時(shí)間的作文

時(shí)間的作文合集[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的時(shí)間的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時(shí)間的作文 篇1

　　初中，真的是一個(gè)新的開始，是一個(gè)思想的凈化。這里的人每一個(gè)都是獨(dú)特的。時(shí)間，卻是一個(gè)時(shí)間的隔離，越逐越遠(yuǎn)……

　　進(jìn)入了初中，我知道了很多，認(rèn)知也更全面了。說真的，“以前的我”和“現(xiàn)在的我”完全是兩個(gè)人，以前的那個(gè)我，很驕傲，很自負(fù)，很喜歡“打抱不平”，每次都會(huì)被老師點(diǎn)名批評(píng)。相反，這樣的一個(gè)我，卻是班上的尖子生，所以，同樣的，每次我都會(huì)拿獎(jiǎng)，每次我都會(huì)被表揚(yáng)。我就是這樣極為矛盾的.人。

　　但是，進(jìn)入了初中后，在這樣的一個(gè)新環(huán)境里，我開始發(fā)覺，自己其實(shí)并不是那么優(yōu)秀，那么能干。每次月考，都是那么不盡人意。我開始懂得收斂，開始變得不那么“發(fā)光發(fā)熱”，我的改變真的很大，以至于我以前的那些“好哥們”也察覺到了。

　　他們常常以開玩笑的姿態(tài)問我：“現(xiàn)在有什么熱鬧事都沒見著你人影啊！怎么，膽子小了？”“親愛的，現(xiàn)在說話腔調(diào)改變了哦！一個(gè)臟字都不說了呀！”“姐姐，文明好少年啊……”。我給予他們的回答始終只有一個(gè)：“可能吧！時(shí)間會(huì)沖淡很多，包括以前的那份囂張……”

　　記得我才進(jìn)初中的時(shí)候，第一次的月考讓我整個(gè)人差點(diǎn)崩塌了。

　　夕陽投射在操場(chǎng)上，大家拿著飯盒陸陸續(xù)續(xù)的往食堂走去，我一個(gè)人蹲在學(xué)校的望遠(yuǎn)梯上，我將腦袋埋在雙腿中，雙肩一顫一顫的，看得出，這樣的我，真的很傷心。我終于將頭抬了起來，刺眼的陽光像一根棍子，就這樣，毫無征兆的打在了我身上。我看著操場(chǎng)上那一張張笑臉，笑的多么燦爛啊！卻又像在諷刺我，嘲笑著我也有這樣狼狽的時(shí)候。看著這美麗的夕陽，眼淚像斷了線的珍珠，一滴一滴的往下垂落。回想著自己以前的種種，感到那么的可悲，以前的我，或許從來不會(huì)為成績(jī)而哭吧，或許，在自己的認(rèn)知中，“失敗”這兩個(gè)字永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我身上。

　　我哭了很久很久，久到現(xiàn)在都不記得具體的時(shí)間了。我哭累了，然后，又站起來，圍著操場(chǎng)跑步，跑到一半時(shí)，又哭了出來，當(dāng)時(shí)，不知道是不是我身上的水份過多，所以才要蒸發(fā)出來，我一邊跑著步，一邊流著淚，來來往往的人都用一種差異的眼神看著我，我一直是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，對(duì)于我來說，自尊比我的生命來的都要重要，或許，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在是傷心的顧不了其他的，只是一個(gè)勁的跑，不要命的跑，奔跑中，我可以享受速度的快感，也只有這樣，才可以讓我身體里的情緒暫時(shí)壓抑住。

　　經(jīng)過這件事之后，我的抗壓能力似乎增強(qiáng)了不少，每次的月考也同樣是那么的殘忍，或許是已經(jīng)被傷到麻木了，也或許是已經(jīng)習(xí)慣了，反正，成績(jī)對(duì)于我來說，已經(jīng)不太重要了。

　　我改掉了自己逞強(qiáng)的毛病，也改掉了自己自負(fù)的毛病，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了平靜的對(duì)待每件事，明白了許多道理，其實(shí)，世界上并不是你失去了什么就會(huì)活不下去，并不是只有靠著這件事你才會(huì)活的很好。

