荷花的作文匯編（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的荷花的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花的作文 篇1
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。這一朵在微風(fēng)中點(diǎn)頭；那一朵害羞的低著頭；還有那朵亭亭玉立在荷池中央。看著看著，我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。在微風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒，蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的'快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。小烏龜浮出了水面，告訴我潛水的樂趣。小瓢蟲輕輕地停在我的身邊，告訴我它今天化了個(gè)彩妝。螞蟻劃著樹葉船從我的身邊經(jīng)過，告訴我昨日的歷險(xiǎn)。這時(shí)我聽到小青蛙“呱呱”的叫，告訴我它編了一首曲譜……
荷花的作文 篇2
小竹是一個(gè)擁有一雙比水還要清澈的眼睛，一張比雪還要白的臉蛋的漂亮女孩子,可惜的是她卻站不起來。
夏天到了，門外小池塘里的荷花開了，小竹每天都趴在窗臺上 ，靜靜地看著這些出淤泥而不染的水中仙子們。她很想讓荷花在自己家的'陽臺上綻放，因?yàn)槿绻@樣，她就能在家里聞到荷花的芬芳的氣味了。于是，她把自己的心愿告訴了窗外的小鳥。小鳥很想幫助這個(gè)不能走路的可憐女孩，就不假思索地答應(yīng)了下來。
小鳥找到荷花，對她轉(zhuǎn)述了小女孩的心愿，荷花也很想幫助小竹，可她卻愛莫能助，因?yàn)楹苫ㄊ遣荒茈x開水的。不過她給了小鳥一片還留有淡淡的清香的花瓣，讓它轉(zhuǎn)交給小竹。
小竹在收到荷花的禮物之后，欣喜若狂。以后的日子里，荷花也經(jīng)常讓小鳥轉(zhuǎn)交給小竹禮物。
時(shí)間就像一支射出的箭，過得飛快。秋天很快到了。當(dāng)小鳥再次來到池塘邊時(shí)，魚兒給了小鳥一粒種子，并告訴它，這是荷花凋謝了，這是她說要送給小竹的種子。小鳥帶銜著種子呆呆地站在池塘邊，不知道怎樣跟小竹說。忽然，它有了一個(gè)好辦法：前幾天剛剛下了一場伴有臺風(fēng)的大暴雨，臺風(fēng)把很多的泥土和水吹進(jìn)了小竹家的露天陽臺上，要是把荷花的種子放進(jìn)去，種子就能很快的長大啦。
第二年的夏天來臨了，因?yàn)槭チ撕苫ǘ蠲疾徽沟男≈耋@喜地發(fā)現(xiàn)：有一朵嬌美的荷花在家中的陽臺上綻放!看見那朵嬌嫩的荷花，小竹忍不住走上前去摸摸，在手觸到荷花時(shí)，她像觸電了一樣縮回手來，因?yàn)椋@喜地發(fā)現(xiàn)，自己竟能站起來并可以平穩(wěn)地走路了!欣喜的淚水模糊了她的雙眼，滴落在樂嬌媚動(dòng)人的荷花上，好像一顆顆晶瑩的珍珠。
荷花的作文 篇3
春去秋又來，時(shí)間的年輪永不停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但我卻對夏天情有獨(dú)鐘。我愛夏天的風(fēng)雨，愛夏天的嘈雜，也愛夏天的熱烈。但是我最愛夏季杭城里的荷花，荷花出淤泥而不染的精神帶給我無盡的感悟，似乎在這精神的渲染下，夏日的炎炎都被驅(qū)散了幾分。
說起荷花，誰都會(huì)想起杭城里西子湖畔的荷花，西湖的荷花是那么嬌嫩，是那么的高潔。每每夏日的午后，我總會(huì)去西湖邊走一走看一看這高潔的荷花。你瞧，荷花已經(jīng)開了不少了，一大片一大片的`簇?fù)碓谝黄穑叹G的荷葉好似一個(gè)大圓盤把嬌嫩的荷花映襯的格外美麗。微風(fēng)一吹，一股清新的荷花的香味撲鼻而來，讓人不禁心曠神怡。
荷花的千姿百態(tài)，有的荷花已經(jīng)傲然開放了，迎著這炎炎烈日綻放了自己的笑容，這笑容在陽光下格外耀眼，讓我不禁產(chǎn)生了一種幻覺，荷花在這一刻好似變成了一位調(diào)皮的小孩正躲在荷葉下偷笑；有的荷花卻還只是花骨朵，小小的身姿安穩(wěn)地躲在荷葉的懷抱中，時(shí)不時(shí)還會(huì)調(diào)皮地探出頭，好奇地觀望這世界。荷花也總是向著陽光開放，因此它們的顏色在陽光也顯的分外的美麗。夏天的陽光猛烈，但這也導(dǎo)致了荷花顏色的亮麗，它們吸收著太陽的關(guān)澤，讓自身變得美麗起來。
