當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>話題作文>勵(lì)志作文>堅(jiān)持>堅(jiān)持作文

堅(jiān)持作文

時(shí)間：2024-12-29 14:24:49 堅(jiān)持

堅(jiān)持作文5篇[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅(jiān)持作文5篇[必備]

堅(jiān)持作文篇1

　　英國(guó)思想家羅曼·羅蘭說(shuō)：和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。是呀，書(shū)就是老師，也是朋友，給予你快樂(lè)，告訴你道理。我就在暑假里讀了一本有趣的書(shū)《吹小號(hào)的天鵝》。

　　《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)寫(xiě)了一只小天鵝叫路易斯，它卻是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的啞天鵝，名為吹號(hào)天鵝卻發(fā)不出聲可麻煩了！但路易斯沒(méi)有灰心，找到老朋友薩姆，在他的熱心幫助下學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，但天鵝朋友看不懂啊，于是，路易斯的爸爸為了兒子拼死去商店買(mǎi)了把小號(hào)。通過(guò)路易斯堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)吹小號(hào)了，并賺錢(qián)來(lái)還債，成為了舉世聞名的小號(hào)大師，還收獲了友誼和幸福。

　　可憐的路易斯雖然發(fā)不出聲音，但它有信念，它會(huì)克服自己的缺陷，勇敢面對(duì)困難，這最讓我震撼，小小的'天鵝居然擁有如此的力量，作為人更不能在困難前低頭，要繼續(xù)大步向前走，走向勝利。這時(shí)，我不由得想起我們面對(duì)學(xué)習(xí)中的難題，知難而退的情景；想起我們留連于動(dòng)畫(huà)片，不思進(jìn)取的時(shí)候；想起我們?cè)缟弦蠈W(xué)，賴床上起不來(lái)的時(shí)候&& 說(shuō)起來(lái)，我也有一次這樣的經(jīng)歷。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我報(bào)名參加了壘球項(xiàng)目，但在比賽的前幾天，手受傷了。就在我要放棄時(shí)，想起了書(shū)中的海倫·凱勒，她雖然看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，卻永不放棄，堅(jiān)持到底，我跟她比，這點(diǎn)傷算什么？想起了《吹小號(hào)的天鵝》，對(duì)比小天鵝，想想自己。于是，我繼續(xù)練習(xí)，終于在校運(yùn)會(huì)上獲得了第三名的好成績(jī)。《吹小號(hào)的天鵝》讓我懂得了遇到困難不能退卻，要勇往直前。

　　暑假里我還看了許多其他的好書(shū)，懂得了許多人生的哲理，書(shū)伴隨我長(zhǎng)大。我趴在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)就是營(yíng)養(yǎng)品，無(wú)可代替的。五年級(jí):周馨雅

堅(jiān)持作文篇2

　　堅(jiān)持，跟我毫無(wú)關(guān)系的詞，雖然自己聽(tīng)老師的侃侃而談，但我最多也就是三分鐘熱度。

　　天上的陽(yáng)光烘烤著大地，讓人不由得心煩氣燥。這六年級(jí)的畢業(yè)典禮，我們見(jiàn)到我們語(yǔ)文老師的冰山一角，老師雖然表演好玩但卻籠蓋我們的離別之情。

　　我的好朋友，A，是我最不愿離開(kāi)的人，他總是嬉皮笑臉的'，不論怎么罵他。他永遠(yuǎn)在微笑，不知道的人還會(huì)以為他的臉皮是天上飄下來(lái)的。今天，他與以往完全不同，他紅著眼，雖然他嘴上說(shuō)分別沒(méi)什么，但六年相處下來(lái)，沒(méi)有感情那是說(shuō)不通的。

　　我小聲地對(duì)他說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧。”A說(shuō)：“抱一個(gè)。”雖然我們兩個(gè)經(jīng)常鬧著玩，但這樣卻從來(lái)沒(méi)有，他的眼淚打濕了我的臂膀，我拍著他說(shuō)：“不要緊，有緣還會(huì)再見(jiàn)。”

　　不知是他哭累了，還是調(diào)整好了情緒，我們分開(kāi)了，我們兩個(gè)回到教室，雖然僅離開(kāi)7天，但卻像離開(kāi)了許久，我們兩個(gè)找到自己的座位，打亮著這個(gè)我們?cè)?jīng)追逐打鬧，一起“擾民”的教室，感覺(jué)一切都是過(guò)去，過(guò)去的日子不再有了。

