實(shí)用的童年的作文（常用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的童年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
時(shí)間一晃，轉(zhuǎn)眼已到六年級(jí)，是校內(nèi)的“老大哥”了。
雖是“老大哥”，但忘不掉的還是小屁孩時(shí)斗紙飛機(jī)的經(jīng)歷……
三、四年級(jí)時(shí)，班里常常出現(xiàn)一群人在木頭樓梯上斗紙飛機(jī)，比誰(shuí)的飛機(jī)滯空時(shí)間長(zhǎng)，飛得快，飛得遠(yuǎn)……
我常常折兩種紙飛機(jī)——一種是運(yùn)輸機(jī)，一種是快速?zèng)_刺機(jī)。這兩種機(jī)種第一種制作簡(jiǎn)單，滯空時(shí)間長(zhǎng)；第二種飛得快，飛得遠(yuǎn)。
第一種飛機(jī)對(duì)折，在任意一頭折出三角，再折出機(jī)翼，就完成了。它的飛行軌道很奇怪，可能直線落地，也可能是盤旋著落地。不過(guò)好在它用什么紙都可以折，什么作業(yè)紙啦，卡紙啊，甚至硬紙板也可以。第二種飛機(jī)我已經(jīng)忘記怎么著了，只記得他要用稍微硬一點(diǎn)的'紙來(lái)折效果會(huì)好一點(diǎn)。
紙飛機(jī)可以用來(lái)干什么呢？當(dāng)然是用來(lái)比賽啦！記得有一次比賽，一位黃頭發(fā)同學(xué)的飛機(jī)由于性能太好，“咻”的一聲飛到了屋頂上；另一個(gè)小胖子把飛機(jī)扔到了排水道里，“啪”，濕了。而我的飛機(jī)倒著飛，直接從我身后飛出走廊。哈哈！真是一次奇怪的比賽。
紙飛機(jī)還可以用來(lái)干什么呢？可以用來(lái)傳遞信息。比如說(shuō)，有一次我和我媽吵架了，兩個(gè)人最后都摔門而去。晚上心煩意亂睡不著，便把自己的想法寫在紙上，折成飛機(jī)飛給老媽。沒(méi)一會(huì)兒，另一架飛機(jī)飛回來(lái)了，老媽表示她理解我的想法。于是，兩人的矛盾迎刃而解。
紙飛機(jī)的用處還有很多，不過(guò)這份回憶，我會(huì)一直珍藏下去的。（比如老媽飛回來(lái)的紙飛機(jī)。）
童年的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)多姿多彩的童年。而我的童年，則是由傻事、趣事組成的快樂(lè)童年。
記得四歲的時(shí)候，我看見(jiàn)姥姥從臥室門后面的袋子里，取出了兩片不知名的東西，拿到客廳去吃了。我覺(jué)得奇怪，就把姐姐叫過(guò)來(lái)，我倆一起躡手躡腳地跑到餐廳，費(fèi)了九牛二虎之力把椅子搬到臥室，然后快速地爬到椅子上，將袋子取了下來(lái)，放在床上。
我和姐姐迫不及待地把袋子打開(kāi)，映入眼簾的是一小片一小片的圓形黃色“糖果”。我和姐姐一人取了一片，放在嘴里含著。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)含在嘴巴里的“糖”突然變得苦澀了，我皺著眉頭，將嘴巴里的“糖”吐了出來(lái)。我看見(jiàn)了從嘴里拿出的“糖果”變成了灰色，我心想：管他三七二十一，我再吃一顆不就好了嘛。于是，我又拿了一顆“糖”，放進(jìn)了嘴巴里，等到“糖”化了，再重新拿了一顆，含在嘴里。就這樣，吃了又吐，吐了又吃，直到把黃色的'“糖果”全部吃成灰色的“苦糖果”。吃完以后，我高興地拍拍肚子，和姐姐一起跑到客廳里看電視去了。