　　有的人說我懦弱了，退縮了，沒有進(jìn)取心了。說我變了好多，變的不像以前那么單純了。我承認(rèn)，我變了，變了很多，變得我自己都快不認(rèn)識(shí)了，但是，這只是我生活的方式，我只想活的輕松的一點(diǎn)，隨心一點(diǎn)。我是變了，但是，我維護(hù)了自己的最后一層底線，不是嗎？我并沒有變壞，也沒有荒蕪，只是每個(gè)人都會(huì)變，換個(gè)方面來說，時(shí)間是個(gè)磨人的東西，但未嘗不是一個(gè)好的結(jié)果

時(shí)間的作文 篇2

　　她靠在他的肩膀上，他正在讀著她愛的文章。陽光溫柔地透過陽臺(tái)的玻璃窗子，灑在他們和他們愛著的那些花兒的身上。

　　我正要把他們共同喜歡的茶端去，就在此時(shí)，我卻步了。就這樣靜靜地看著他們的背影，覺得此時(shí)眼前的一切都是那么美好。時(shí)間在這一刻顯得很安靜，我多么想拿相機(jī)留下這個(gè)瞬間但又是多么不忍心破壞這份寧靜。于是只是站在他們的身后默默地微笑，而他們?nèi)员硨?duì)著我，認(rèn)真地讀著他們的書，十幾年來，我不曾為父母親記下過什么，此時(shí)這樣凝固著的時(shí)間，對(duì)我來說，真好……

　　空氣中彌漫著愛的氣息，讓我轉(zhuǎn)身，輕輕回到我的書桌前，我要把美麗留住，我要把回憶記載，這溫柔的空氣，讓我清晰地看到我與他們心與心之間這座用愛搭起的橋梁，日漸一日地堅(jiān)固而美麗，日漸一日地把“家”這件藝術(shù)品保養(yǎng)得玲瓏而晶瑩。

　　人生需要愛來經(jīng)營(yíng)，生活需要一架心與心溝通的橋梁。一家人，心是不該離得很遠(yuǎn)，溝通少了，遺憾也就多了。

　　讀一章《目送》，惜兩片深情。我不清楚小時(shí)候父親是不是也是目送著我的背影消失才離開的。可是我仍記得的是曾經(jīng)那輛使我深愛著的墨綠色的老式自行車。——那時(shí)，每天當(dāng)鳥兒的叫聲劃破晨曉的時(shí)候，我總會(huì)被母親輕輕拉起，記憶里那時(shí)候的母親很美，睜開眼睛總會(huì)看到穿著碎花擺裙的有著深深酒渦的微笑著的媽媽，他總是會(huì)幫我穿上最漂亮的小裙子，邊講故事給我聽邊將我的頭發(fā)輕輕扎起，然后告訴我，說我像個(gè)小公主。待太陽掛上樹枝，便是我最快樂的時(shí)刻，我會(huì)跳上父親那輛墨綠色的`自行車，和他們一起數(shù)著“1、2、3……”直到幼兒園門口。他們會(huì)目送我進(jìn)入教室，我也會(huì)趴在窗臺(tái)上目送他們離開。那感覺很幸福，我仍記憶猶新。小時(shí)候和父母的交流其實(shí)很簡(jiǎn)單，夏天的小花園，春天的小河邊，秋天的田野中，還有冬天的小雪人。這段可愛的時(shí)光隨著父母親看著我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，存進(jìn)了一個(gè)叫做回憶的小盒子里，不必挽留，因?yàn)榇媪糁�的永遠(yuǎn)可愛……

