一節(jié)英語課作文集合(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一節(jié)英語課作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)英語課作文 篇1
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我就上了一節(jié)生動(dòng)有趣的英語課。那天上午，我們正在上英語課，一位老師匆匆地走進(jìn)我們教室，向英語老師說了幾句話，隨后，李老師便讓我和另外幾位同學(xué)一起帶上書和本子，去多功能廳上英語課，來到多功能廳，我好奇得東瞅瞅，西瞅瞅，可還是不見英語老師的“影子”，終于，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，瞧，真新鮮，來了一位外教給我們上課，這位老師皮膚特別黑，簡(jiǎn)直和煤塊的顏色不差上下，而且他的眼睛小的可憐，似乎要帶上一個(gè)放大鏡才能看清楚，但是這位老師的`牙齒如雪一樣白，弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的沖動(dòng)。
過了一會(huì)兒，待我們安靜下來，老師做了自我介紹，原來他的名字叫彼得，來自美國，家在紐約，現(xiàn)在住在北城中學(xué)的教師公寓里，喜愛打籃球。
接下來，外教老師為我們發(fā)了一張卡片，上面寫了個(gè)女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生氣，友好的沖我們笑笑，名字的下面有一張表格要求我們填寫，填好后便交給他，并和他進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，終于輪到我了，我將卡片交給他，他看了看我填的表，對(duì)我說：“Good morning！”“Good morning！”我快速的應(yīng)答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我絲毫不敢怠慢。“Metoo。”我如釋重負(fù)，對(duì)他友好的說：“Goodbye！”“Bye！”一場(chǎng)簡(jiǎn)單的對(duì)白就這樣結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了地，長(zhǎng)吁了一口氣。長(zhǎng)這么大，我還是頭一次和外國人交流呢！心里能不高興。
快下課時(shí)，他看了看手表，摸了摸癟癟的肚子，對(duì)我們說：“Are you hungry？”“Yes we are。”我們響亮地回答。“OK，please。”我們便簇?fù)碇蠋熥叱鼋淌遥砗笫且淮y鈴般的笑聲。
這節(jié)課到現(xiàn)在我都還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，好像昨天發(fā)生的一樣，它使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我更加喜歡英語這門功課，這門語言。
一節(jié)英語課作文 篇2
今天，我很早就起了床，因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)而思的英語課。
我剛到教室，就發(fā)現(xiàn)教室加上我一共只有三個(gè)人，這是怎么回事呢？原來，我又來早了。
過了十分鐘，全班同學(xué)都到齊了，正好也上課了，我們開始做課前測(cè)。我突然發(fā)現(xiàn)ipaid沒電了，嗚嗚嗚！我沒有做成課前測(cè)。下一次我一定要提前準(zhǔn)備，把電充得滿滿的。
坐完課前測(cè)緊接著就是聽寫單詞，哇！這一課的單詞好簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個(gè)小故事，這個(gè)小故事十分有趣，還有一些搞笑，我差點(diǎn)笑出聲了。
上半節(jié)課結(jié)束了，我去看我的聽寫成績(jī)，我的`手一直在顫抖，我一直都是常勝將軍，這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。
下半節(jié)課上的非常激烈，進(jìn)行了多次二人pk和角色朗讀，我每一次都贏了，這使我這一堂課上的十分開心，我第一次感受到了學(xué)習(xí)是多么的快樂。
一節(jié)英語課作文 篇3
我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語，第一節(jié)英語課。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會(huì)是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個(gè)字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強(qiáng)調(diào)：“三年級(jí)的英語只要大家認(rèn)真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡(jiǎn)單多了。我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點(diǎn)意思也沒有，但是英語里有動(dòng)聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點(diǎn)學(xué)到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點(diǎn)學(xué)英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對(duì)英語產(chǎn)生了的.濃厚的興趣，對(duì)學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好！
