青春不散場(chǎng)學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的青春不散場(chǎng)學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春不散場(chǎng)學(xué)生作文1
青春就像黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無比高亢；有時(shí)，又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)相奏出一首絕唱，把握自己的青春，自己當(dāng)主演。
我們只是這個(gè)世界上的渺小一員，就像海灘上的一粒沙，我們并不期待自己重新入海，追求自由，也不奢望成為一顆珍珠而變得完美。徘徊著的海浪，沖刷了往日的記憶，彷徨漸漸離去，而內(nèi)心早已空虛，這時(shí)，偶然的回眸，也會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤。曾經(jīng)想著得到的，只有不會(huì)封停的淚水，是逃不掉，疼痛的淚。
有人說期待有時(shí)是痛徹心扉的感知，有時(shí)是撕心裂肺的疼痛，有時(shí)又是最溫柔的寵溺。我沒有讀懂那句話中所蘊(yùn)含的哲學(xué)，但我只明白讓現(xiàn)實(shí)去復(fù)雜，讓我們自己?jiǎn)渭儭Ｒ苍S那句話闡述了一種態(tài)度，也許告訴我們?nèi)松蝗绯跻姡侵皇侨说拿篮迷竿�好，故人心未變，只是追夢(mèng)的道路上暫時(shí)痛苦罷了。我最終明白，到不了更遠(yuǎn)的地方，所以心中有了念念不忘的天堂。
青春，什么時(shí)候開始已經(jīng)不記得了，至于什么時(shí)候結(jié)束，我們并不期待。我們只快樂所擁有的，悲傷失去的，不管我們失去了什么，現(xiàn)在又擁有什么。但可以肯定的是曾得到過，那么，又何必在乎太多！但終究有些事會(huì)淡忘，有些卻是一輩子想忘卻無法忘的`，特別是青春的記憶吧。也許許多年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些你在乎的東西，其實(shí)一直都在腦海積淀，不曾褪去。我的身邊走過很多人，也經(jīng)歷過很多事，但都被時(shí)間撫平，刻下精美的花紋，或淺或深的痕跡。只是，那些或喜或悲的情緒，在長(zhǎng)久的歲月里，已經(jīng)被遺忘的難辨真假。那些難忘的歲月，那些青澀的年華，那些與風(fēng)追月的日子，那些與雨共訴的日夜，是青春帶著痛的美麗，它投在歲月的墻上，留下斑駁的影子，叫做流年。
生命中總會(huì)聽到這樣的話，眼里流淚，可你得笑著；生命中總有這樣一些時(shí)刻，肝腸寸斷，可你必須挨過……我們一直感嘆歲月無情，卻總讓歲月在感嘆中逝去，就像在一杯苦咖啡中放了點(diǎn)糖吧，擁有著短暫的甜美。
我不斷地打破昨天的我，并形成了一個(gè)慣性。我覺得好多東西是被選擇的，但是后來慢慢變成你擁有的。時(shí)間仍在繼續(xù)，青春的誓言，不會(huì)散去，我們一起去填滿吧！
青春不散場(chǎng)學(xué)生作文2
已經(jīng)數(shù)不清多少個(gè)日子是在失眠中渡過的了。
我開始問自己，自己是不是真的不適合學(xué)習(xí)，可能有的人就是這樣，無論多么努力，但是就是沒有別人做得好。
記得小時(shí)候經(jīng)常聽到一句話“學(xué)習(xí)不知根底淺，只要邁步總不遲。”老師也常常鼓勵(lì)我們不要放棄自己，不要破罐子破摔，“笨鳥要先飛”，我非常相信，從小到大都沒有放棄自己，無論身邊有多少質(zhì)疑的聲音，我覺得努力，總會(huì)有回報(bào)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)我來說也足夠了，我從來沒成為過“別人家的孩子”，本來小時(shí)候有一個(gè)愛好是彈鋼琴，后來也因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不行，媽媽不讓學(xué)了。我有些討厭，甚至恨自己，為什么就是這么笨，為什么就是比不過別人……
記得初中時(shí)，快期末了，有一個(gè)文言文我怎么也看不懂，在宿舍里背，然而我的兩個(gè)室友就在小聲地說話，我越來越著急，但就是背不會(huì)，我的下鋪是個(gè)很好的女孩子，我便問她，“你知道這個(gè)文言文什么意思嗎？能不能給我講一下”那女生拿過我的書本，三下五除二就說出了正確答案，說得頭頭是道，我直接聽懵了，我不愿相信，自己在這里努力地學(xué)習(xí)，卻比不過在娛樂說話的人……