　　我不清楚從什么時(shí)候，見不到了我愛著的那一抹每天陪我上學(xué)的墨綠色。但是記得每天站在樓下向上望去總會(huì)看到的那雙深情而溫柔的眼睛。——當(dāng)母親不再像從前那樣為我輕輕扎起頭發(fā)，不再每天為我選好漂亮的裙子，當(dāng)我試著自己去做這些事情的時(shí)候，我就愛上了4樓窗臺(tái)上那雙溫柔的目送我遠(yuǎn)去的眼睛了。我說了“再見”，關(guān)上門，然后以最快了速度沖下樓去，因?yàn)槲抑�道，母親也會(huì)以同樣快的速度跑向窗臺(tái)，打開窗子，探出頭，等待我的出現(xiàn)。當(dāng)我跑到樓下時(shí)，母親總會(huì)微笑的站在窗臺(tái)那里，告訴我“路上要小心”我應(yīng)和著“知道了媽媽”。我向前走，不時(shí)回頭向窗子看去，看那雙我愛的美麗的眼睛，直到轉(zhuǎn)過彎。或者有時(shí)我會(huì)很調(diào)皮地再次轉(zhuǎn)彎回來，看看母親是否還在。總會(huì)得到一喝訓(xùn)斥，叫我抓緊時(shí)間。我記得那時(shí)心里也是會(huì)很開心的。慢慢的這段時(shí)光又隨著我的個(gè)子漸漸長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，高得可以把手臂搭在母親肩膀上合影開始，就在我們的視線中悄悄遠(yuǎn)去，也悄悄地存進(jìn)了那個(gè)叫做回憶的小盒子里了。

　　我不清楚從什么時(shí)候開始，不再抬頭向窗子望去，也不再渴望看到那美麗溫柔的眼睛，而愛上了獨(dú)自去完成某件事情。——這段時(shí)間，我和父母親的溝通很少，甚至躲著他們，不愿和他們說得太多。總之，我開始不喜歡和父親一起去圖書館看書也不喜歡和他坐在一起看電視；我開始不喜歡母親每天對(duì)著鏡子抱怨自己的頭發(fā)不似曾經(jīng)的那么烏黑，更不喜歡去幫她拔去那摻雜在黑色當(dāng)中難以找到的銀絲；我開始不喜歡和他們一起去郊游，去公園，去任何的地方，雖然他們總是邀請(qǐng)我。我們之間不知道從什么時(shí)候變得難以溝通，我曾經(jīng)以為那都是他們的緣故，不是我的問題。因?yàn)楦赣H沒有曾經(jīng)想象中的那么威武高大，母親也沒有想象中那樣溫柔美麗了，他們變的很啰嗦，還喜歡偷看我的日記。所以我和他們大吵了一架，母親哭了，父親摔門出去，我以為我會(huì)開心了，但是不知道為什么，我也哭了。我只記的那段時(shí)間，總是在轉(zhuǎn)角時(shí)猛一回頭發(fā)現(xiàn)母親或者父親站在我的身后，我故意裝作沒有看見，繼續(xù)走我的路。我不知道他們是不是目送我的背影漸漸走遠(yuǎn)，只記得，那段時(shí)間，他們好像一下子老了許多……這段時(shí)間，也如曾經(jīng)的時(shí)間一樣，存進(jìn)了那個(gè)叫做回憶的小盒子里，只是，這次，時(shí)間帶走了父親的挺拔的腰身和母親潤(rùn)白的肌膚，或許它還帶走了許多我沒看到的東西。

　　我不清楚從什么時(shí)候開始，開始喜歡悄悄地跟在父母親的身后；喜歡看著他們挽著手散步的樣子；喜歡突然把他們緊拉著的手掙開夾在他倆中間，讓他們左右地拉著我；喜歡父親總是抱怨母親對(duì)我比對(duì)他好……我也會(huì)記得在夜深人靜的時(shí)候，會(huì)有人推開我的房門，走到我的書桌旁邊，將一杯熱牛奶放在桌上，并輕輕叫醒已經(jīng)熟睡在我腳下的狗狗，讓它跟著一起關(guān)上房門出去。待到早晨醒來又會(huì)看到被洗的晶瑩的牛奶杯子下面壓著一張紙條，上面寫著“早飯?jiān)谧郎希�路上小心”。我開始發(fā)現(xiàn)母親只是對(duì)著鏡子嘆息說著老了，我也開始發(fā)現(xiàn)父親總是時(shí)不時(shí)地捶著自己的腰。我開始主動(dòng)和父母親談起我的理想，說起我的心事。我試著小心翼翼地重新搭建著我們心與心之間這架隱形的橋梁。

