助人的作文精選6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的助人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我有一個(gè)從小學(xué)年級(jí)一起成長的好同學(xué)，她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻梁上架著一副文雅的眼鏡，樸素的面容，經(jīng)常去幫助他人。
那是一個(gè)中午，烏云密布，天空像被涂上了墨似的。
時(shí)間定格在12點(diǎn)50分�！皬埵⒄埽�，你在干嗎？”語文老師面紅赤耳地訓(xùn)責(zé)班上偷懶的同學(xué)。此時(shí)，老師看了看坐在旁邊的`陳漪娜，說：“漪娜，你去幫他指導(dǎo)一下作業(yè)吧！”“好的！”陳漪娜放下自己的作業(yè)本，來到張盛哲身旁，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎？是不是被這道題卡住了？”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚，委屈地說：“這題我不會(huì)做……”“來，我們一起做吧！”漪娜和氣地說道。“這里每瓶牛奶3元，有8箱，所以答案是3x8=？”“哦，原來這樣子啊！”迷茫的盛哲開竅了。
“1點(diǎn)鐘了，咱們先去教室上課吧！否則會(huì)遲到了的�！蔽彝屏送其裟鹊淖笫�。陳漪娜認(rèn)真地對(duì)我說：“他還有二道題還沒解開，要不你先去上課吧！”
陳漪娜為了幫助同學(xué)做作業(yè)，上課遲到了15分鐘。
這就是我那位助人為樂的好同學(xué)，我要為她的行為點(diǎn)個(gè)贊！
助人的作文 篇2
在螢火蟲小西的枕頭下放著一枚助人為樂的徽章，小西特別珍惜這枚徽章。就讓我給大家講講這枚徽章的由來吧。
夏季的夜空中，滿天繁星，好似滿天太陽顆顆明珠鑲嵌在天幕，閃閃發(fā)光。螢火蟲小西挑起綠色的小燈籠，邊飛邊喊：“誰需要幫忙？＂一只正在網(wǎng)上忙碌的蜘蛛說：“這間茅草屋里有一個(gè)特別愛學(xué)習(xí)的窮苦孩子，馬上就要高考了，可是他沒錢買蠟燭，只能天天跑到大街上蹲路燈底下看書�！毙∥髭s緊召集他所有的朋友，他們聚在一起把整個(gè)屋子照的燈火輝煌，孩子在這明亮的房間里通宵達(dá)旦勤學(xué)苦練，最終考上了赫赫有名的清華大學(xué)。
螢火蟲小西幫助窮苦孩子的.事情傳遍了全世界，總統(tǒng)親自給小西頒發(fā)了一枚助人為樂徽章，這枚徽章激勵(lì)著小西去做更多助人為樂的事情。
助人的作文 篇3
一天下午，小兔子放學(xué)，忽然，天下雨了。小兔子忘了帶雨傘，怎么辦呢？他正在著急的時(shí)候，小熊哥哥打著雨傘走了過來，他看見了小兔子就毫不猶豫的.說：“你沒帶雨傘，就和我一起回家吧！”小兔說：“謝謝小熊哥哥！”小熊說：“沒什么，我們是同學(xué)應(yīng)該互相幫助啊”。
回家的路上，小草在向我們點(diǎn)頭，仿佛在夸獎(jiǎng)小熊哥哥對(duì)我的關(guān)懷！
助人的作文 篇4
我有一個(gè)樂于助人的同學(xué)，他經(jīng)常幫助別人，而且從來都不需要回報(bào)，我們也習(xí)慣了，忘帶了東西，就向他借。
他的個(gè)子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)扁扁的.鼻子，好想被誰摁的，還有一對(duì)大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的畫紙。這時(shí)，我想到了那位喜歡助人為樂的同學(xué)——張景隆，他就在我的不遠(yuǎn)處，于是我對(duì)他小聲說道：“‘隆子’，借我一張畫紙�！�(‘隆子’是張景隆的外號(hào)。)他看一下老師，因?yàn)槔蠋熯@時(shí)不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開的畫紙放在手心里，眼球不停地滾動(dòng)著，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉(zhuǎn)身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師沒有看見，就松了口氣，好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)畫他的畫，到了下課的時(shí)候，我走過去，給他說了一聲“謝謝�！彼魺o其事的回答我：“不用謝，都是同學(xué)嗎!”說著，便走開了。
助人為樂當(dāng)然是一件好事，可是你幫助別人，時(shí)間一長，他可能就養(yǎng)成了習(xí)慣，忘帶東西就向你借，所以還應(yīng)該自己帶來。
助人的作文 篇5
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我每天都被爸爸強(qiáng)制帶傘，因?yàn)榘职挚傉f：我有預(yù)感，今天一定會(huì)下雨，你帶了也以防萬一啊！爸爸媽媽中午不回來，所以我才同意帶的�？墒�，有一次，我居然忘記帶雨傘了。
在上第三節(jié)課的時(shí)候，突然傾盆大雨，漆黑一片，大家都在唧唧喳喳的說什么，我沒帶傘，怎么辦？還好我有帶雨傘，萬幸，萬幸。我起初還以為自己有帶，可剛一轉(zhuǎn)頭，我看到的是別人的傘，沒有我的。走出教室，我剛想要披著衣服趕緊跑，后背有被人給拉了回來。原來是讀二年級(jí)時(shí)在隔壁班的.朋友，她拉著我對(duì)我說：你忘記帶傘了？我借你把！方正我家里學(xué)校也不算太遠(yuǎn)。什么嘛！我見她身上只有一件衣服，一支雨傘也沒有。還有，她家比我家還遠(yuǎn)，怎么可能會(huì)近，除非她們搬家了。我了解她，她是個(gè)愛笑而不喜歡被拒絕的女生，面對(duì)她，我忽然感覺自己好沒用，連個(gè)雨傘也能忘。我接受了。
看著她為了助人為樂，而讓自己淋雨，我才知道和真正了解她。另一天，我在班級(jí)聽見有人在說：真不知道這樣做有啥好，不僅沒福利，反而還發(fā)燒感冒了，真是自作自受。我這才知道她生病沒來讀書。到了下午，我見到了她，問她為什么這么做？她說：因?yàn)槲矣X得助人為樂讓我很開心，就算受到了傷害，沒福利。我也心甘情愿。助人為樂讓我很開心，我不后悔。
原本在二年級(jí)就已經(jīng)分散了的朋友。如今又變成了新朋友。
助人的作文 篇6
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的.好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見了一位拄拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的�！彼齾s堅(jiān)定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會(huì)理解的�！焙髞�，我想了一下，對(duì)她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂于助人的女孩。
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