快樂(lè)的小學(xué)作文6篇【優(yōu)選】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
中午是才藝大展示，我一定要去參加！
嘿嘿，別的不說(shuō)，我的唱歌可是很Good的。林俊杰的許多首歌我都會(huì)唱。如《曹操》、《江南》、《不潮不用花錢》、《木乃伊》等等，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我可不能丟失機(jī)會(huì)。趕緊報(bào)名，機(jī)不可失！
可惜，周嘉樂(lè)不讓我報(bào)。我詞屈理窮，只好乖乖“投降”了。
中午，才藝大展示開(kāi)始了。“首先請(qǐng)出何株煜和王鎧。”他們便隨著我們的掌聲上臺(tái)了。“三二一”。“嘀哩嘀哩。”笛子清脆的音樂(lè)響了起來(lái)，在美妙的音樂(lè)里，有美的真諦，美的色彩，美的結(jié)晶！在不知不覺(jué)中，一首美妙的'樂(lè)曲秦完了，但我卻陶醉其中。
“接下來(lái)是徐鋮昊的薩克斯，大家歡迎！”徐鋮昊從容不迫地走上臺(tái)，嘟嘟的音樂(lè)聲，好聽(tīng)。他吹的是《月亮代表我的心》，雖然中途有一個(gè)音吹錯(cuò)，但并不影響他的總體效果。
最后，才藝展示會(huì)在快樂(lè)的笑聲、優(yōu)美的歌聲、激烈的掌聲中結(jié)束了。雖然我沒(méi)參加，但我以后會(huì)一定會(huì)更加努力的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)青春。
因?yàn)椋@時(shí)的花在盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷這時(shí)的樹(shù)，枝繁葉茂這時(shí)的草，綠又茂這時(shí)的我好有說(shuō)不盡歡樂(lè)。
早上的小鳥(niǎo)為我唱歌青春列車的交聲為這首歌奏樂(lè)微風(fēng)輕扶我的臉龐，像一位春媽媽，真好。有時(shí)一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，柔和而明亮。鄉(xiāng)下的田間，處處都含著豆麥蘊(yùn)藻之香。空氣是清晰的。山！遠(yuǎn)處的山連綿起伏，仿佛像鐵的獸脊似的'。村民們可忙了，呵！最富的李大爺，貧窮的張奶奶，村長(zhǎng)馬大叔，還有我的姑姑都提著籃子去趕集。
鄉(xiāng)下的繁華是遠(yuǎn)不及城里的，從城里到鄉(xiāng)下做客，再酸的人，到了這里也會(huì)成為貴賓。因此，鄉(xiāng)下人趕集這等好事，要是不帶我去，哼！向村長(zhǎng)招呼一聲，怠慢了客人，行政處罰，那是不可能的，那扣你三袋糧食，氣得你哭爹喊娘。
不遠(yuǎn)處，越來(lái)月近，縣城到了。呵！像這樣的場(chǎng)面，恐怕在遠(yuǎn)隔千李的城市也無(wú)過(guò)之有不及罷！
賣肉的屠父，磨著刀，霍霍得砍向豬的頭，豬死了，一一處理后，拿出來(lái)賣，還不停的吆喝著：豬啊，來(lái)，現(xiàn)殺顯賣，有蟲(chóng)，我不收錢賣菜的，賣雞的，賣蛋的，個(gè)個(gè)都伸頸，張口，大喊。
像這樣的人也只有鄉(xiāng)下才有。
我也很高興，我掙脫姑姑的手到出看，姑姑也不管我。等我看了回到原位，姑姑也買了菜回來(lái)了，其他村里的人也在一家茶館匯了合。吃了午飯回家了。
我很快樂(lè)。我愛(ài)青春。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
快樂(lè)是什么？人對(duì)快樂(lè)的定義就是生活過(guò)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松，自由自在，那真是件幸福的事啊！
記得我小時(shí)候，幾乎每件事都會(huì)使我很快樂(lè)，因?yàn)槲铱偰茌p輕松松地學(xué)習(xí)，還能有肆無(wú)忌憚地玩游戲，結(jié)果把自己的眼睛害成了“小四眼”。為了我眼睛的事，沒(méi)少被媽媽罵，可是這樣也沒(méi)影響我天天快樂(lè)的生活，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好唄！
自從進(jìn)入了中學(xué)段，我不知道是因?yàn)樽约旱乃尚福�是因?yàn)樽约旱牟慌Γ趲状螠y(cè)驗(yàn)中，我都考得很不理想，這對(duì)于一個(gè)一直對(duì)自己充滿信心的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沉重的打擊。我是一個(gè)“小心眼”的人，總把一些不快樂(lè)的事放在心上，經(jīng)常變得情緒很低落，我連續(xù)幾天提不起精神，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)了信心。媽媽看出了我的心事，就給我講了個(gè)小故事：
“一個(gè)孩子對(duì)著大山喊：‘你是個(gè)壞蛋！’大山回音：‘你壞蛋，壞蛋……’孩子哭著跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：‘大山那邊有個(gè)壞孩子，他罵我壞蛋。’媽媽對(duì)他說(shuō)，‘你試著向他問(wèn)好，或許一切就變得不一樣了。’于是孩子又對(duì)著大山喊：‘你好嗎？’大山回音：‘你好，好，好……”
這個(gè)故事給予我很大的啟示：如果你想改變你的世界，首先就應(yīng)改變你自己，改變你對(duì)世界的態(tài)度，以一種積極的`心態(tài)對(duì)待世界。當(dāng)你抱著這種態(tài)度對(duì)待人生時(shí)，很多難題就會(huì)在你面前低頭
