤，接過她的筆 用起來格外順手，因為上面還殘留著她的余溫。
此時此刻，墨色依然點染著紙張。只是她已不在我的身邊，但我依稀能夠在鏡花水月里看到她的笑，她的筆和那深深感動我的一幕。
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