　　我們的老師談了一些事，我們聽(tīng)著老師回憶著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多同學(xué)流下了淚水。

　　老師講完了，跑出了教室擦掉了紅通通的眼眶，示意讓我們回去。A跑到我面前，拉住我的手，說(shuō)：“答應(yīng)我一件事，好嗎？”“好啊，什么事？”“不要忘了我。”我眼睛又紅了起來(lái)，略帶哭腔地回答：“好啊。”我們兩個(gè)走出了校門(mén)，分開(kāi)了，這似乎是真正的分開(kāi)。

　　一生總要有一種堅(jiān)持……

　　珍惜……

堅(jiān)持作文篇3

　　今天我從電視里看到，全運(yùn)會(huì)上一個(gè)叫鄭晶的田徑選手，她雖然跑的最后一名，但是她用堅(jiān)持不懈的精神贏得了觀眾的掌聲。她說(shuō)：“我雖然是最后一名，但是我跑到了終點(diǎn)。”

　　這次全運(yùn)會(huì)還讓一群香港人感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。他們都是些來(lái)自不同職業(yè)的業(yè)余選手，組成一支曲棍球隊(duì)，盡管他們打輸了，但是我們依然能夠看見(jiàn)他們那一張張微笑的臉。他們說(shuō)：“我們雖然打輸了，但是這次全運(yùn)會(huì)，讓我們感受到了打球的樂(lè)趣。”我認(rèn)為在比賽中無(wú)論你是第一名，還是最后一名，只要你綻放了你的堅(jiān)持，努力走到終點(diǎn)，觀眾一樣會(huì)給你鼓掌，只要能夠贏得觀眾的掌聲，就是最好的“金牌”。

　　不只是他們，在我們的生活中也有這樣的人。譬如霍金，這位在輪椅上生活了三十余年的'科學(xué)巨匠。曾經(jīng)一位年輕的女問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？

　　這個(gè)問(wèn)題顯得有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。而霍金的臉龐依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投射屏上緩慢，然而醒目地顯示如下的一段文字：

　　我的手指還能動(dòng)，

　　我的大腦還能思維。

　　我有終生追求的理想，

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，加油吧！只要有堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神就能夠成功。

堅(jiān)持作文篇4

　　還記得小學(xué)里的冬季三項(xiàng)，我被班主任臨時(shí)拉上場(chǎng)跳雙飛。我一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，只好讓別的“高手”來(lái)教我。

　　我按照他們所說(shuō)的練了起來(lái)，沒(méi)想到果真會(huì)了。但是比賽比的是持久性，我還是不行啊!我只好“日日夜夜”地練。過(guò)了幾天，我可以連起來(lái)跳了，雖然挺開(kāi)心的，但是內(nèi)心還是忐忑的。

　　時(shí)間不饒人，很快就到比賽的時(shí)間了。我的好朋友小昂在一旁對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，深呼吸…。”我平復(fù)好了心情，就上場(chǎng)了。

　　我的心跳越來(lái)越快，隨著哨聲響起，我立即跳了起來(lái)。一開(kāi)始還是很順利的.，但是越到后面我的手就越酸，腳也有些疼。豆大的汗珠從我的臉頰上滑落，我的臉在太陽(yáng)的照射下泛出了一些紅暈。當(dāng)我想停下來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了小昂的叫喊聲：“堅(jiān)持作文一下，再堅(jiān)持一下!你可以的……”我一聽(tīng)，感到有一股力量在支撐著我，讓我不要放棄。

　　我繼續(xù)堅(jiān)持，但是繩子打到我的腳，便停了下來(lái)。我心里想倒：不行，繼續(xù)堅(jiān)持，你要相信你自己!我二話不說(shuō)，又重新跳了起來(lái)。盡管我的汗如雨下，盡管我的手很酸，我還是要堅(jiān)持下去!

　　哨聲再次響起，比賽結(jié)束了。我累得大喘氣，小昂趕緊跑過(guò)來(lái)扶著我，等待技術(shù)人員說(shuō)出成績(jī)。“四十九個(gè)。”我終于松了一口氣，雖然這個(gè)成績(jī)沒(méi)有到達(dá)我的預(yù)期，但也破了我的“歷史新高”了。小昂將我的杯子遞給我，我們喝了一些水就上樓了。

　　事后，學(xué)校公布獲獎(jiǎng)名單。里面竟然有我誒!還取得了一個(gè)良好的成績(jī)。

　　堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，你馬上就會(huì)看到勝利的曙光。