到了第二天中午，姥姥又走到臥室里，她將掛在門后的袋子拿了下來(lái)，并且從袋里拿出了兩片昨天我和姐姐舔過(guò)的“糖”。姥姥看見(jiàn)有些不對(duì)勁，自言自語(yǔ)道：“奇怪，昨天吃藥的時(shí)候還是黃的，今天怎么變成灰色的了呢？”姥姥看了一會(huì)兒，拿出了一顆“糖”，試探性地舔了舔�！斑@治胃病的藥怎么變得這么苦？一定是過(guò)期了，所以藥外面包著的一層糖衣化了。”于是，姥姥把一袋子的藥全部扔進(jìn)了垃圾桶。
這便是我的童年，一個(gè)有趣又充滿歡樂(lè)的童年。
童年的作文 篇3
箱子的最底下，是寫完未扔的宣紙，散發(fā)著淡淡清香，而這清香便是我記憶深處，童年的清香。
也許，可能是因?yàn)槲倚r(shí)候太浮躁了吧，爺爺想讓我安靜下來(lái)；也許，可能是因?yàn)橐淮稳タ磿ㄕ箷r(shí)，我對(duì)爺爺說(shuō)了句這字好漂亮，在我只有幼兒園中班時(shí)，爺爺便把我送去學(xué)書法。
學(xué)書法的地方離幼兒園并不遠(yuǎn)，每天放學(xué)，別的小朋友高高興興回家看電視的時(shí)候，我卻要走到毛氈前，面對(duì)一張張宣紙和那甚至讓我覺(jué)得有些難聞的墨汁味兒，那時(shí)的我，并不懂。
班上，我是最小的，和我相近的也只是個(gè)二年級(jí)的小姐姐。于是自然，我的字是最丑的。偶爾，我也會(huì)聽(tīng)老師講起，這孩子
還是太小了。
每當(dāng)我，看到那大哥哥大姐姐寫的字是那么好看時(shí)，聞起來(lái)似乎還有一股淡淡的清香，又看看自己紙上除了老師寫的那一橫外，找不到一個(gè)可以算得上是筆畫的東西，我越發(fā)無(wú)法忍受那難聞的墨臭味，我開(kāi)始放棄。
后來(lái)，因?yàn)槊P字課和鋼琴課沖突和在我的抗議中，爺爺沉默地幫我把書法課停掉了。
本以為，從此我和那難聞的味道再也不會(huì)遇見(jiàn)時(shí)，學(xué)校舉行了一次書法比賽，因?yàn)槲移綍r(shí)成績(jī)并沒(méi)有多好，所以我想靠這次機(jī)會(huì)引起老師的注意，可是我一想我已經(jīng)好久沒(méi)有碰過(guò)它了，我猶豫了，可便是這一下，我的前桌已經(jīng)舉手了，我失去了機(jī)會(huì)。
其實(shí)前桌的字并沒(méi)有我寫的好看，可能是一般的孩子在一、二年級(jí)時(shí)，還在學(xué)習(xí)寫筆畫吧，前桌拿了第一名，還到國(guó)旗下領(lǐng)獎(jiǎng)。這讓那時(shí)已經(jīng)能寫出比較好看的楷書的我越發(fā)后悔，甚至懷念起那墨臭味了。覺(jué)得那味道也不是有多難聞，還帶著一股清香。
回到家，我不顧爺爺詫異的.眼神，大聲宣布，我要重操“舊業(yè)”。爺爺一向是依我的，也不管我是一時(shí)起興還是什么，又替我找了一個(gè)更好的老師，而這一學(xué)，便是到了初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大才暫時(shí)分別了。
依稀記得，每天中午，吃完飯，拿出宣紙，倒點(diǎn)散發(fā)著清香的墨，持筆寫出一筆一畫，亦如行云流水般。不再會(huì)困惑，不再會(huì)迷茫。寫完，房間中總留下那清香，淡淡的，素雅的，久久不曾散去。
箱子的最底下，是寫完未扔的宣紙，散發(fā)著淡淡清香，而這清香便是我記憶深處，童年的清香。
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