　　回憶目送著我們從過去走到此時(shí)，回憶也會(huì)目送著我們從現(xiàn)在走到未來，回憶看著我們的背影，回憶記下了每一個(gè)瞬間。

　　太陽仍在溫暖地播撒光芒，花兒仍在自由自在地開放。她仍靠在他的肩膀上，他仍讀著她愛的文章。我把《存進(jìn)回憶里的時(shí)間們》和他們共同喜歡的茶水送到他們身旁。同樣的姿勢(shì)，父親開始讀起我的文章……章末，父親微笑了，母親落淚了，心更近了，家更甜了。

　　因?yàn)槟莻�(gè)叫回憶的小盒子里，裝滿了關(guān)于只屬于我們的時(shí)間和記憶。

時(shí)間的作文 篇3

　　在這個(gè)繁華的、科學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)代，清晨的地鐵上、公交上人們已經(jīng)奔波在上班或上學(xué)的路上，但在這碎片化的時(shí)間中人們都沉溺于低頭玩手機(jī)中，手機(jī)不知不覺成為我們?nèi)粘Ｉ�活中的一部分�?/p>

　　而在這短暫的乘車過程中不妨讓我們拿起一本書靜靜地讀起。作為一名學(xué)生我更能體會(huì)到繁忙的學(xué)業(yè)，已經(jīng)使我沒有很多時(shí)間去讀課外的書籍了，別小看這十幾分鐘，也許這十幾分鐘拼湊起來可以讓我們讀完一本又一本經(jīng)典。每天早上我乘地鐵的時(shí)候，看到形形色色的人都急急忙忙的沖上地鐵，也許時(shí)間就是這樣被分割成大大小小的碎片，何不利用這小小碎片來背幾個(gè)單詞，讀幾頁名著呢。

　　學(xué)校在午休時(shí)也安排我們看過《中國(guó)詩詞大會(huì)》我們都驚嘆于冠軍武亦姝的詩詞的積累量，她自己也曾說過自己腦子里有三千多首詩，她看過的書可以鋪滿整整一操場(chǎng)，也許她有這么多的詩詞量可不是一時(shí)就形成的，這都是日積月累積累下來的。她有這么多的積累量一定是利用了平時(shí)的碎片化時(shí)間。

　　我記得在我的記憶里中央電視臺(tái)有一個(gè)公益廣告用動(dòng)畫生動(dòng)演繹了碎片化的時(shí)間是可以合理利用的，找我們排隊(duì)結(jié)賬等候的碎片時(shí)間里也可以看書，這樣既文明安靜又不虛度時(shí)光，如果說在等候時(shí)人手一本書就可以避免很多爭(zhēng)吵。

　　著名的思想家魯迅先生說過：“時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。時(shí)間是寶貴的也是公平的，它給每個(gè)人一天都是二十四小時(shí)，只是在于你是如何利用這二十四小時(shí)的，是要做勤勉的人，還是要與懶散的.人一樣一事無成呢？我選擇勤勉，因?yàn)橹�識(shí)是無窮無盡的，與其虛度時(shí)光還不如多學(xué)些知識(shí)，讓自己變得充實(shí)。”

　　在這個(gè)節(jié)奏極速發(fā)展的時(shí)代，人們忙碌著工作而忽略了親人之間的聯(lián)系，上班和下班的時(shí)間人們總是捧了個(gè)手機(jī)，我想他們完全可以利用這時(shí)間給親人打個(gè)電話問候一下，這樣可以增進(jìn)親情感受溫暖。

　　我們身邊的碎片化的時(shí)間有很多，例如乘車排隊(duì)，請(qǐng)收起你們的手機(jī)，讀一本好書。虛度時(shí)光就是虛度人生。

時(shí)間的作文 篇4

　　正是雨紛紛的時(shí)節(jié)，檐下不停滴答著。

　　雨珠連成串兒，坐著降落傘穩(wěn)穩(wěn)停機(jī)，歡快地拍打出簇簇水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一片靈動(dòng)的花海。

