六一快樂作文4篇(推薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六一快樂作文4篇，歡迎大家分享。
六一快樂作文 篇1
六·一到了，我特別高興，因為今天是我們的`節日。早上，我高高興興地去上學。到了學校，我看見今天同學們穿得特別漂亮！
過了一會兒，我們去校園的操場上觀看歌詠比賽。其中我喜歡的節目有：唱歌、跳舞、朗誦……
后來，我們班唱了兩首歌，它們分別是《左手右手》、《中國少年先鋒隊隊歌》。我們唱得很響亮。
六一快樂作文 篇2
六月，是我們離別的季節；六月，是我們畢業的季節；六月，是我們走向成熟的季節。六月，和煦的光芒，迷人的花香，愉悅的笑容，激昂的胸脯。在今天，我們迎來了小學最后一個六一兒童節，這是一個充滿笑聲的節日，這是一個只屬于孩子的節日。同學們，讓我們一起慶祝這個節日吧，琴聲悠悠，快樂六一！讓我一生難忘。
琴聲悠悠，快樂六一。今天，我們滿懷激情，帶著每個人的口琴來到了四知堂集合。啊，我們要做什么呢？原來是要口琴集體合奏啊！我們班的合奏曲子是《小白船》和小組合奏《送別》六年級二班輪到的是最后一個節目，所以在表演之前，我們能做好充分的準備。過了半個小時后，主持人喊道：“小船是駛向成功的道具，下面，請讓我們欣賞六二班同學帶來的合奏小曲《小白船》。我們滿懷信心的上場了，當我們吹了一遍《小白船》之后，臺下的觀眾們鼓起了雷鳴般的掌聲。在得到掌聲的同時，我們班的同學都開心的笑了。除了我們班的節目很精彩以外，還有六（1）班的小組合奏《北京東路的日子》也很精彩，她們的節目似乎讓全校所有老師都歡天喜地，綻放笑容。六（1）班的節目共有12人參加演出，9人吹口琴，3人伴奏。伴奏的幾位同學節奏感超好，將樂曲的節奏跟得緊緊的`整齊度一點也不落后我們班，在樂曲即將播放結束之時，她們高聲吶喊：“老師，我愛你！”
緊接著，屬于各班同學的體藝表演時間，這下，每一個班級都盡心盡力，為六一兒童節獻上精彩的節目，就連一年級的小朋友也不甘落后。我們班表演的舞蹈《向快樂出發》顯示出活潑、向上的青春魅力，讓臺下的每一位觀眾都給予我們熱烈的掌聲。小菲同學的拉丁舞《天冷就回來》更是精彩，讓我們贊不絕口。一個個精彩的節目，讓我們應接不暇，同時也讓我體會到了琴聲悠悠，快樂六一的真正含義。
時間飛快地流逝著，轉眼間，文藝演出結束了。琴聲悠悠，總在不經意間讓我們度過，而我們的童年也轉瞬即逝。那一聲聲稚嫩的童音，將永遠在我心靈深處掩飾著！
六一快樂作文 篇3
又到了一年一度的兒童節
現在我宣布：隆山實驗小學四年級（2）班慶‘六一’活動現在開始！隨著主持人的聲音響起。我們步入了慶六一兒童節的活動。
首先就是表演環節了。第一個上場的便是劉可悅了，她表演的節目是《YES！OK！》，跳得十分精彩，但我覺得最令人期待的莫過于游戲互動環節了。
過了一會兒，就到萬眾矚目的'游戲環節了。這個游戲的名字叫做搭著石頭過橋。規則很簡單：就是利用三塊長方形物體一塊塊地移動，一塊塊的撿。看哪一組最快完成，快的一組得到兩個零食，慢的一組得到一個零食。（嘿，差點忘記說了：就是組員每個人分得零食，而不是整組，而且還是兩組pk的，不是四個大組直接一起PK），這下倒好，全班人都沸騰了起來，像打了雞血似的。瞧，有幾個人(都是一個組的)正在打小九九，商量著究竟要如何讓敵對一組完全落敗呢！
這期間，我聽到了一首歌，那是一種特別熟悉的感覺，很奇妙，不過發現其他人也都同感，因為他們的表情都在幫我確認著。大概就是一種共鳴吧，融入集體大家庭的美好感覺！
其他的我就不多說了，我就只說自己感興趣的，這天玩得可真爽啊！
六一快樂作文 篇4
今天，是六一兒童節，這一天，我們非常快樂！
之前的兒童節，我們學校都會搞活動的。但今年，我們只能在班里搞活動。老師之前叫我，用U盤下載一些電影帶到學校去看。我便下載了一些很好看的電影，例如：速度與激情7還有龍拳小子等等。那天，我在教室里放電影，全班的'同學坐在一起，全神貫注的看著白板上的電影。突然，班里有人說：“誰放屁！”。頓時，班里笑聲滾滾。過了一會，老師提著餅干和糖果來了。她把餅干還有糖果一一發放給同學們，我們大家一邊吃餅干，一邊喝可樂，還看著電影，別提多開心了！
老師叫我們在操場上比賽，玩的是綁腿比賽。老師在旁邊說：“規則如下：四個人為一組一起綁腿，兩組一起比賽，先到達終點者獲勝！”。我們做好準備，隨著老師的一聲開始，我們便以飛馳的速度離開了起點，最終是我們這一組獲得了勝利！我們在比賽的過程中，腳被隊友踩腫了，疼得不得了，但是，我們依然很開心！
今天，真的很開心啊！
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