生命的作文[大全4篇]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生命的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![生命的作文[大全4篇]](/pic/00/d7f7cec45_2.jpg)
生命的作文 篇1
但一個(gè)生命誕生在這世上，他就要在世上嘗盡酸甜苦辣，生老病死的過(guò)程，生命的價(jià)值在于過(guò)程…… 題記
我不敢說(shuō)生命是什么？
但是生命很奇妙，往往在于你不經(jīng)意，他便來(lái)到這個(gè)世上，就是生命給這荒蕪，毫無(wú)生機(jī)的大地帶來(lái)了精彩，帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了生機(jī)……
當(dāng)一顆種子，歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，在土壤中嬌艷的破土而起，伸了伸自己的懶腰，享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，它看了看這個(gè)美麗的大地，貪婪的吸收著大地的氣息，就這樣一個(gè)生命誕生了，它將給大地帶來(lái)五彩斑斕的畫(huà)卷。
當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)孩子，剛生下來(lái)時(shí)，嘩，嘩，嘩大哭，他在暗無(wú)天日中爆破出來(lái)了，他來(lái)到這個(gè)世上，光明指引著他，他睜著小眼，看著這美麗的世界，露出笑容，笑聲乃是世界最美的聲音。
生命的價(jià)值是什么呢？
有人說(shuō)；人生在世就是來(lái)享受一切的歡樂(lè)，沒(méi)有痛苦，每天開(kāi)開(kāi)心心，嘻嘻哈哈，事事順利，平平安安。
若生命的價(jià)值就是來(lái)貪圖享樂(lè)，無(wú)所事事，那么這樣的生命有何價(jià)值？
生命的價(jià)值應(yīng)該是全面性的，正反兼施，全方面多元化的。
生命的價(jià)值在于能否嘗盡酸甜苦辣，在挫折中興起，在困難面前不屈服，不沉淪，有一種心態(tài)面對(duì)人生，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從頭開(kāi)始，抱著一種信念，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……
生命的價(jià)值不在于一定要做出轟轟烈烈的大事，只要你覺(jué)得你做的`是對(duì)的，不會(huì)覺(jué)得后悔的，沒(méi)有遺憾的事，那你就放手去做，做的要完美，要盡興。
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，才會(huì)做出正確判斷，使你的人生更加精彩，更加完美，更加……
生命的作文 篇2
黃河九曲，覽盡兩岸壯景;玉樹(shù)四季，看遍雨雪風(fēng)霜。生命的兩點(diǎn)，一生，一死。生死之間，何去何從?生命的過(guò)程，應(yīng)有曲折的壯美，一展青春的風(fēng)采。
青藏高原，瑞雪山巔，你奔涌而下，橫跨華夏大地，彎彎曲曲，矯若蟠龍，譜寫(xiě)生命的壯麗。明明可以直接流入大海，你卻選擇欣賞荊棘，匯集眾溪。你深知，曲折的路才更有意義。蜿蜒向前，是你無(wú)悔的希冀。兩點(diǎn)之間，黃河選擇曲折，生死之間，黃河選擇意義。黃河九曲，奔流不息。
春華秋實(shí)，夏陽(yáng)冬雪，你的生命春始冬絕。嫩綠、蒼翠、暗黃、棕褐，是你生命的.輪回。春雨綿綿，你無(wú)言;夏日炎炎，你承擔(dān);秋風(fēng)瑟瑟，你喟嘆;冬雪寒寒，你淚連。你本可以直接由春至冬，由生直接入死，卻甘愿去承擔(dān)，去傷感。你懂得，曲折的一生才更美麗，歷經(jīng)夏秋，你不曾后悔。兩點(diǎn)之間，玉樹(shù)選擇曲折，生死之間，玉樹(shù)選擇美麗。玉樹(shù)四季，輪回不已。
黃河選擇曲折，玉樹(shù)選擇經(jīng)歷，面對(duì)人生旅程，你又選擇什么呢?