　　歌謠里唱著“天黑黑，要下雨”，果不然，天空陰沉著臉。

　　是有誰惹天空生氣了嗎？一定是的，不然他的臉怎么陰沉地能擠出水呢？

　　小時(shí)候，無比堅(jiān)定地相信天上存在著雷公電母，他們?cè)谔焐系哪硞�(gè)角落暗暗施法，引來地面上的一場(chǎng)大雨，于是自然而然地認(rèn)為下雨一定要打雷，并且要出現(xiàn)蜈蚣一樣彎彎曲曲的閃電，猙獰地附在天空上。因此格外討厭下雨，哪個(gè)孩子不膽小呢？

　　昨日的故事還歷歷在目，今天就已長(zhǎng)大，故事，是留不住的。他是個(gè)調(diào)皮的男孩子，顧自往前跑得飛快，我們必須緊跟著，不知不覺就走進(jìn)了另一個(gè)故事。

　　窗外的雨還在下——沒有閃電沒有雷，還怕嗎？不，不怕了。

　　聽著雨的協(xié)奏曲，心兒慢慢地舒展，變得寧靜。

　　是不是時(shí)間真的可以改變一個(gè)人呢？肯定會(huì)的吧！

　　時(shí)間老人便是世界上最偉大的魔術(shù)師，他嚴(yán)肅而古板，只盡職地做著本分工作，不管他的工作所造成的影響。

　　他在年輕的媽媽眼角刻下一道道魚尾紋，他為健壯的爸爸染白鬢角的頭發(fā)，他賦予小小的孩童智慧的`頭腦。

　　童年畫在手腕的手表指針從未轉(zhuǎn)動(dòng)，但它帶走了我們?cè)��?jīng)最快樂的時(shí)光，此刻手腕的手表嘀嘀地響著，指針轉(zhuǎn)得很歡快，心里卻沒了最初的歡樂。

　　你看不見時(shí)間，但他在無形中操控著一切，改變著一切，包括你我。

時(shí)間的作文 篇5

　　時(shí)間忘記了

　　在不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)在我們的盲目中悄悄地流走了。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是以前那個(gè)任性的小女生了，變成了一個(gè)即將要離開小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門的六年級(jí)學(xué)生。空閑時(shí)間，拿出那發(fā)黃的通訊錄翻一翻，里面充滿童年的甜蜜回憶。看看那些童年時(shí)代好伙伴的名字，一個(gè)個(gè)都是那么地熟悉，這時(shí)，小時(shí)侯曾經(jīng)發(fā)生的故事仿佛浮現(xiàn)在了眼前。但是，仍然有太多的美好，時(shí)間忘記了。

　　通訊錄上的我們一個(gè)個(gè)還仍然是2年級(jí)的學(xué)生，從3年級(jí)往后的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)畢業(yè)了，初一的'，初二的，初三的，甚至以前六年級(jí)的那些學(xué)生都已經(jīng)高一了，而同一時(shí)代懵懂的我們，如今接了他們的班，成了畢業(yè)班重點(diǎn)要培訓(xùn)的對(duì)象。忙碌學(xué)習(xí)之余，不免感嘆一句：真快呵！

　　我將通訊錄一頁一頁地往后翻著，忽然在四年級(jí)的通訊錄里一個(gè)異常熟悉的名字跳如了我的眼簾：王舒雅。我是在四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)她的，我們相遇在學(xué)校的小號(hào)角廣播站，大概是緣分吧，我們兩個(gè)一同被分在了星期五，撰稿需要兩個(gè)人做，所以我們就經(jīng)常在一起整理稿子，也因此成了好朋友。但是，我上了五年級(jí)后，就再也沒見過她。也對(duì)，她已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了！仔細(xì)回想，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間應(yīng)該是各自生命中一段很美好的時(shí)光吧！掐指數(shù)數(shù)，她現(xiàn)在已經(jīng)初二了，唉，現(xiàn)在，她還會(huì)記得我嗎？還會(huì)記得這個(gè)可愛的女生在她六年級(jí)時(shí)曾經(jīng)給她帶來的歡樂嗎？

　　也許，時(shí)間忘記了……

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