然后，媽媽和我一起分析了我的問(wèn)題所在：馬馬虎虎做完作業(yè)后，也沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，對(duì)一些重要的知識(shí)點(diǎn)一知半解，沒(méi)有認(rèn)真地思索，造成了我的失敗。討論完后，我感到如釋重負(fù)，心理壓力也不那么大了，由衷情地感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想，學(xué)習(xí)可以不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，可以伴隨我的一生。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
大連的旅游結(jié)束了，可我還是對(duì)旅游的一幕幕記憶猶新。
我回憶那輛載著我們?nèi)ゴ筮B的國(guó)，在車上，我們睡覺(jué)、吃飯、打撲克、看電視、觀風(fēng)景，十分有趣。
我回憶那艘?guī)е覀內(nèi)V鹿島的船，在船上，我們觀賞大海，看這長(zhǎng)長(zhǎng)的水線，聽(tīng)那翻騰的海浪聲，在船頭拍照。
我回憶那波濤洶涌的.大海，早上，我們?cè)诤＿吷⒉剑形纾覀冊(cè)诤＿厬蛩挛纾覀冊(cè)诤Ｖ杏斡荆恚覀冊(cè)诤┥鲜柏悮ぁＤ抢寺暎秦悮ぃ欠N歡樂(lè)，是一種無(wú)盡的享受。
我回憶那有山有水的冰峪溝，在那淺淺的小溪里，我們小心翼翼，在那一個(gè)樓梯一相樓梯的大山里，我們氣喘吁吁，路很狹窄，很陡峭，兩邊是草和石頭，爬到頂時(shí)，我們興奮極了。
我回憶······
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
“快樂(lè)是人生中最偉大的事。”這是高爾基說(shuō)曾經(jīng)的，我也這樣覺(jué)得，快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)是看到花兒在自己的照料下，開(kāi)的很漂亮。星期天的下午媽媽帶我去小區(qū)公園里玩兒。中間有一塊草坪，我越看越覺(jué)得難看，于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，你看這塊草坪，為什么只有草，沒(méi)有花呢？就像只有衣服，衣服上卻沒(méi)有圖案一樣，不如我們一起來(lái)種花吧！”媽媽摸了摸我的腦袋說(shuō):“好吧，讓我們一起動(dòng)手吧！”我們買了種子，把它們種好后我每天都來(lái)，給它們澆水照料它們，真的好累！但是過(guò)了一段時(shí)間后，看到自己種的花兒開(kāi)的`很漂亮，心里卻是高興的，快樂(lè)的，覺(jué)得以前受的累都值得了。
快樂(lè)，是看到同學(xué)在自己的幫助下取得好成績(jī)！我們班的馬晨雪學(xué)習(xí)很差，每次考試就考十幾分。這次分組，她又正好是我的組員，我很不開(kāi)心，老師說(shuō)讓我多幫助他，我很不情愿，可是能怎么辦呢？只好幫幫她。每天下課我都去看著她背課文，給她聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)……到了期中考試她考了48分兒，雖然考的分兒還是不高，但是她也提高了30多分兒嘛，并且是在我的幫助下，我很自豪，也很快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)是給予，也是一種心靈的體驗(yàn)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
“著火了！著火了！”這是爸爸的聲音。我和媽媽驚慌地從房間里跑出來(lái)，直奔廚房。可開(kāi)門一看，爸爸卻悠閑地站在灶臺(tái)前，一邊燒著菜，一邊得意地看著我和媽媽著急的.樣子，呵呵地笑著。我和媽媽這才明白，爸爸是在騙我們。“愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)今天是愚人節(jié)啊！
被老爸騙了的我，腦子里立即閃過(guò)了一個(gè)“鬼主意”。我把嘴附在媽媽耳邊，輕輕耳語(yǔ)一番，媽媽也點(diǎn)頭表示同意。
“叮零零……”電話鈴響了。“老爸，你的電話。”我喊了一聲，并把電話傳給了他：“什么，要加班？”老爸著急地說(shuō)，“不是說(shuō)不加班的嗎？知道了，我馬上就來(lái)。”說(shuō)完，老爸放下手中的電話，匆匆離去……
不一會(huì)兒，爸爸大汗淋漓地回來(lái)了：“什么嘛，廠里根本沒(méi)有加班，不知是誰(shuí)……”還沒(méi)有聽(tīng)爸爸把話說(shuō)完，我和媽媽忍不住笑了起來(lái)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”起初，爸爸并不明白是怎么回事，但他不久便想通了：“原來(lái)，是你們?cè)隍_我。”顯然，爸爸有些不高興，我拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你可不要生氣，你剛才不是也騙了我和媽媽嗎？”聽(tīng)了這話，爸爸不好意思地低下了頭。全家人一起沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
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