一節(jié)英語課作文 篇4
“聽不懂啊！”
一下課，許多同學(xué)一邊哀嚎一邊從錄播室往外走，他們今天的話題又變成了這節(jié)英語課。
也許我會(huì)對(duì)這個(gè)英語課印象深刻吧，畢竟是這樣一位“傳說”中十分有名的英語老師給我們上課。沒什么感覺，但聽不懂是真的。平時(shí)英語老師上課時(shí)也都是一句中文一句英文，所以這種全程飆英語的課對(duì)我們來說實(shí)在是高級(jí)。
初見，感覺這個(gè)英語老師長(zhǎng)相也就不普通通，沒什么特點(diǎn)，只記得她的眼睛很大，像太陽一樣明亮，后來發(fā)現(xiàn)她這個(gè)人也像太陽一樣熱情。她會(huì)和全班同學(xué)一邊問好，一邊握手，甚至還給我們放著背景音樂，高級(jí)感一下子就出來了。
“這是太陽女士吧！"我心里暗暗嘆道。溫暖，熱情，似六月驕陽，即使是這樣冷的`天，卻也感到一絲溫暖，這溫暖來自那位姓葛的英語老師，我清楚的知道。
但當(dāng)一個(gè)個(gè)英語句子從她嘴里蹦出來時(shí)，我就知道我要“滅亡”了。明明每個(gè)英語單詞都極其耳熟，可意思總得反應(yīng)半天。她領(lǐng)讀單詞，讀完我就忘，平時(shí)的我總自稱“平平無奇的讀單詞小能手”，但現(xiàn)在我確實(shí)慌了。
我不知道我該怎么樣達(dá)到這種水平，這看上去遙不可及，我不再像上課前那樣放松了，那會(huì)讓我懵的很厲害，我從來沒有過這樣的感覺。
一句句英語中，下課了，葛老師向我們告別，最后張開手，像是給了我們一個(gè)擁抱。
我忽的放空了，焦慮不安都消失不見。像是回應(yīng)她的擁抱，我伸手，仿佛抓到了希望。
一節(jié)英語課作文 篇5
當(dāng)我還沒有接觸英語時(shí)，總覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥而又乏味的事。而經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，我覺得，英語不但沒有我想象當(dāng)中的困難，而且葉老師給我們上的一節(jié)節(jié)精彩而生動(dòng)的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。
“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進(jìn)教室，親切地說：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)英語課就來跟著電腦邊學(xué)邊玩，好不好啊？”“好！”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花：太棒了，這又是一節(jié)輕松、愉快的課了！
開始上課了，葉老師打開電腦，點(diǎn)擊資源包，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一邊闖關(guān)，一邊復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識(shí)。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應(yīng)該讓我們組先來！”大家舉著手爭(zhēng)先恐后地喊著。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”
闖關(guān)開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，這時(shí)就連平日里不敢舉手的同學(xué)也表現(xiàn)得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的`圖片提示對(duì)答如流，偶爾也有說錯(cuò)的，其他同學(xué)也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們?nèi)绱撕玫谋憩F(xiàn)，不禁連連點(diǎn)頭稱贊，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時(shí)光里。
正因?yàn)槿~老師給我們帶來了像這樣一節(jié)又一節(jié)難忘的英語課，才使我現(xiàn)在對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我的英語學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一節(jié)英語課作文 篇6