這是這個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期，下一個(gè)學(xué)期就要高考了，我有些迷茫，當(dāng)初拼了命考進(jìn)來的.高中，現(xiàn)在，對(duì)我而言……不！它絕對(duì)不止這種意義，它可不可以改變我的命運(yùn)，這取決于我！語文靠積累，數(shù)學(xué)靠刷題，英語靠語感，誰的青春不迷茫，青春之所以美麗，就是因?yàn)槲覀儩M腔熱血，一切還未成定局，為什么要否定自己？青春，就是要我們?nèi)ゲ话眩瑳]有拼搏過的青春那不叫青春，那只是你虛度了的一段光陰。
數(shù)學(xué)課再無聊，也只有幾十分鐘，語文再難理解，也難不住課外大量的積累，英語再難考好，不過就是幾個(gè)語法變來變?nèi)ィ涀。瑥默F(xiàn)在起，自律生活，上課認(rèn)真聽，一切還來得及！無熱血，不青春！拼搏吧，少年！
青春不散場(chǎng)學(xué)生作文3
青春是一場(chǎng)奇妙的旅行，而伴隨我們走過這場(chǎng)旅行的，便是校園。
校園擁有了我們?cè)S多青春的回憶，教室里朗朗的讀書聲，激情的搶答，沉默的思考；操場(chǎng)上活躍的身影，帥氣的投籃，激情的吶喊；走廊上的追逐打鬧，小聲密語；花園里勤奮的身影，安靜唯美的臉龐，色彩鮮艷的花兒與飛舞的蝴蝶；圖書館靜的只有翻書聲……交匯成了一幅幅美麗的畫，塵封在我的記憶深處，譜寫成了一首悅耳動(dòng)人的樂曲，常常在我耳邊響起，讓人難以忘懷，記憶深刻……
隨著學(xué)子們朗朗的晨讀聲，我們開始了一天的知識(shí)探索。我們異口同聲的朗誦著，窗外的鳥兒也隨著我們讀書聲，歡快的歌唱著；一陣微風(fēng)吹過，吹走了我們的讀書聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的花兒，花兒綻放，隨著微風(fēng)，花兒清新迷人的香氣拂過了正在讀書的學(xué)子鼻間，讓人陶醉。
刻室是我們獲得知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索。我們會(huì)因一道題而激烈的搶答，也會(huì)因?yàn)榈李}而絞盡腦汁的鉆研；我們會(huì)期待老師向自己投來欣慰的目光，也會(huì)躲避老師指責(zé)的目光。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們會(huì)興奮地出教室，奔向操場(chǎng)。看著操場(chǎng)上，我們當(dāng)初的身影還在那奔跑著，跳躍著。看，那位同學(xué)投進(jìn)球了，我們歡呼著，向他們投去崇拜的目光。
我們愛在花園里的木棉樹下看書。還記得，那年的'冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的寬大的臂膀下看書時(shí)，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書上，我們一看，原來是木棉花，我們憐愛的拾撿著草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們?cè)谀久匏峦诹藗�(gè)坑，輕輕地把木棉花埋了進(jìn)去，埋進(jìn)去的不只是木棉花，還有我們對(duì)未來的期許。
校園承載了太多的青春記憶。我們無法再次重度那三年美好而又無憂的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現(xiàn)在我們要為了夢(mèng)想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。
【青春不散場(chǎng)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
青春，不曾散場(chǎng)作文05-10
青春永不散場(chǎng)作文09-13
誰的青春不迷茫作文04-23
無奮斗不青春作文08-30
無奮斗，不青春作文優(yōu)秀11-05
無奮斗不青春作文(推薦)05-25
誰的青春不迷茫歌詞04-12
誰的青春不迷茫作文（精選51篇）10-09
誰的青春不迷茫作文（精選22篇）09-20