世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，也沒(méi)有完美無(wú)缺的生命。人生路上，開(kāi)始和結(jié)果早已注定，生死早晚都會(huì)到來(lái)，而在這一生中，我們的生活沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有圓滿(mǎn)的劃定，我們擁有的，是不盡的苦難，不盡的挫折，然而，你可知道，擁有曲折的人生歷程才更美麗，更有意義。
兩點(diǎn)之間，曲折最壯美，生死之間，過(guò)程最寶貴。我們要追求黃河的豁達(dá)，曲折向前，一覽沿途的秀美風(fēng)景，無(wú)怨;我們要學(xué)習(xí)玉樹(shù)的堅(jiān)忍，飽經(jīng)風(fēng)霜，一經(jīng)四季的花落雨起，無(wú)悔。生死之間，讓我們同舟共濟(jì)，讓我們收獲意義，讓我們經(jīng)歷霜雪。我們將不畏山阻石擊，雪辱霜?dú)�，在人生的兩點(diǎn)間畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)。
生命的作文 篇3
生命是有限的！
世間萬(wàn)物都有生命，花草樹(shù)木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么？生命的真諦何在？生命是有限的！
每個(gè)人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時(shí)間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時(shí)會(huì)很偏心，他讓有的人無(wú)病而終，有的人生老病死。但無(wú)論如何，生命總是很偶然地開(kāi)始，眨眼間，又到了匆匆結(jié)束的時(shí)候。這段時(shí)間一過(guò)，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒(méi)有了�；蛟S連一撮灰都不如。
生命也是無(wú)限的！
在家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時(shí)討厭螞蟻的.我完全可以選擇把這只螞蟻捏死，只需輕輕地動(dòng)一動(dòng)手指頭而已。但我并沒(méi)有這樣做，因?yàn)楦緵](méi)必要，根本就是毫無(wú)意義的。在那只極小的螞蟻后面，說(shuō)不定就是一支龐大的軍隊(duì)，一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續(xù)繁殖，大量繁殖，永無(wú)止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？
生命是渺小的！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“泰坦尼克號(hào)”海難嗎？這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了�；蛟S，人們?cè)谙肫鸬臅r(shí)候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話(huà)：地球少了你一個(gè)也照樣能轉(zhuǎn)。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的！
在幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣不免會(huì)很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì)注意到，在怎潮濕的窗框上面，鉆出了幾個(gè)蘑菇，那么小，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭(zhēng)取呢？
生命很短暫，卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物都還愿意那么頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
生命很脆弱，一不小心就會(huì)碰碎，就像長(zhǎng)在窗框上的那只小蘑菇。
珍惜生命，珍視生命的每一個(gè)過(guò)程。
生命的作文 篇4
如果每個(gè)人的生命是一條直線(xiàn)的話(huà)，那在生活這個(gè)平面里，有的會(huì)相交，有的卻永遠(yuǎn)平行。這些相交的光點(diǎn)，便是相遇的美好，如同微風(fēng)拂過(guò)水面，如同藍(lán)天擁抱白云。
在我記憶中，也有許多這樣的相遇。而與周老師第一見(jiàn)面的情景，尤其讓我刻骨銘心。
那天，雨滴輕打著草地。下課鈴聲響起，我悄悄地站在老師辦公室門(mén)前小心張望，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師周老師手中的紅筆在灰白色的試卷上游走著，他緊蹙的眉頭就像一堵墻橫在我們中間。
等了老半天，我最終還是鼓起勇氣拿緊手中的卷子，輕輕推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。周老師轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕地說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)坐�！�
我慢慢走過(guò)云，像個(gè)木頭般杵在那里，不知說(shuō)什么好。
周老師先看了看我試卷上的名字，然后開(kāi)始盯著我做錯(cuò)的題，一言不發(fā)。那一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉好像一株株藤蔓緊緊纏在我的心頭，使我愈發(fā)感到難受與不安。
周老師終于開(kāi)口了，用手指向一道計(jì)算題說(shuō)：“這種低級(jí)的計(jì)算錯(cuò)誤，你是不該犯的`，如果粗心的毛病不改，那對(duì)你的學(xué)習(xí)而言將是致命的�！彼謱⒃嚲矸搅硪幻妫拌麟h，你看這道題，5+2怎么算成了8呢？”
見(jiàn)我羞愧地低下頭，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你最大的不足是做題太粗心，你要是能把心沉下來(lái)，數(shù)學(xué)一定沒(méi)有問(wèn)題，老師相信你能行，以后要是遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題就多問(wèn)老師吧。別急，一步一步來(lái)。”
原以為周老師會(huì)給我一番暴風(fēng)驟雨，沒(méi)想到他卻是如此輕言細(xì)語(yǔ)地提醒我，為我指出不足。
走出周老師辦公室，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，也在心底里暗暗發(fā)誓，我一定不能讓周老師失望。
雖然已經(jīng)時(shí)隔兩年，但周老師的話(huà)我仍深刻地記著。雖然偶爾還是會(huì)犯粗心的毛病，但周老師的鼓勵(lì)卻成了我日后在數(shù)學(xué)上一直沒(méi)有放棄的原因。
到了初三，班上新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，雖然周老師不再教我們了，他卻總會(huì)在走廊上相遇時(shí)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，一如既往地鼓勵(lì)我。
每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)想起初次相遇時(shí)從他身上得到的力量，也會(huì)懊悔以往他的數(shù)學(xué)課沒(méi)有全神貫注。
以后的每次考試，無(wú)論成績(jī)好與壞，但周老師的話(huà)總在耳邊回蕩：“別急，沉下心，一步一步來(lái)！”
感謝生命中與周老師的相遇，是他教會(huì)我相信自己能行；感謝他，教我永不放棄。
【生命的作文】相關(guān)文章：
對(duì)生命的感悟的作文：生命，生命11-22
生命生命作文(精選)05-07
生命，生命抒情作文12-19
生命，生命作文12-19
生命生命作文02-09
生命生命作文02-07
生命生命作文[優(yōu)選]05-02
生命作文 談生命04-27
生命的意義-有關(guān)生命的作文02-17
仿寫(xiě)《生命 生命》的作文03-04