荷花美，但雨后的荷花更美。一場傾盆大雨過后，碧綠的荷葉好似千萬把張開的大傘擋住了雨水的沖刷，點(diǎn)點(diǎn)雨水殘留在荷葉之中，荷葉這時(shí)又化身成白玉盤，讓雨水在其中撒歡兒，不時(shí)有一滴滴水滴落入水中，蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，朦朦朧朧之中猶見荷花之美，雨反而錦上添花一般給荷花增添幾分清新淡雅。荷花是出淤泥而不染的，所以大雨并不會(huì)玷污了荷花，反而更增添了它的美麗。湖面下，更有魚蝦在圍著荷葉歡唱，這一湖荷花加上這滿湖的魚蝦就像一副夏日魚蝦戲荷花圖，我看著這一幕都入了迷，怪不得古時(shí)多少詩人拜倒在西湖荷花的腳下。
是的，我愛夏天，更愛夏天的荷花。
荷花的作文 篇4
打開記憶大門，所有事情都像決堤的洪水般洶涌而來。
三歲左右，我就隨著爸爸媽媽一起回到了老家。媽媽總和我說老家的風(fēng)景是迷人的。可年幼的我又怎么會(huì)知道呢？可能在大多數(shù)孩子的記憶里也只有美味值得回憶。我記得家鄉(xiāng)的街頭總是飄落著香甜的味道。我總會(huì)央求著爸爸“爸爸，就買一包黃爺爺?shù)?糖炒栗子嘛。”黃爺爺?shù)奶浅蠢踝邮墙鼛讞l街炒的最棒的。他熟練的用鐵鏟鏟起一把栗子，放入泛黃的紙袋。然后和藹慈祥地笑笑“妮妮又來吃栗子了啊，慢點(diǎn)吃，小心燙啊。”我總會(huì)沒心沒肺的回一句知道了，就迫不及待地打開袋子。所以，心急的我每次都要燙到嘴巴。黃爺爺炒的栗子外殼是棕色的，金黃色的栗子肉發(fā)出陣陣余香。所以，栗子肉在我的童年記憶里是最難以磨滅的。
時(shí)光在指縫間悄悄流逝，不知不覺，我已經(jīng)十歲了。正值青少年，什么事情我總想爭個(gè)第一，總想去做做。或許就是這樣的性格，讓我惹了不少禍。那片荷花塘的荷花每到六月就會(huì)開放，那時(shí)的荷花是最美的，綠綠的荷葉，潔白的蓮子，還有荷葉下嬉戲的小魚兒嘞。那天天氣特別燥熱，我在班里大肆組織一起去游泳的同學(xué)。目的地當(dāng)然就是荷花塘。一放學(xué)，我們就迫不及待地沖向荷花塘，把書包一扔，就什么都不記得了。我們在荷花塘里游著泳，完全忘記了還有幾個(gè)不習(xí)水性的同學(xué)。所以，最后當(dāng)然就是被狠狠地罰了一頓。
回望童年時(shí)光，許多事情都跳了出來，真是讓人難忘啊。
荷花的作文 篇5
早就想去附近的美麗鄉(xiāng)村看荷花了，但一直未能如愿。那些美麗的荷花啊，只能一次次地盛放在我的夢中……
端午節(jié)下午，久等學(xué)生未來，就去找堂妹她們玩。還沒打招呼，她們就問我是否去看荷花。去呀，去呀，那么美的荷花，怎能不去看呢？
于是，我們說走就走，正當(dāng)我們要出發(fā)的`時(shí)候，學(xué)生姐妹也來了，于是7個(gè)人擠滿了小車，浩浩蕩蕩地看荷花去。
荷花的作文 篇6
在一幅清秀的荷花圖上，出淤泥而不染的荷花，宛如一位亭亭玉立的姑娘。“真美啊！”我對畫展里的荷花圖贊嘆道，“媽媽，我要學(xué)畫畫！”自此，我便于畫畫結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)時(shí)，正讀三年級的我來到了一家美術(shù)工作室學(xué)畫工筆畫。我得意洋洋地喃喃自語道：“工筆畫跟蠟筆畫差不多，根本難不倒我！”我拿起宣紙，準(zhǔn)備畫我平生第一幅工筆畫。我要畫的是一朵荷花，但草稿畫得不太像；老師教的涂色方法也沒有完全聽懂；描線時(shí)我還用粗粗的的筆觸亂畫。結(jié)果，宣紙變成了廢紙。這樣我才明白，畫工筆畫并沒有那么簡單，它需要更多的耐心和細(xì)心。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我：“別擔(dān)心，熟能生巧，你會(huì)成功的！”
有了老師的鼓勵(lì)，我就如一匹奔向成功的'千里馬。草稿畫得不好，我就畫了又畫；涂的顏色不對，我就調(diào)了又調(diào)；線描得太粗，我就練了又練，直到滿意為止。半年后，我畫的荷花栩栩如生，當(dāng)惟妙惟肖的荷花圖展現(xiàn)在別人面前時(shí)，得到了大家的稱贊和鼓勵(lì)。
荷花圖讓我在畫畫中得到了樂趣，得到了進(jìn)步，是它讓我明白了要成功就得鍥而不舍地努力的道理！
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