今天，我上了一節(jié)與眾不同的英語課——是由北京大學(xué)教授講的一節(jié)英語課，就是在北樓會(huì)議室上的這一堂課，想要了解我們的這一堂課是怎樣的嗎？那就聽我慢慢道來吧！
下午前兩節(jié)課，一晃眼就過去了，活動(dòng)時(shí)杜美逸被叫到老師辦公室說：”現(xiàn)在北樓會(huì)議室，正在上英語口語課，你要不要去聽呢？“其實(shí)，老師是想讓杜美逸去的，因?yàn)榍лd難逢的好機(jī)會(huì)，為什么不去呢？但是，杜美逸猶豫地說：”如果有人陪我去就行。“就在這時(shí)，王佳璐跑了過來，老師看見后又說：”那你們就去吧，反正這也能讓你們的英語更加好。”在老師的勸導(dǎo)下，他們找好抄作業(yè)的人就去了。過了一會(huì)兒，她們回來說：“那還需要人，你去不去。”這時(shí)，我心想：有這么好的機(jī)會(huì)，干嗎不去？于是，我便爽快地答應(yīng)了，我們以小跑到了會(huì)議室，去后還在上課，我們就悄悄地坐下。
剛開始，我一點(diǎn)都不認(rèn)真聽，有時(shí)我還開小差——與同學(xué)說話。但是，這只是開始的時(shí)候，當(dāng)課堂進(jìn)入高潮后。我就跟著老師又唱又跳，老師雖然是外國人，但也與我們又唱又跳的。有些同學(xué)說：”要是這個(gè)老師能成為我們的'英語老師該多好呀！“當(dāng)然，快樂的事情是很短暫的，很快就下課了。我們依依不舍的離開了，在路上我還想：他能當(dāng)我們的英語老師該多好呀！
這節(jié)課我們上的十分開心，這個(gè)老師把整個(gè)課堂都調(diào)動(dòng)起來了。
一節(jié)英語課作文 篇7
在新加坡學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，讓我受益匪淺的是英語課，時(shí)間過得真快，今天就只剩下最后一節(jié)英語課了，所以我們倍感珍貴。
用完課間餐，我們急匆匆地來到教室，說也奇怪，以往到了這個(gè)時(shí)間，我就會(huì)忍不住犯困，可今天是最后一節(jié)英語課，我卻精力十足！
老師給我們每人發(fā)了一篇小短文，要求我們一個(gè)詞一個(gè)詞地理解，并把已掌握的詞填寫在卡片上。老師一再強(qiáng)調(diào)會(huì)的.才寫，懂就是懂，不懂就是不懂，還反復(fù)地給我們提要求。這時(shí)，我覺得老師就像媽媽一樣，苦口婆心地教導(dǎo)我們。
剛完成這節(jié)課的第一個(gè)任務(wù)，老師又馬上布置了第二個(gè)任務(wù)，就是一邊聽故事一邊看書跟讀，可故事中有著許多深?yuàn)W難懂的詞句，一口氣讀下來，真不容易啊！
好不容易讀完了，老師又讓我們寫感想體會(huì)，平時(shí)我積累的詞匯量不是特別多，一時(shí)半會(huì)兒想不出幾句話。這時(shí)，我有捉襟見肘的尷尬，心想，自己的英語學(xué)習(xí)還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。
時(shí)間飛一般快，不知不覺就度過了一節(jié)課，我感到自己學(xué)會(huì)了好多，懂得如何預(yù)習(xí)英語課文以及如何寫心得體會(huì)。這節(jié)課我很開心，還因?yàn)槔蠋熞恢苯o我們以媽媽般的溫暖。
一節(jié)英語課作文 篇8
“Areyoureadyforclass?”老師問到。
“Yes”
今天是周六，媽媽帶著我去ABC上課，Eva老師特別好，上課經(jīng)常搞笑。
比如：上一次，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓我們說AABB的四字詞語，我想：“有什么的！不就說詞嘛，我積累的可多啦，如來來往往、上上下下等等。”
當(dāng)老師問到我時(shí)，我毫不猶豫的說：“來來往往”。心里還想：“這老師真“壞”，搞什么神秘？”
老師終于開口說到：“我做動(dòng)作，你們學(xué)，而且我說話的內(nèi)容你們也要學(xué)，就把剛剛你們說的詞替換上就可以了。”
“有“不幸”要發(fā)生”，我的`直覺告訴我自己。
聽—“我是一個(gè)大茶壺，我的屁股ｘｘｘｘ，就把那個(gè)詞填上。”
啊！—我們?nèi)喽己捌饋恚绕湮业穆曇糇畲螅∥蚁耄骸拔以趺刺睿刻钌狭梭H唇不對(duì)馬嘴。”
最后還是不好意思的填上了。
這節(jié)英語課真有趣！
一節(jié)英語課作文 篇9
今天，有很多老師來聽我們上英語課，所以我們的英語課換到4樓的教室里去上了。我們都穿著統(tǒng)一的服裝，每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都很好。梅老師坐在邊上給我們拍照。班級(jí)里來了很多老師，我有一點(diǎn)小緊張。不過，正式開始上課時(shí)，我的'小緊張就消失了。
每個(gè)人都積極舉手發(fā)言，我也回答了一個(gè)問題。以后，哪怕沒有那么多老師來聽課，我也要像今天一樣的表現(xiàn)好。
【一節(jié)英語課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)英語課的作文11-13
一節(jié)英語課的作文【精選】11-18
一節(jié)英語課的作文(精選)12-21
一節(jié)英語課作文10-26